九年级化学教案：第7－5《溶液组成的表示方法》
知识技能目标1、掌握溶质的质量分数的概念。
2、掌握有关溶质的质量分数的概念和计算。
过程方法目标
1、 通过对溶液的 “浓”和“稀”具体分析，提出溶液组成的表示方法——溶质质量分数，使学生的感性认识上升到理性认识奠定基础。
2、 讨论影响溶质质量分数大小的因素，加深对溶质质量分数概念的理解。
情感态度价值观目标
通过阅读和练习，对有关溶质的质量分数的计算能做到步骤完整、字迹工整有逻辑性。知道化学计算格式美。
教学重点：有关溶质的质量分数的计算。
教学难点：理解溶液组成的含义。
[学习过程]
一、 溶液的组成与“浓溶液”和“稀溶液”的关系
(阅读)课本143页第一，二段。
(讨论)怎样判断两杯糖水的浓度大小。
(小结) 。
(观察)两杯不同浓度硫酸铜溶液。
(讨论)怎样判断两杯硫酸铜溶液浓度的大小。.
(小结) 。
(讨论)决定溶液浓或稀的因素是什么呢?
(小结)
。
(观察)将一杯硫酸铜溶液分成三等份，其中一份加入少量的水，另一份加入少量硫酸铜固体。
(讨论)(1)、每一份溶液的溶质质量分数是否改变?
(2)、将其中一份加入少量的水，其溶质、溶剂、溶液的是否改变?
(3)、将另一份加入少量硫酸铜固体，其溶质、溶剂、溶液的是否改变?
(4)、原溶液减少溶质，其溶质、溶剂、溶液的是否改变?
(5)、原溶液蒸发溶剂，其溶质、溶剂、溶液的是否改变?
(小结)：
溶质质量溶剂质量溶液质量溶液的组成
每一份
加 水
蒸发水
加入溶质
减少溶质
二、 溶液组成的表示方法——溶质的质量分数
1、 溶质的质量分数
(提问)什么叫溶质的质量分数?
。
(提问)溶质的质量分数的数学表达式如何?
。
(提问)怎样理解?
质量： 。
溶质的质量分数： 。
(提问)某硝酸钾溶液的溶质的质量分数为20%，解释其含义?
。
2、 有关溶质的质量分数的计算。
(讨论)：下表中的数据：
硝酸钾溶液水KNO3固体溶质的质量分数
100克96克??
200克?10克?
150克??16%
?100克25克?
(小结)溶质的质量分数的计算的关键是
。
(阅读)课本例题1和例题3以及解题格式。
(讨论)找出溶质、溶剂，溶液的质量。
(练习)蒸干20克食盐溶液得到1.5克氯化钠。计算原溶液中溶质的质量分数
三、 当堂训练
1、将10克蔗糖溶于90克蒸馏水中，所得溶液的溶质质量分数是( )
A 小于10%
B 等于10%
C 大于10%
D 无法判断
2、从200毫升20%的氢氧化钠溶液中取出10毫升。取出溶液的质量分数为( )
A . 0.2% B . 2%
C . 10% D . 20%
3、将6克食盐溶于94克水中，多少所得溶液的溶质质量分数是多少?
答： 。
1)若将溶液分为二等份，每一份的溶质质量分数呢?
答： 。
2)取一份，向其中加入10克水，求溶质的质量分数?
答： 。
3)向一份中加入2克食盐，求溶液中溶质的质量分数?
答： 。
四、 反思评价：
1、 我能理解溶质质量分数的概念吗?
2、 我能说出溶质质量分数计算的关键吗?
3、 我掌握溶质质量分数计算的格式吗?
五推荐作业
1、 说明：本保健盐主要用于补充腹泻病人脱水而导致盐分损失。
成分：主要是NaCl、 KCl 以及人体必须的矿物盐
质量：0.9克
用法：溶于100毫升水复用。
小明的爷爷因腹泻去医院看病，医生说脱水需要
补盐，拿回的药品中有一包保健盐，其说明如右：
1)小明的爷爷复用保健盐的溶质质量分数是多少?
2)小明如何帮助爷爷配制保健盐溶液?写出具体操作
和用品。
2、课本145页习题一和146页习题四。
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