考场同题作文擂台：“改变了我”
本期点评教师 南开教育中心王寿松考场作文命题：
同学们，十五六岁的你，已经长大了。在你成长的历程中，可能会遇到很多这样的情况：有时一个平凡的人，一句平常的话，一件普通的事，抑或是一个伟大的人，一句深刻的话，或一件重大的事……往往能改变你的思想，你的性格，乃至你的命运。当然，也许是大自然中的某些景或物，触动了你的内心，引起你的思考，改变了你的人生观、价值观。
请以“改变了我”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限。
老师的话：
这次作文命题贴近生活，学生有话可说，从命题的角度唤起学生对自己成长历程的回忆，发现生活中那些能够触动自己思想的东西，引导学生关注身边的人、事、物，从中汲取成长的营养。但我们不难发现学生对生活的感悟和认识制约着学生作文立意的深刻程度，因此，同学们不但要学作文技巧，更要提高自己的思想水平，提高对生活的认识，以积极乐观向上的态度对待生活，这样，你才能不断发现生活中的美。
当然写好考场作文，离不开审题这一关，准确地理解命题要求，是做到内容切题的关键，希望同学们能够认真审清题目，认真阅读提示语和要求，正确理解命题意图。这样才能写出内容切题的文章，至于结构技巧、语言表达则需要同学们发挥自己的才智和能力，彰显出自己的个性来。
下面的选文和点评，希望能够给同学们一些启发。
书籍改变了我
当我站在书架前，我的眼前就展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
——刘白羽
我爱书，因为书是前人思想火花碰撞的硕果，是古哲圣贤的高尚节操的映射，是让我们与古今文人墨客交流的平台。书籍给予我感动与激动，启迪我奋发，改变我的生活。
你幼时被逼练琴，中年失聪，晚年受尽侄子的拖累——贝多芬，你用生命诠释出坚韧的真谛。每当我面对学习的重压，难题的困扰时，就会想起你，想到罗曼·罗兰笔下的对艺术如痴如醉的贝多芬。悲惨的命运如同一条生硬的绳索勒住你的脖颈，但你怎会受这条硬绳的摆布。“扼住命运的咽喉”成为你心灵深处的呐喊。你喜爱在黑白交织的世界里陶醉，喜欢灵巧的手指跳动的感觉，你沉醉于艺术却高于艺术，你把最美妙的音乐献给人类，留下一份坚韧执著激励所有的人。如今我面前的小小难题与贝多芬的命运相比何足挂齿！常常打退堂鼓的我深深被贝多芬震撼了，由此我终于懂得了通向理想的途径就是坚韧。迎难而上，成为我的座右铭。
这就是书籍的力量，它让我摒弃了懦弱的性格，为我增添了克服困难的勇气。
如果说坚韧来自贝多芬，那么自信来自唐诗。一向自卑的我一直认为自己生存的目的就是衬托显示别人的成功。一次，无意间翻开《唐诗三百首》的第一页，“天生我材必有用”的豪言壮语立即驱散了我心中自卑的阴影，让我相信生命的价值，让我品尝到太白金樽中自信的美酒。
树立自信，扬起风帆，向理想的彼岸驶去是唐诗给我的最大启迪。
中国的古典文学显示出其巨大的魅力，中国的当代作品同样焕发着夺目的光芒。我爱杏林子的篇篇散文，它们让我彻悟生命需要爱与被爱，社会需要人与人之间最温柔的一片真情，一片真意。从此，我便学会了关爱弱者，为他们献出爱心。
《诗经》使我多愁善感；《史记》让我聪慧通达；余秋雨的文字为我带来最理智的思考，池莉的美文把我与自然融为一体……
生活的道路是由各种无色卵石铺成的，书籍就是一位无名女神无言赋予我的这些石子，改变了我的生活，完美了我的人生……
点评：
这位考生的作文开篇采取了题记的形式，题记的内容简明扼要，紧扣文章内容，值得同学们学习和借鉴。行文思路清晰，层次分明，“如果说坚韧来自贝多芬，那么自信来自唐诗。”一句巧妙过渡，引用的读书例证，显示了这位考生平时的阅读有一定的深度和广度。当然，第二段引述贝多芬的故事显得有些突然，另外写“自信”来自于唐诗这部分内容，仅写一句“天生我材必有用”就使我树立了自信，略显单薄。
窗外那抹绿改变了我
我轻轻打开窗子，想给自己换一个心情。
考前的我总是焦虑不安，琐事像藤蔓爬满了身体，我看着桌前凌乱的卷子山，密密麻麻的笔记，叹了一口气，我（真）的太笨了，为什么我已经怎（这）么努力了，而得到的回报还是这么微弱？我的眼眶湿润了，放大了外面的世界。
