2011年中考政治复习资料：单元即时同步练习题及参考答案
单元即时练一、单项选择题
1.一位中国科学家在家里办了个Party。日本朋友的妻子看见了科学家的太太，便夸奖道：“先生，您的太太真是温柔婉约，真像我们日本女人!”科学家的太太听见后，便对该女士说：“太太说的有道理，因为日本文化本身就来源于中国，一样也是正常的。”从这位中国科学家的太太身上，我们可以感受到( )
A.自尊的人最看重自己的人格
B.自尊的人只尊重自己，不尊重他人
C.自尊的人为了维护自己的尊严可以不顾一切
D.自尊的人容不得别人对自己丝毫的看不起
答案：A
2.小学时，小丽是大队长，小红是大队委。上初中后，小红被选为学习委员，小丽却落选了。期中考试时，小红的总分又超过了小丽10分。小丽气得直哭，发誓不理小红。有的同学就说：“小丽真有自尊心啊!”这种观点( )
A.肯定了小丽的做法是自尊自爱的表现，是正确的
B.肯定了小丽是一个自尊的同学，是正确的
C.否定了自尊与虚荣、嫉妒的本质区别，是错误的
D.小丽不能容忍别人超过自己是自尊的表现
答案：C
3.周恩来总理虽然身为国家领导人，却时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼!”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。周恩来总理的举动说明( )
A.他是一个有高度自尊的人
B.自尊的人尊重他人
C.自尊的人都是自傲的人
D.自尊是天生的气质
答案：B
4.有人问居里夫人，您认为成才的窍门在哪里?居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见( )
A.有了自信心，任何事情都可以办好
B.自信心——不要别人的帮助——决定了人能够成才
C.居里夫人靠自信和恒心成功，其他人却不尽如此
D.自信心是成才与成功的重要条件
答案：D
5.世界发明大王爱迪生一生中遭受到了无数的挫折和失败，但是他坚信自己，使他跨越了无数次的挫折和失败，最终取得了巨大的成功。这告诉我们( )
A.自信的人都不怕挫折和困难
B.自信能使人克服困难
C.只有伟人才自信
D.只要自信就一定能取得成功
答案：A
6.心理学家曾做过这样的实验：将一只跳蚤放进一只没有盖子的杯子内，跳蚤轻而易举地跳出了杯子。接着，心理学家用一块玻璃盖住杯子，跳蚤每次往上跳时，都因撞到玻璃而跳不出去。后来，把玻璃拿掉，但跳蚤再也不愿意跳了。很多情况下，人也和跳蚤一样，经过一段时间的努力而没有达到目标后便灰心丧气，放弃实现目标的努力。这告诉我们( )
A.自信心的确立与成功关系密切
B.有成功才有自信
C.失败的积累，有助于自信心的培养
D.人要正视自己的不足
答案：A
7.在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度，就是( )
A.自负
B.自卑
C.自信
D.自恋
答案：C
二、理解与分析
8.一次体育课进行跳木马练习。小强个子矮，再加上平时缺乏练习，总是跳不过去，引来周围同学的一阵笑声。小强感到自己的自尊心受到了很大的伤害，发誓一定要跳过去，而且还要比别人跳得漂亮。从此以后，他加强练习，逐渐找到了跳木马的诀窍。在一次测试中，小强的跳木马动作规范而漂亮，赢得了老师和同学们的一阵赞扬声。
这说明了什么?
