2015年宁波中学中考招生“你问我答”
宁波中学2015年中考招生问答初识宁波中学，宁波中学是一所什么样的学校呢?
浙江省宁波中学始建于1898年，为甬城浙江乃至全国驰名中等教育学府。
风雨三世纪，培养了包括11名中国两院院士在内的各类杰出建设人才五万余名，丰厚的校史资源滋润着一代代学子，考入宁中的英才藉此而成栋梁之才。
宁波中学现为浙江省首批一级重点中学、浙江省首批一级特色示范高中、全国和谐校园先进单位、教育部中小学校长培训实践基地、长三角中学名师名校长实践培训基地、浙江省首批文明学校、浙江省文明单位、浙江省教育科研百强学校、宁波市十五教育科研先进单位。
独享地理区位与科研优势
宁波中学坐落于宁波市现代化教育高水准集聚地高教园区，学校及其周边，自然环境怡人，人文环境优越，是理想的读书之地，成长之地，成才之地。
浙江省作为高考改革试点省份，高考改革持续推进，高中学生要在认识自我的基础上，“择己所爱、择己所能、择世所需、择己所利”，达到最大限度的“人途匹配”。为指导学生理性选择，培育志趣专长，提升高考竞争能力，实现可持续发展。
宁波中学利用位于高教园区的便利，大力发挥区位优势，与知名高校深度牵手，开展深层次的校际合作：高校在宁中成立教授工作室，到宁中开设特色课程、为宁中进行师资培训，给宁中教师进行有关高校专业设置，生涯规范讲座;宁波中学组织高一、二年级学生到大学进行走校实践训练操作体验，丰富宁波中学学生对今后所学专业或从事职业的认识与体验，为中学生形成专业兴趣与职业倾向奠定基础，增强学生生活情趣与生活能力，提升生活品质。
崇尚个性：崇尚学生个性发展，崇尚教师风格提炼，崇尚学校特色建设
追求卓越：追求学校的品质与品位，追求教学的成效与质量，追求文化的传承与发展
品学共融：传承文化积淀，完善人格品行，通达学识能力
个性发展：激发学习兴趣、发展个性志趣、挖掘成长潜能
了解宁波中学
宁波中学的师资有哪些优势呢?
宁波中学师资力量雄厚，先后荣获特级教师称号者15人、享受正教授级待遇的高级教师5人，现有宁波市名师10人，高级教师125人。学校有着优良的“传、帮、带”，教学资源共享的传统。
教师乐教善教，学生好学乐学。
高考情况怎么样?
在广大师生的共同努力下，近五年宁波中学本科率近100%，重点率都在百分之六十五到七十之间。
听说你们有几个科创班?
是的，宁波中学一直以来都在搭建质优学生发展平台。
科技素养创新班，人文素养创新班是宁中为质优学生搭建的发展平台，努力使学生实现与自身素质条件相适应的个性发展，为培养一批“高、精、尖”创新型人才打下坚实的基础。在新高考背景下，宁中继续开设两个班。
“生活”在宁波中学
孩子在学校的校园文化生活是怎样的?
宁波中学的校园文化生活丰富多彩。“金帆杯”艺术节、读书节、科技月、祖国颂系列活动、运动会、学生会迎新晚会、春游远足、新生军训、志愿者社会实践活动等活动，为同学搭建个性发展和施展才能的广阔舞台，形成了“青春?感恩?奋进”的校园文化。
优秀学生，榜样引领。学生参与评比“最佳宁中人”、“身边的榜样”。
社团活动，蓬勃开展。学校设立学生广播站，开展各种各样的社团(32个)活动，如：模联社、哈佛商社、记者团、文学社、英语社、话剧社、书画社、cosplay(动漫制作)、天文社、航模社、摄影社、心理社、爱心社、网球社、篮球社、棋艺社、乐器社、舞蹈社等。其中模联社获长三角宁波模联最佳组织奖，高达社被评为浙江省优秀社团，心理社被评为宁波市十佳明星社团，文学社被评为宁波市十大优秀团队，街舞获宁波市街舞大赛一等奖。宁中社团部被评为宁波市社会实践优秀团队。中央电视台新闻频道专题报道了“宁中社团之夜”社会实践活动。
青春激扬，书写华章。学生会主办迎新晚会，各年级分别举办大合唱比赛、课本剧比赛、成人典礼等大型活动;开展年级组系列体育活动——排球赛、篮球赛、足球赛、乒乓球赛等。
我们可以选择不寄宿么?
1、宿舍设有独立卫生间、空调、电话等。学校有两个食堂，每个食堂都达到省A级标准，是市内学校最好的食堂之一。
2、学校倡导学生有序、高效率的学习、生活。早上进行有氧锻炼，每天开设课间活动、体育课或体育活动课，晚自修由值班老师进行下班管理。晚自修结束后回寝室休息，由宿管员进行点名、管理。
3、学校提倡学生住宿，在校有规律有效率的学习生活可以更好的培养学生自理自立的能力，培养学生融通交流、与人共处的能力，有助于学生学习的提高、习惯的养成。
4、如有特殊要求，学生可以选择走读。
宁波中学2015年招生咨询安排
1、宁波中学校园开放，现场咨询时间为
6月15、16日8：30—16：30，
6月19、20日8：30—16：30。
2、宁波中学电话(8812666888126605)咨询开通时间为
6月15日—20日9：00—16：30。
3、网上咨询(宁波教科网城区高中招生网络咨询平台)开通时间为6月14日——20日9：00—20：00。
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