中考物理练习题33：开放题
练习三十三 开放题。1.(’11沈阳4分)炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇。站在电风扇旁，小明觉得很凉爽。于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度。为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验。下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整。
[实验步骤]
(1)温度计放置：将两支相同的温度计____。
(2)温度计读取：闭合电风扇开关，稍候读取温度计示数。
[分析论证] .
两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度。这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢?小明联想到液体蒸发的知识。人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽。为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作。请你将下表的内容补充完整。
l[增加物质]I——
f[补充步骤]——
I[分析论证]
I 如果观察到____
2.(’10河南4分)比较是一种重要的科学方法。请你将声音和光进行比较，写出它们的一种相同点和不同点。
相同点：———— t 。
不同点：____
3.(’09河南4分)说起光速，人们总是感觉快得无法想象，其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。请你设想一下，假如光速只有3 m/s，我们的世界会发生什么变化?写出一个场景： ——。
4.(，11哈尔滨6分)同学们在做教材上的电学实验时，发现2B，HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同。他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关。于是同学们做实验来检验其猾想是否正确 (1)林清同学的设计思路如图所示，请指出她设计中的错误和不足。
(2)伟鹏同学说：“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”。请你写出他的实验方案。要求：
①画出电路图;(铅笔芯用“——=二卜”表示)
②写出实验步骤;
③进行分析论证。
5.(，10重庆4分)同学们在理发店洗头时，常会看到理发师用电吹风给顾客吹头发的情景，如图所示。请你从此情景中找出一个与力、热或电有关的物理现象，并指出与该物理现象对应的物理知识(不得与示例重复)。
示例：
物理现象：电吹风吹出的风使头发飘动起来;
物理知识：力可以改变物体的运动状态。
物理现象：________，
物理知识：.____。
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6.(，lO吉林4分)电能是我们社会生活的重要资源，每个人都应具有节约电能的意识。请根据所学过的物理知识W-Pt，从两个不同角度分别写出一种节约用电的具体方法。
7.(，10湖南衡阳4分)给你一支铅笔、一块海绵、一个平底透明的玻璃杯、一块平面镜、足够的水。请任选其中的器材，分别设计一个力和光的物理小实验(与示例不同)，简要写出实验过程和该实验能说明的物理知识。示例：用力压海绵，发现海绵凹陷下去了，说明力可以改变物体的形状。
力的实验：____;
光的实验：____。 练习三十三开放题1.(1)分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置[增加物质]水(酒精)[补充步骤]将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水(酒精)[分析论证]靠近电风扇的温度计的示数降低较快(远离电风扇的温度计的示数降低较慢)2.相同点：都能在空气中传播;都能反射;都可以传递能量;都是一种波等。
不同点：光可以在真空中传播，声音不能在真空中传播，声音和光的传播速度不同;光是电磁波，声音不是电磁波等。
3.先闻其声后见其人;不能凭视觉判断运动物体的真实位置;开关闭合后稍后才能看到灯光;先听见雷声后看到闪电等。
【.(1)错误：没控制两支铅笔芯的长度和横截面积相同不足：先后两次观察比较灯的亮度不如同时观察比较灯的亮度更直观、更明显(或若阻值相近，灯的亮度变化不明显)(或通过视觉判断灯的亮度不可靠)(2)①如图所示
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④实验步%电路。取长度和横截面积相同的2B，HB铅笔芯分别接入A，B间2．闭合开关S，读出电压表和电流表的示数分别为U和I，并把数据记录在表格中；·3．根据R=I/υ计算出2B，HB铅笔芯的电阻值，并进行比较。
③分析论证：若2B，HB铅笔芯的电阻值相等，则铅笔芯的电阻与其软硬程度无关；若2B，HB铅笔芯的电阻值不相等，铅铅笔芯的电阻与其软硬程度有关。
5．物理现象1：头发被吹变形，物理知识1：力可以改变物体的形状。
物理现象2：吹头发，头发干得快；物理知识2：温度越高，蒸发越快。
物理现象3：吹头发，头发干得快；物理知识3：空气流动越快，蒸发越快。
物理现象4：既可吹冷风，又可吹热风物理知识4：电机与发热丝并联。
物理现象5：电吹风吹出热风时，电能转化为什么能？
物理知识5：电能转化为机械能和内能。
物理现象6：电吹风吹出冷风时，电能转化为什么能？
物理知识6：电能主要转化为机械能。
（其他合理表述均可）S．从功率角度：使用节能灯（或空调温度设定不要过高或过低）从时间角度：随手关灯（或条件允许的情况下适当减少用电器使用的时间）【解析】本题考查对电功公式的理解，中等难度。由W= Pt可知，减小用电器的功率或减少用电器使用的时间均能起到节约用电的目的。
7．力的实验：
(1)用力推桌面上的铅笔，铅笔由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态。 ‘ 、(2)杯中装满水，将平面镜盖在杯口，将杯倒置，平面镜不会掉下来，说明了大气压的存在。
(3)将杯放在海绵上，慢慢往杯中加水，看到海绵形变量加大，说明压力的作用效果与压力大小有关。
光的实验：
(1)将铅笔斜插入装有水的玻璃杯中，看到铅笔在水面处“弯折”了，说明发生了光的折射现象。
(2)透过装水的玻璃杯，看到铅笔变粗了，说明“水杯”相当于凸透镜有放大作用。
(3)铅笔放在平面镜前，从平面镜中可看到铅笔的像，说明平面镜可以成像。
（本题是开放性试题，能分别设计一个力学、光学实验，答案科学，合理即可，但不得与本题中的示例实验相同)
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