九年级历史教案：祖国境内的远古居民教学设计
教学目标： 1、 知识与能力目标：学生通过本课的学习，了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。同时培养观察力、想像能力和独立思考以及进行比较的能力。 2、 过程与方法目标：根据新课程理念，把现代信息技术与本课内容进行整合，在教学过程中采取以学生自主、合作、探究等学习方式为主，教师给予必要的指导和促进，通过师生共研，生生合作，由浅入深达到教学所预期的目标。 3、 情感态度价值观目标：通过本课的学习，使学生认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。 教学重点和难点： 重点：北京人、山顶洞人难点：本课的难点是所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。 教学方法：识图分析法、讨论归纳法、联系对比法、阅读讲解法、小组合作探究法 教学手段：多媒体辅助教学 教学过程： 1、 导入： 师：同学们，今天请大家猜个谜语：有这样一种动物，早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。请问这是什么动物呢?生：…… 师：这种动物大家都非常熟悉，每天都能看到……人。这是古埃及神话中的妖怪斯芬克司拦路的时候说的谜语。 为什么人会是它所说的这种样子呢?其实很简单，人刚刚出生的时候是爬的，长大后就站起来了，用双腿走路，老的时候走不动了，往往要用拐杖，于是就变成了三条腿。今天我们这节历史课就是关于我们中国人的祖先的。每个人都有寻根性，都想知道自己的祖先是什么样的人。例如我，我姓宋，我的祖先是谁呢?是商朝纣王的哥哥微子启。你们知道自己的祖先吗?有兴趣的同学可以课后查查。每人都有自己的父母，父母有自己的父母，相信是可以查到的。但是中国最早的人，他们的父母是谁呢?难道真的和孙悟空一样从石头里蹦出来的吗?在关于人类的起源的问题上，中外有很多美丽的传说，同学们知道哪一些?生：上帝造人、女娲造人…… 师：的确，这两种传说是流传最广的传说。但人真是这样由神造出来的吗?生：不是。师：那人究竟是如何形成的呢?生：…… 投影：人的头像和猩猩头像师：请大家仔细观察，人与猩猩在外貌上非常相似，而且据科学家检测人与猩猩的基因只有2%的差别，那么人会不会和猩猩有着共同祖先呢?学完这节课相信大家就会很清楚了。 2、 我国最早的人类 播放短片：《人类的起源》，同时要求学生仔细观察，捕捉信息，提出问题：⑴人类的起源是什么?⑵在从古猿到人的转变过程中，什么是决定意义的一步?⑶究竟是什么创造了人类?师：⑴古代类人猿⑵直立行走⑶劳动。由于自然地理气候的变化，部分古猿走出了原始丛林，为了生存，他们学会了直立行走，学会了劳动，变成了人。而没有离开的部分古猿则演化成今天的猩猩。所以我们可以说，人猩同源。投影：达尔文和《生物进化论》师：既然人是由古猿演变而来，在我国有很多古代人类的活动的痕迹，我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家(展示远古人类的分布图)。那么我国境内最早的人是什么人呢?在哪里出现的呢?过着什么样的生活呢?请大家阅读课文第一自然段，想想你能获取哪些信息?生：元谋人、我国境内最早、制造工具、用火、距今约170万年。师：很好。大家归纳的不错。老师把元谋人总结一遍。 老师强调：能否制造工具，是人和动物的根本区别。 3、 北京人 师：远古人类在缓慢的发展进化，在进化的过程中，劳动起来重要的作用。可以说劳动创造了人类本身。随着时间的推移，我国许多地方发现了远古人类遗址，其中以北京人遗址最为著名。1987年，它已被列入“世界文化遗产”名录。接着，我们就来一同了解一下北京人。 投影：北京人遗址同学自己阅读课文，归纳： 播放：《北京人》 要求同学们从中捕捉信息，归纳：使用工具情况、用火情况、群居生活等。 提问学生，量化打分。 教师归纳：能制造和使用工具、使用天然火和保存火种、过着原始群居的生活。 教师提问：你们一家几口人?为什么不和邻居住? 同学感到很奇怪，告诉同学们，北京人就是这样的，他们过着群居的生活。可这是为什么呢?(提醒学生看书上引文) 小组探究回答，教师归纳：由于当时生产力低下，环境险恶，野兽出没频繁，婚姻状态混乱等。 小组合作探究：通过4人小组进行，互相对照，比较现代人与北京人在体貌上的区别。 教师归纳：北京人保留了猿的某些特征。 4、山顶洞人 师：就在北京人之后的几十万年，在北京人生活过的地方出现了另外一类人群----山顶洞人 。 投影：山顶洞遗址和《山顶洞人头像》、其他山顶洞人投影 小组合作探究：北京人和山顶洞人头像比较 学生自己阅读课文，并且和北京人比较(山顶洞人比北京人进步表现在哪里) 名称 距今时间 发现地点 体形特征 ①工具制造 ②用火情况 生产活动 社会组织 观念 北京人 70～20万年 北京西南周口店 保留了猿的某些特征 ①打制石器; ②用天然火、 保存火种 采集、狩猎 原始人群 山顶洞人 3万年 周口店龙骨山山顶洞穴 与现代人基本相似 ①打制石器、磨光,钻孔, 骨针、项链; ②人工取火 采集、狩猎捕鱼 氏族 爱美 5、小结 今天我们学习了人类的起源，了解到人是由古猿进化而来，劳动创造了人，中国是世界远古人类遗址最多的国家，是人类起源地之一。 我国境内最早的原始居民、北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址、山顶洞人与现代人类外表基本一样，而且还学会了人工取火。 6、练习 ⑴人物： ①我国境内已知的最早人类是_______。 ②图1是_______头部复原像，它是根据我国考古工作者发现的头盖骨化石复制而成的。 ③图2_______头部复原像与现代人模样基本相同。 图1 图2 ⑵元谋人距今年代为 _年，北京人距今年代为__________年，山顶洞人距今年代为______年。 ⑶会不会________是人和动物的根本区别。 ⑷世界上出土古人类遗骨和遗址最丰富的遗址是 。 7、学生想像：下面是小明想像并描述的“北京人的一天”，请找出与我们所学不符的地方。 小明通过时光隧道，回到北京人时代，看到北京人的生活。 ① 天刚刚亮，十几个男性北京人一起走出山洞，来到森林。 ② 小明躲在草丛里仔细打量着他们，发现他们每个人的脖子上都戴着用骨头串起来的项链。 ③他们有的手持木棍，有的拿着石块，石块被磨的非常锋利。 ④这时一只野猪窜了出来，北京人拿着手中的工具追赶并包围了野猪，向野猪展开攻击，最后野猪筋疲力尽倒在地上…… ⑤与此同时，留在洞中的女性北京人来到了洞边山坡上采集野果…… ⑥当夕阳脉脉射入洞中的时候，北京人回来了，一个北京人拿了两块石头不断对砸，砸出的火星点燃了旁边的干草，大家坐在火堆旁，高兴的分享着今天的收获。
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