中考历史教学设计：第4课 为民族独立而战
第4课 为民族独立而战教学目标
1、知识与能力
了解美国独立战争中的重事件，能说出《独立宣言》的基本内容.初步分析美国独立战争的历史影响、评价华盛顿在美国历史上所起的作用。
2、过程与方法
通过阅读教材编写有关独立战争过程的提纲,逐步加强阅读能力和书面表达能力.通过讨论"华盛顿是否创造了美国历史",初步学习正确,客观,全面地评价历史人物的基本方法。
教学重点
《独立宣言》的基本内容、美国独立战争的历史影响。
教学课时
1课时
教学内容
一、来克星顿的枪声
教师引导学生阅读教材内容,分析美国独立战争的原因.然后提问:"英国人是什么时候到北美的 ""他们又是怎么对待当地的印第安人呢 "学生回答后教师补充完整.再提问:"当英国政府向北美各殖民地增加税收,并实行高压政策时,北美人民又是怎么做的."学生回答后继续提问:"'来克星顿的枪声'标志着什么 "学生回答:标志着美国独立战争的开始.
二、《独立宣言》
向学生介绍《独立宣言》的主要内容,以及它的重大意义.可以提问:"《独立宣言》是谁起草的 它的发表标志着什么 ""为什么马克思把它称作是'第一个人权宣言' "学生回答,教师补充.
三、"开国元勋"华盛顿
根据提供的历史图画进行提问:"美国独立战争的转折点是什么 ""美国独立战争是什么时候胜利结束的 "
"英国是什么时候正式承认的 ""美国独立战争的胜利有什么重要意义 "
学生讨论后回答.学生可以自由提问,与教师共同讨论,交流.
课堂小结
总结美国战争中的重大事件,重复一下《独立宣言》的基本内容和美国独立战争的历史意义及其影响.
作业布置：
板书设计：
教后感：
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