2014铁一中二模散文阅读及解析
西安中考网讯：以下是铁一中第二次模拟考试中的阅读材料及答案分析。这是继铁一中一模散文阅读及解析后的第二次模考分析，时间仓促，若有不当之处，还望海涵！！！
红石峡记
梁衡
每个城市都有自己的名片，如巴黎之大铁塔，北京之天安门，上海之黄浦江。在榆林则是红石峡。峡在城北三里。正大漠北来，浩浩乎平沙无垠，忽巨峡断野，黄绿两分，奇景突现。
峡之奇有三。一是沙中见河，曰榆溪河。此大漠之地，人常以为黄沙漫漫，旱象连连。殊不见，却有一河无首无尾涌出沙中，绿波映天，穿峡而过。二是山色全红。大漠有峡已自为奇，而石又赤红，每当晨曦晚照之时，两岸峭壁危岩，就团团火焰，接地映天。三是峡中遍布石刻。刀凿斧痕，题刻满山。这是它的迷人之处。
自秦汉以来，榆林即为北疆要塞，红石峡天险其北，镇北台雄视其上，历代征战以此为烈。将军战罢归来，弹剑呼酒，分麾下炙，长烟落日，悲笳声声。于是便削石为纸，振河为墨，银钩铁划，直抒胸臆。个中人物，最知名者有二。一是清代名臣左宗棠。清朝后期，列强瓜分中国，英、俄染指西北，左于同治五年受命陕甘总督。其时，朝中正起“海防”、“塞防”之争。投降派谓塞外不毛之地，不值经营，更欲放弃新疆，任其存亡。左力排谬说，以陕督之职筹粮备饷，又领钦差之命，提兵西进，一举收复新疆，固我中华万世之基业。其用兵之时更植树千里左公柳，春风直度玉门关。他的老部下刘厚基时任榆绥总兵，就向他为红石峡求字。他即大书“榆溪胜地”。左宗棠在陕甘经营十多年，雄图大略，边情难舍。这四字虽赞榆溪，却更赞西北。观其书法，用笔沉着，结字险劲，雄踞壁上，隐隐肱股之臣，浩浩大将之风。还有一位，是抗日名将马占山。马曾任东北边防军师长，黑河警备司令。1931年率部在黑龙江打响抗日第一枪，后受排挤，移驻西北，一腔热血，报国无门。他1941年来游此地，眼见祖国河山破碎，愤而连刻两石“还我河山”。其字笔捺沉重，深陷石中，说不尽的臣子恨、亡国痛。石峡中这类慷慨激昂文字还有许多，如“巩固山河”、“威震九边”、“力挽狂澜”等，皆横竖如枪戟，点撇响惊雷。
中国之大何处无峡；峡多刻石，何处无字？然红石峡正当中原大漠之分，蒙汉农牧之界。北望牛羊轻牧而白云落地，南眺稻粱初熟又绿浪接天。地老天荒，沉沉一线，地分绥陕，史接秦汉。呜呼，收南北而融古今，唯此一峡。其全长300米，南北走向，东西两岸，一川文字，满河经典。除述边关豪情，还有写风光之秀，如“蓬莱仙岛”、“塞北江南”；写地势之险，如“天限南北”、“雄吞边际”；有感念地方官吏的治民之德，如“功在名山”、“恩衍宗嗣”；有表达民族团结之情，如“中外一统”、“蒙汉一家”等等，各种汉、满文字题刻凡200余幅。好一部刻在石壁上的地方志，一枚盖在大漠上的中国印。正是：
赤壁青史，铁铸文章。大漠之魂，中华脊梁。
（选自《人民日报》2009年9月29日20版）
12.红石峡为什么是榆林的名片？（3分）
【答案】①红石峡景色奇特；②红石峡地处要塞；③红石峡遍布石刻，能够彰显中华民族的精神。
【解析】本题考查学生对文章的整体理解能力。首先需要根据第一段理解名片的含义，“名片”在现代汉语词典中解释为“是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系方法的纸片。”
在文中则指“能够彰显榆林自身特色的标志”。因此，本题便可换个方式提问，即“为什么说红石峡是榆林自身特色的标志？”
结合文章第②段介绍红石峡的奇特；第③段介绍红石峡地处北疆要塞，历史上多次抵御外来入侵，从而表现出国人的爱国情怀和不屈精神；第④段由红石峡的石刻文字来彰显民族精神即可得出答案。
13.峡中“各种汉满文字题刻凡200余幅”，作者为何详写“榆溪胜地”、“还我河山”来历？（3分）
【答案】“榆溪胜地”写出了左宗棠对榆溪、对西北、对祖国大好河山的赞美之情；“还我河山”写出了马占山面对国土沦丧的激愤、爱国之情。详写这两处能够表现出中华儿女的爱国情怀和不屈精神，更能突出文章的主旨。
【解析】本题考查学生对文章内容的理解。“榆溪胜地”和“还我河山”都出现在文章第③段，而第③段则重点表现国人的爱国情怀和不屈精神。从这点出发作答即可。
14.理解第④段划线句中加点词的含义。（4分）
好一部刻在石壁上的地方志，一枚盖在大漠上的中国印。
【答案】“地方志”表现出红石峡在历史上的变迁；“中国印”表现出中华民族的不屈精神。他们共同表现了红石峡石刻的内在精神与价值。
【解析】本题考查学生对文章中重点词语的理解。作答此题需要在理解词语自身含义的基础上挖掘其深层含义。“地方志”原指能够记载某地自然、社会、政治、经济等方面情况的文献，在文中则表现红石峡的历史变迁。“中国印”原指能够表明中国的信物，在文中表现中华民族的不屈精神。
15.请根据提示部分析下面语句的表达效果。（4分）
【A】每当晨曦晚照之时，两岸峭壁危岩，就团团火焰，接地映天。（修辞手法）
【B】将军战罢归来，弹剑呼酒，分麾下炙，长烟落日，悲笳声声。（句式特点）
答案：【A】本句运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了红石峡在夕阳晚照时的那种浓郁的、广阔的红，能够加深印象，增强感染力。
【B】本句采用四字短句的形式，节奏鲜明，增强气势，表现了将士们豪迈、视死如归的气概和战场的苍凉悲壮。
【解析】本题考查学生对文章重点句子的理解与赏析，赏析句子主要从修辞、描写、句式等入手，结合文章内容分析句子所表现出的情感与作用即可。
16.全文气贯长虹，一泻千里，字里行间流露出作者怎样的情感，请结合文章谈谈你的理解。（4分）
【答案】赞美红石峡的奇景；歌颂中华民族的不屈精神；赞美红石峡的石刻；歌颂历史上的英雄人物。
【解析】本题考查学生对文章主旨的理解。我们需要在理解文章内容的基础上理解主旨。结合文章②③④段，可以看出作者分别写了红石峡的奇景、历史人物、石刻等。作者通过这些表达出对奇景、石刻的赞美，对历史人物和不屈精神的歌颂。
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