中考物理练习题13：压力与压强
物理练习题13压力与压强★日期： ★分数：
1．（’11成都2分）如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是
A坝的宽度 B水的体积
C.水的深度 D．坝的高度
2．（’11湖南衡阳2分）如图所示，关于液体中a，6，c，d四点压强的说法中正确的是
Aa点的压强最大
Bb点的压强最大。
C c点4的压强最大、
D．d点的压强最大 --
3．（’10南京4分）下列实例中，属于减小压强的是
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4．（’09江西4分）用螺丝固定工件时；要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了
A增大螺帽对工件的压强 I减小螺帽对工件的压力
C．增大接触面的粗糙程度，防滑 D．增大工件受力面积，减小压强．
5．（’11成都3分）如图甲所示，压路机的车轮做成圆柱形，是为了在压力相等的
情况下，减小受力面积，增大～；如图乙所示，用吸管吸饮料，使饮料流入
嘴里的力是
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6．．（，11南京3分）如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A，B，
C三点液体的压强分别为加，加和pc。（p酒精0、8×103 kg/m3）
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(1）pA，pB加和pc的大小关系是__—
(2)要使水在C点的压强p。变小，可以采取的做法是一 （写出-种即可）。
7.（，10安徽4分）啄木鸟有“森林医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的喙(hui)。
我们有时就能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施
加力的大小约为o．5 N，喙与树木的接触面积约为10-6 Im2，则喙啄树木时产生
的压强约为 Pa。 8．（，10江苏苏州4分）将重为2.5 N、边长为O.l m的正方体物块i放在水平课桌
面中央。该物块对桌面压力大小为——N，压强为一 Pa；如沿竖
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直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压j
9．（'10湖北咸宁6分）如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的__———一位置的竖直线能通过飞燕。有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为8O×lOa kg/m3的合金材料制造，总体积为1 dm3，飞燕与水平桌面的接触面积为20 cm2，则该工艺品的质量为____ kg，对水平桌面的压强为 Pa。
10.
11.（，09成都4分）发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖（如图所示），
这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重地威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55'm，水的密度为、1.o×l03 kg／m3,g取10 N/kg.
(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强，-
(2)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6×los Pa，那么，最多还能允许水面上升多少米？ 练习十三压力与压强1．C【解析】本题考查的是液体压强．根据液体内部的压强规律p=mgh知液体的压强只和液体的密度和液体的深度有关，因此决定坝底水的压强大小的是水的深度，故本题选C。本题难度较小。
2．B【解析】本题考查了液体压强的知识。由p=pgh知，影响液体压强的因素有液体的密度、深度，密度一定时，深度越深，压强越大。深度一定时，密度越大，压强越大。对于a，6，密度一定，6的深度大，因此6比a的压强大。对于c，d，也同样是d比c的压强大。对于6，d，深度相同，但6的密度大，因此该点的压强大，B正确。本题较难。
3．B【解析】本题考查增大和减小压强在生活中的应用，较易题。ACD项中的事例都是通过减小受力面积来增大压强的；而B项中的事例是通过增大受力面积来减小压强的。
4．D【解析】本题考查增大和减小压强的方法。在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，主要是为了增大工件受力面积，减小压强。本题较易。
5．压强大气压力 x【解析】本题考查的是固体压强与大气压强的分析。压强的大小与压力大小和受力面积大小有关，根据p=1 / s，在F一定时，减小s，p增大；用吸管吸饮料，减小了吸管中的气体压强，外界大气压强比吸管内压强大，大气压力把饮料压入嘴中。本题难度较小。
6．(1)加 从图中可以看出，hC-hB>hA，酒精的密度小于水的密度，根据液体压强公式p=pgh可以得出pB (2)如果要让C点压强变小，可以使其深度变浅，即倒出适量的水即可。
本题难度中等。
7.5×105【解析】本题考查压强的计算。本题与实际生活相联系，压强的计算公式p=F/S=O.5 N/lO-e m2 =5×lOs Pa.
此题不仅考查了压强的计算，也说明了通过减小受力面积的方法可以增大压强，一般学生都能顺利解答，本题较易。
8.2.5 250 250【解析】本题考查压强的计算公式p-F/S的应用。正方体物块对桌面的压力大小为F=G=2.5 N，正方体物块与课桌的接触面积为S=o.1 m×0.1 m=0. 01 m2，．所以该物块对桌面的压强大小为p=F/S=2.5 N/O.01 mz =250 Pa。如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压力为F =2.5 N×1/2=1. 25 N，与课桌的接触面积为S，=O. Ol mz×1/2=0.005 m2，则剩余部分对桌面的压强为p’=F／S，=1. 25 N/0. 005 m2-250 Pa。本题中等难度。
9．重心8 4×10410．在木椅上放座垫在压力一定时，增大了受力面积，减小了压强，坐得更舒服些【解析】本题考查生活中增大和减小压强的方法及应用，中等难度。．人坐在木椅上感觉很硬、很不舒服是由于与木椅的接触面积较小、压强较大的缘故；若在不能改变人自身重力的情况下，增大人与椅子的接触面积，便能够减小压强，使人坐时
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