外面是那么明亮，那么令人向往。寒风吹打在脸颊上，风干了眼泪。冰雪依旧没有融化，经过路人的踩踏，车轮的碾压，已经变得脏兮兮的了。几只孤单的鸟儿也随着扑棱棱扇动翅膀的声音逐渐离开了我的视线，街上的行人裹着厚重的大衣，双手揣在口袋里，安静地走过。我对着自己的双手哈了一口气。还有比冬天更加难耐的季节吗？
我想关上窗户，可是目光却不经意掠过一样令我惊异的景象。我看到窗边的花坛里，在冰雪的附近，有一株小草，在展现着它那水嫩的绿色。我惊喜地叫出声来。在那一瞬间，那抹绿色像种进了我的心里，是那么柔软，明亮，我好像明白了什么。
是啊，小草经过积蓄一个冬天的能量，才能挣脱土壤的拥抱，坚持，一点一点地生长，见到心中美丽的阳光，为世界展现它娇艳欲滴的绿色。而太阳呢？不是也要经过一昼夜的努力，一点一点升起，才能在黎明越过地平线，给想念它的万物带来光芒吗？
努力+坚持=成功。
我回到书桌前，回到那洋溢着我的热情的书丛里，寻找我想要的。我坚信，我的付出一定会有回报。冬天到了，春天还会远吗？
谢谢你，那抹绿色，你已在我心里绘成了整个春天。千里之行，于现在开始。
点评：
这位考生紧紧抓住“窗外那抹绿”，作为引发自己感触的景物，写出自己在考试前由焦躁心情转为坚定信心继续努力的思想历程。从构思上看，不能不说是很巧妙。从行文过程看，思想转变的过程很清晰，语言表达方面，略有一些毛病，如上面选文中加括号的修改之处，影响了表达的通畅。
理解改变了我
小翼是班里所有同学的好朋友，他为人大方，不斤斤计较，为人和善，懂得关心他人。可以说是品德奇才。在班里，就数他的人缘最好。大家有些心里话都会和他讲，在别人遇到困难的时候，也会主动帮助。是班里公认的“好人”。
小翼有一个崇拜的偶像，是周杰伦，有一次他为了得到周董的亲笔签名跑到北京排了好长的队伍才得到他的宝贝。那天他把他的宝贝带到了学校让大家观看。随后他就把它放进了书箱，出去上体育课。下课后，小翼发现自己的宝贝不见了，顿时慌了手脚。大家知道这对小翼来说很重要。可是大家都找了个底朝天也没有找到。看到小翼失望的样子，我们都十分难过，于是同学就劝小翼说：“周董下次开演唱会的时候我请你去。别难过了。”同学们纷纷表示赞同。“大家的心意我领了，都怪我自己没有保管好。”小翼一个下午都很沮丧，一声不吭。我们也很担心他，放学了，大家在收拾书包，同桌的小雷不小心碰了一下桌子，书箱里的东西掉了出来，我弯下腰帮他捡，竟发现掉的是小翼那张签名的CD。我拿着CD问小翼：“这张CD是你的吗？”“对，就是我的，上面还有周董为我画的笑脸呢！你怎么找到的？”我把事情的原委告诉了小翼，这时，小雷走了过来说：“对不起，小翼，你知道我也很崇拜周董，看到你有他的CD就忍不住拿了过来。”“你这人，看可以找小翼借，可是没经过别人的同意拿别人的东西就叫偷。”这样的行为使我很气愤，于是我不经过大脑就三言两语把话全都说出来了。“你拿我的CD一定有你的原因，既然你这么崇拜周董，我就借给你先听，听完再还我。”“真的吗？那你还会拿我当朋友吗？”“当然，你还是我的朋友。”“太棒了，谢谢你。”小雷兴奋地把CD捧在手里回了家。我对小翼的做法既表示理解又带有几分诧异。“你为什么这么做，你自己都还没有听过，干嘛借他，而且如果今天他CD掉不出来，可能到现在你都不知道它在哪。”“每个人犯错误都是有原因的，我们应该学会理解，处在他的角度思考问题，这样会活得很快乐。原谅别人的错误也是件好事啊！”听了小翼的话我深受感动，也让我明白了原谅对于我们来说是很重要的。从此，我会像小翼一样学会原谅别人，为他人考虑。在别人需要帮助的时候，伸出援助之手。
小翼的话改变了我，让我明白为他人着想，原谅他人，可以让自己更加快乐，也让别人领悟到更加深刻的道理。让我们怀着理解的心走向远方。
点评：
这篇考场作文能够把握住命题的基本要求。选材上能够关注生活，对生活有一定的思考，但从选材和思想认识的高度和深刻方面明显不足，叙事比较平淡，语言表达也不够生动。
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