2009-2012武汉初三元月调考英语试题分析之书面表达
武汉中考网12月5日：武汉市每年于一月份举行全市调研统考,试卷注重基础，体现活用，考查了学生对语言基础的掌握情况和综合运用英语的能力。试题从知识立意逐渐向能力立意转变，体现了语言的交际性，强调特定语境下英语知识的灵活运用。考查重点突出，覆盖面广，完全符合《新课程标准》的要求。本分析报告通过分析四年元月调考真题的各个板块，希望对即将参加元月调考的考生们能有所帮助。
历年元调真题，参考答案及答案详解见。
.zhaiyao {
margin:0 auto;
line-height: 24px;
height: auto;
width: 588px;
border: 1px solid #DADEDF;
text-indent: 20px;
padding: 5px;
background-color: #FFFFFF;
}
书面表达板块分析
首先，我们来看一下四年元月调考真题的书面表达都考查了哪些话题：
2009-2012年武汉元月调考英语作文题目
2009年1月
以李明的名义对网上关于学生课外活动、爱好等情况的帖子进行回复
2010年1月
以组织者的名义介绍读书活动
2011年1月
以班长的名义写发言稿，交代放假前需要注意的事项
2012年1月
以李明的名义给史密斯先生写一封便条
由图可知：
1.每年的元月调考书面表达板块题型、分值保持不变。总分15分，字数60-80之间，会给出一些相关信息与参考词汇。
2.考查话题基本不变，都是与学生贴近的校园生活话题，比如写发言稿，介绍某项活动，写便条等。
3.题材比较贴近学生实际，具有一定的开放性，给学生留下足够的发挥空间，体现了控制性和开放性的统一；既注重了基础，又有助于学生想象力和创造力的发挥。
4.备考建议：
①学校教材的课文里的话题一定要很熟悉，掌握重点句型储备为写作必备句型，做到能写出相关话题的作文。
②适当关注与中学生生活学习相关的热点话题及相关的词汇、句型等进行归纳。可积累自己的话题必备句型到一个本子上，作为书面表达的备考本，考前翻一翻，为自己写出亮点又不出错的句子做好准备。
③考场技巧与注意点：
a)认真审题：弄清楚该题目究竟要表达什么，吃透要求，选好人称；有提示词的时候不要漏掉提示词语。
b)语言地道：尽量使用你初中读本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确，没有很刺眼的错误。
c)不要跑题：理解脉络，抓住重点。
d)仔细检查：注意时态、语态、人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求，书写是否工整等。
附上2011中考书面表达评分规则以供参考：
只有了解原则，考生要能对症下药，弥补自己在写作方面的薄弱点。下面给大家展示的是2011年中考的评分细则（仅供参考）：
附表：2011年中考书面表达评分细则
1. 评分原则：
1.评分时，先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
2.词数少于60或多于80的，从总分中减去2分。
3.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
2. 评分档次：
第一档次：
(3分以下)
短文包括部分信息，写出的句子有严重语法错误，表达的意思也不清楚，有较多的单词拼写错误。
第二档次：
(8分)
短文包括大部分信息，写出的句子虽然有语法错误，但能表达基本意思，有较多的单词拼写错误。
第三档次：
(11分)
短文包括所给大部分信息，写出的句子能表达意思且无严重错误，单词有少数几个拼写错误。
第四档次：
(14分)
短文包括所给绝大部分信息，写出的句子表达意义清楚且基本无错误，单词拼写基本正确。
相关阅读：
页:
[1]