九年级生物复习资料：2010届中考生物认识和保护生物的多样性复习题
第16讲 根据生物的特征进行分类 认识和保护生物的多样性[整理]考纲通鉴
课标要求
尝试根据一定的特征对生物进行分类。
了解生物多样性的内涵。
说明保护生物多样性的重要意义。
关注我国特有的珍稀动植物。
考向指南
对生物进行科学的分类，是认识和保护生物多样性的基础，中考中多以分析
说明题的形式出现。
很多珍稀生物濒临灭绝或已经灭绝，因此生物多样性的内涵及保护是中考常
考查的内容，多以选择题形式考查。
考基要点
考点1 根据生物的特征进行分类
1.生物分类单位：
生物分类单位由大到小分为界、门、纲、目、科、属、种。 1 是最大的分类单位， 2 是最基本的分类单位。同样生物亲缘关系最近。
2.生物分类的依据是生物在 3 等方面的特征。被子植物分类主要依据花、果实、种子的特征，动物分类时要比较内部结构和生理功能。
解题警示
植物的生殖器官出现晚、生存时间较短，受环境影响较小，所以形态结构特征稳定，成为植物分类的主要依据。
考点2 生物多样性的内涵
1.生物 4 的多样性：指生物物种的多样性或物种的丰富程度。
2. 5 的多样性：种类的多样性实质上是基因的多样性。
3. 6
的多样性：生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生态系统的多样性对保护生物多样性有着非常重要的意义。
考点3 生物多样性面临的威胁和原因
1.现在，生物多样性面临着严重的威胁，很多物种已经灭绝或濒临灭绝。
2.造成生物多样性面临威胁的主要原因：
(1)不合理利用生物资源：如过度开发、乱捕滥杀。
(2) 7 污染：如污水排放。
(3)生物入侵。
互动答案
1.界 2.种 3.形态结构 4.种类 5.基因 6.生态系统 7.环境
发散思维
考点4 保护生物多样性的措施
1.建立自然保护区：
自然保护区是天然基因库、天然实验室和活的自然博物馆。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
2.对濒危物种进行迁移保护。
3.建立濒危物种种质库。
4.颁布相关法律法规等。
解题警示
有些同学误认为对濒危物种迁移保护是保护生物多样性最有效的措施，其实每种生物都是生活在一定的生态系统中，并且与其他生物相联系的。因此，保护生物栖息环境、保护生态系统建立自然保护区才是最有效的措施。
考点5 我国特有珍稀动植物
以下为我国部分特产珍稀动植物及其分类情况：
点击名题
考题1 (2005•湖南益阳)下面有六种常见的植物，请回答有关问题：
~1海带 ~2满江红 ~3银杏 ~4荷花 ~5雪松 ~6桃树
请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物)一类是 (填标号);二类是 (填标号)。分类的依据是 。
[解析] 分类依据不同，分类的结果也不相同。可以依据形态结构特征进行分类，也可以依据生活环境来分。
[答案]
方法一：一类是~1~2，二类是~3~4~5~6，依据是是否产生种子。方法二：一类是~1~2~4，二类是~3~5~6，依据是生活环境(水生还是陆生)。
[点拨] 这类题要掌握各种生物的主要特征才能进行分析。
考题2 (2006•山东青岛)下列项目中，不属于生物多样性的一项是( )
A.生物种类的多样性 B.生物基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性
[解析] 生物多样性是指生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。
[答案] D
考题3 (2005•湖南益阳)造成野生动物濒危灭绝的主要原因是( )
A.同种生物的斗争 B.天敌过多
C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与改变
[解析] 生物生存离不开环境，环境的破坏会使野生生物的生存受到直接的威胁，造成野生生物濒临灭绝或灭绝。
[答案] D
变式题1 下列哪一项不是威胁生物多样性的原因( )
A.森林面积减少 B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵
考题4
(2005•山东潍坊)建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳子以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于(
)
A.就地保护、迁地保护、法制管理
B.迁地保护、就地保护、法制管理
C.自然保护、就地保护、法制管理
D.就地保护、自然保护、法制管理
[解析] 东北虎繁育中心不在东北虎的自然栖息地。
[答案] B
考题5 (2005•四川南充)下列珍稀动物中，属于我国特产的、世界上濒临灭绝的爬行动物是( )
[解析] 四种动物都是我国特产珍稀动物，它们分属于两栖动物、爬行运动、哺育动物、哺乳动物。
[答案] B
[点拨] 这种题型特别要把握“特产”和“分类”两个考点。
变式题2 “团团”“圆圆”是我国大陆赠台大熊猫的名字，大熊猫是我国特产珍稀 动物。
基础闯关
1.生物分类的主要依据是( )方面的特征。 [考点1]
A.数量 B.大小
C.生活环境 D.形态结构
2.生物分类的基本单位是( ) [考点1]
A.界 B.纲 C.科 D.种
3.生物的分类单位从大到小依次是( ) [考点1]
A.界、纲、目、门、科、属、种
B.界、目、纲、属、种
C.界、门、纲、目、科、属、种
D.门、纲、目、科、属、种
4.下列各项不属于被子植物分类主要依据的是( ) [考点1]
A.叶 B.花 C.果实 D.种子
5.生物多样性的内涵是指( ) [考点2]
A.基因的多样性 B.生物种类多样性
C.生态系统多样性 D.A+B+C
6.武汉市东湖在20世纪后期的近20～30年间，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物从113种减到26种，造成生物种类数量减少的主要原因是(
)
[考点3]
A.大气污染 B.生物入侵
C.水污染 D.过度捕捞
7.保护生物多样性刻不容缓，其根本措施是( ) [考点4]
A.人工喂养 B.建种质库
C.建动植物园 D.建立自然保护区
8.以下不属于我国特有珍稀动物的是( ) [考点5]
A.扬子鳄 B.熊猫 C.白鳍豚 D.珙桐
9.水葫芦的引进使我国云南滇池原有的水生生物几乎绝迹，使当地的生物 性受到极大的威胁，这种现象叫 。 [考点3]
10.植物的种子库、动物的精子库等，都可以成为保护濒危物种的 库，以保护珍贵的遗传资源。 [考点4]
潜能挑战
11.植物的营养器官不是被子植物分类主要依据的主要原因是( ) [考点1]
A.出现的时间早 B.生存时间长
C.受环境影响长 D.以上都是
12.马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是( ) [考点1]
A.界 B.门 C.纲 D.属
13.杂交水稻之父袁隆平培育出的高产杂交水稻新品种是利用了( )[考点2]
A.基因的多样性 B.染色体的多样性
C.DNA的多样性 D.生物种类的多样性
14.阅读下述材料，回答问题： [考点2]
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了 的多样性。
(2)渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了 的多样性。
(3)渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了 多样性和 多样性的进一步丧失。
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