初中物理作图题及答案：光的反射
北京
上海
广州
武汉
西安
重庆
成都
长沙
长春
哈尔
杭州
合肥
苏州
太原
天津
徐州
厦门
郑州
宁波
青岛
南京
兰州
昆明
济南
深圳
沈阳
鞍山
大连
福州
佛山
贵阳
黄石
荆州
吉林
内蒙
洛阳
宜昌
湘潭
襄樊
新疆
无锡
唐山
镇江
河北
南通
株洲
南宁
南昌
光的反射作图题及答案
1、图所示的a、b是经平面镜反射后的反射光线，画出对应的入射线，并注明反射角和入射角的度数。
2、有一和水平面成30度的光线，先要它垂直射入井底，根据已知条件确定平面镜的位置，并注明反射角和入射角的度数。
3、光与镜面成30°角射在平面镜上，如图所示，请画出反射光线并标出反射角的大小。
4、请你完成如图所示的光路。
【参考答案】
北京
上海
广州
武汉
西安
重庆
成都
长沙
长春
哈尔
杭州
合肥
苏州
太原
天津
徐州
厦门
郑州
宁波
青岛
南京
兰州
昆明
济南
深圳
沈阳
鞍山
大连
福州
佛山
贵阳
黄石
荆州
吉林
内蒙
洛阳
宜昌
湘潭
襄樊
新疆
无锡
唐山
镇江
河北
南通
株洲
南宁
南昌
初中教育走进海淀，北京市教委李奕正在讲话。
记者 仲玉维 实习记者 江明科
11月20日，由市教委基教一处和市教育学会初中研究分会联合推出的“走内涵提升之路，促初中教育发展——走进区县”活动，走进北京育英学校。
当日现场会上，海淀教委副主任王建忠表示，为缩小校级之间、教师之间、学生之间的差距，海淀区计划在北部地区建设16所中小学和多所配套幼儿园。
给孩子知识要考虑能否“消化”
现场会上，北京市教委委员李奕表示，义务教育阶段的生态，是尊重多元，减少排放，减少每一位老师在教育教学中的排放，就是减少多余的作业、考试。李奕表示，经多方努力，北京市各个区县初中教育已经完成初步均衡，进入到后均衡时代。
李奕认为，在促进教育生态的过程中，要穿越边界，建立更广泛的教育联合体和合作组织，实现优质教育资源的有效共享。
“一个学校、一个老师参与这样的共同体，越多越安全、越稳定、越低碳。”他说。
李奕说，初中教育在完成初步均衡，进入到后均衡时代这个阶段，应通过体制机制的建设，保障每个个体得到公平的再发展机会，期待百花齐放和新兴事物的出现。
他提到，随着基础教育建设越来越好，资源越来越均衡，教师水平也越来越高，教育对象的教育需求差距实际上却在拉大，教育更应做到“关注需求，丰富供给”。
“每个教师都要思考，是不是能保证全班每个孩子都能吃到东西，而都能咽得下去，消化得了，还能有所增长。在政策层面，需进一步加强对教育对象的分析与调查。
海淀1.25亿补助农村学校
“毋庸置疑，海淀教育存在着区域发展不平衡的问题，既有基础教育大校名校，又有地处北部地区的农村学校，还有小规模纯初中学校。”在当日的现场会上，海淀教委副主任王建忠说。
他认为，如何不断缩小校级之间、教师之间、学生之间的差距，是海淀教育近年来面临的新问题、新挑战。
为此，海淀区采取了三项措施。一是科学规划、合理布局、加大投入，逐步缩小区域内校际差异。
海淀区计划在北部地区建设6所中学，10所小学和多所配套幼儿园，形成全面覆盖北部新区的基础教育体系；探索集团化办学模式，通过推荐名校承办、委托管理等方式，减少薄弱校数量；专项安排农村地区学校补助经费1.25亿元，教育信息化建设经费3.75亿元，学校操场恢复经费1.92亿元，1.14亿元专门用于资助困难家庭、弱势群体子女、残疾儿童和进城务工人员随迁子女接受义务教育。
二是加强交流、建立联合体，有效缩小师资水平差距。
三是加强教师基本功、提高教学有效性，逐步缩小初中办学质量差异。海淀区初中15个学科共有4074人次的青年教师参加了区级教师学科教学基本功展示与比赛活动。
相关新闻：
海淀三校分享：初中教育及如何尊重学生差异化
北京育英学校教师：惊叹学生的思维能力
北京育英学校家长：活跃学生思维 让孩子快乐长大
页:
[1]