答案：真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠自我努力、发展提高自己来实现的。我们要通过自己的执著追求、勤奋学习，努力在各方面提高自己、完善自我。
解析：自尊与知耻是联系在一起的，“知耻而后勇”，自尊的人因知耻会激发起积极向上的动力，加倍地努力奋斗，提高和充实自己，以赢得他人的尊重。
9.中学生高宇是一个自尊心极强的人，在与同学相处的过程中，总是显出盛气凌人的架势，容不得别人对自己一丁点的批评，甚至与自己不一致的意见和建议。于是，经常看到的是她教训别人，或者是为了一些小事与同学争得面红耳赤，也使自己整天生活在不快乐之中。
请你针对高宇的情况，为她提出改进的建议。
答案：自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误;过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。
10.张华在小学六年一直当班干部，学习成绩优异，每学期都被评为“三好学生”，很受老师的喜爱。升入中学后，还未正式选举班干部，他就对过去的小学同学和老师夸口说，在中学他肯定还是班干部。后来，他没能当选。这件事对他的打击太大了，以致情绪消极，学习成绩也下降了。
请你分析，是什么心理导致张华情绪低落。
答案：造成张华情绪低落的原因是他的自尊心太强。他缺乏对自己的正确评价，存在一种虚荣的心理。
11.王小新是七年级(2)班的学生，本学期刚开始就经历了这样的一天：
早上王小新正在睡觉，闹钟响了，他翻了个身，看了一眼闹钟，又接着睡着了。他的妈妈走进他的房间，大声喊道：“快点儿起床，要迟到了。”王小新很不情愿地穿上衣服，快速地洗脸、刷牙，妈妈在一边不停地唠叨。他连饭都没来得及吃就急匆匆地赶到学校。刚到学校上课铃就响了，数学老师要求同学们交昨天的作业，王小新突然发现自己的作业忘在了家里。老师批评了他，他觉得心里很不是滋味。下课后，小组长说王小新不思进取，总是拖小组的后腿，组长的话让王小新感到自己很没面子。以下的几节课王小新一点都没听进去，一直在想：自己真没出息，谁都和我过不去。这种想法一直缠绕着他。晚上做功课，一点都不会，一气之下，他把书扔在一边，倒头便睡。“我真笨，什么都做不好，让别人瞧不起”，这个念头一直伴着他进入梦乡。
你认为王小新应怎样树立自信?
答案：王小新不能自立自强，做事缺乏计划性，不能科学安排时间。他缺少自信心，自卑心理影响了他的进步。建立自信首先要发现自我优势，找到自信的支点;还应正视不足，变弱为强;确定恰当的目标，尝试成功的喜悦。
12.有一次学校举行朗诵比赛，蔡洁觉得自己行，就自告奋勇代表班级去参赛。谁知，各班的朗诵高手还真不少，蔡洁没有为班级争得荣誉。事后，一些同学在背后议论，说她“出风头”“爱逞能”“丢人现眼”……
假如你是蔡洁的同学，你如何看待这件事?
答案：蔡洁同学敢于肯定自己的能力，积极面对挑战，是自信的表现。但是自信不等于成功，蔡洁同学的失败是可以理解的，她的行为应该鼓励和提倡。其他同学的议论是消极的舆论，会打击他人的自信，我们应该加以抵制和反对。
13.李琼是个身材稍微有些胖的女孩，同学们倒觉得她丰满可爱。可是，李琼却非常在乎自己的体重，她认为自己胖得难看，羞于见人，甚至连镜子也不敢照了。
你认为她的做法可取吗?
答案：这个事例告诉我们，一些同学不习惯于找自己的“闪光点”，或羞于说出自己的优点，说到底就是不能正确认识和对待自己。每个人都应该有自知之明，运用科学的方法正确认识自己。既要看到自己的优点，又要正确对待自己的缺点，自己尊重自己，就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重。
三、体验与探究
14.尊重他人才能获得别人的尊重，为此，我要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。
请根据自己的实际，按照尊重他人的要求，为自己制订一个通过尊重他人为自己赢得尊重的行为准则。
答案：略
15.亮出优点，树立自信
组织一次以“亮出优点，树立自信”为主题的班会。首先自己走上讲台，全面展示自己的优点，也可说出自己的不足。然后，请每位同学评说自己，自己归纳整理同学给自己列出的优点，贴在案头激励自己，增强自信。
答案：略
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