大连市第十三中学2016年科技特长生招生方案
为推进我校科技（机器人）特长教育现发展，落实普通高中新课程方案，促进科学技术课程开设、改革和发展，全面推进素质教育，推动学校特色建设，根据《2016年大连市普通高中招收体育、艺术、科技类特长生规定》要求，我校2016年招收科技特长生具体方案如下：一、 科技特长生测试认定工作组织机构
1、领导小组
组长：陶贵金
副组长：杜秀茹 姜琳
成员：刘振兴 于晓丽 刘国平 汤雯晶 杨晓乐
监督小组
组长：杜秀茹
成员：沙区普教科、纪检的领导、沙区人大代表或政协委员
2、 工作小组
组长：姜琳
副组长：刘振兴于晓丽刘国平
成员：汤雯晶杨晓乐齐春丽隋琳刘俊
二、招收项目及名额
机器人：4人
三、招生对象及条件
1、符合大连市普通高中招生报名条件的应届初中毕业生。
2、有志于报考大连市第十三中学科技特长的应届初中毕业生。
四、报名办法
1、报名时间：
2016年5月21日8：00—5月23日11：30，初中应届毕业生在上述规定时间内登陆“大连市中招考试管理系统”（网址：http//www.dlzsks.com），点击“网上报名”，按提示步骤进行填报。在网报规定时间内，考生可以登陆系统进行相关信息的修改，网报系统以考生最后一次填报或修改的信息为准。每位考生只允许申报1所学校和1个特长项目，申报后不得更改。
2、报名方法
符合申报条件的考生于2016年5月23日（8：00-16：00）、5月24日（8：00-11：30）携带填写好的《2016年大连市普通高中艺术科技特长生登记表》一式两份（网上报名填写后打印，到初中学校盖印），如实填写一模考试成绩（不含体育，史，地，生，政），持本人相关荣誉证件（查看原件，上交复印件）、2张近期免冠3.3厘米彩色照片，到大连市第十三中学申报，经学校校验相关信息后发给大连市第十三中学加试准考证。
3、报名地点
大连市第十三中学
4、咨询电话
于主任：18141138877 汤老师：13019491923
五、考试办法及认定
1、评委
由学校聘请相关专家和学校专业教师组成。
2、监督：
学校坚持公开透明、公平公正的原则。明确工作责任，严格工作程序，严格考试纪律，严禁弄虚作假。市教育局将对各校招收特长生工作实行监督，发现违规违纪行为，将取消考生的特长生资格，依据有关规定追究相关责任人的责任。
3、考试
时间：5月28日上午8:00—11:00；
地点：大连市第十三中学
组织：工作人员组织考生有序的参加我校专业水平考试。由我校根据报名顺序决定考试顺序，并制定考号通知考生，考试当天按考号考试。
内容：科技（机器人）特长生加试考试以教育部颁发的《普通高中技术课程标准（实验）》（以下简称课标）为依据，结合我校技术设备、师资等情况，按照课标、教学实际及参与竞赛项目的需要，确定考核计算机图形化编程和实践操作。
编程考试范围为基于图形化的计算机语言，按照题目要求用计算机语言编写出来正确的程序。
实践操作的考试范围是让机器人完成所指定的任务。
考生自备考试器材，基于本校培养方向，设备仅限中鸣1208，乐高EV3或者9797。不论哪种器材均需具备至少四个光电和四个触碰传感器以及三个编码马达。编程电脑由本校提供，软件平台为中鸣机器人快车和乐高EV3。由于本校参与比赛项目的需要，不接受其他编程软件。
4、评分标准
科技（机器人）特长生加试考试按照课标要求，加试试题的具体目标要求分为程序和实践操作两部分组成，其中程序50分，实践操作部分50分,总计100分。为鼓励有参赛经历的学生，对参加过大赛的学生进行适当的加分，获奖证书原件上报市教育局审批核实。
5、成绩认定
（1）专项素质测试采取分现场即时赋分和“去掉最高、最低分”的记分办法综合评价。
（2）专业水平成绩认定由考官出具考生分数，从高到低排名。达到认定标准者经过学校领导组审核，予以确定。
（3）我校依据考生专业水平测试成绩，根据教育局要求按不超过特长生项目招生计划数的1.5倍，确定本校科技类特长生入围名单，在学校网站进行公示，同时将公示名单上报市教育局相关处室。经市教育局审核后，将具有特长生资格的考生名单在考生原初中学校和社会进行公示（3个工作日）
6、录取
经特长测试并认定具有我校艺术类特长生资格的考生，根据志愿和招生计划，在我校统招录取分数线下降70分，依据升学总分从高到低按统招生择优录取。
六、安全预案：
1、做好测试地点的检查工作，包括水、电、防火等安全检查，以及突发事件的撤离疏导。
2、做好秩序保障工作，安排专职人员维持秩序和纪律。
3、如遇考生身体突发异常反应，及时救助，并通知家长。必要时，马上联络120急救中心给予救助。
4、参与测试的相关老师、领导时刻关注考生的日常表现，如遇心理问题，在场老师或领导立即予以一定辅导，并通知家长。
七、特长生培养
1、要求： 确定培养目标，工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中根据学生发展情况进行调整，依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划。
2、培养：培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出信息技术、科技等方面的出色人才，积极组织和参加各种竞赛活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质。
3、师资：拥有三位专业教师，都参加过省、国家级培训，拥有丰富的经验，老中青相结合。
4、高考：对高三的特长生进行高考的报名指导，如高校的自主招生、特长招生，出国留学等有利发挥其科技特长的诸多途径。
本方案最终解释权归学校。
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