《丑小鸭》课后练习题答案
一 、丑小鸭遭到哪些歧视和打击?在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度,有什么追求?设计此题旨在让学生了解课文内容,把握丑小鸭这一形象的思想内涵。
在鸭群和鸡群中他处处挨啄,被排挤,被讪笑;大家都要赶走他,连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里,他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸不出火花,又被母鸡和雄猫赶走。后来,丑小鸭还受尽严冬的折磨,差点被冻死。
在这些打击面前,丑小鸭始终不屈不挠,相信自己,以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境,经过不懈追求,努力进取,美好的理想一定能实现,幸福一定会来到身边。
二、联系上下文,理解下列文字的含义,回答括号中的问题。
1.“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。
(丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?)
2.只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
(试阐释这句话的意思。)
3.他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
(大家赞美丑小鸭,丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?)
设题目的是,引导学生抓住文中精华,培养理解能力。
1.丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅,是因为他心中有着恒久的梦想:向往美好,不懈追求,自己也变成一只美丽的天鹅。
2.只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“金子总是要发光的”。
3.丑小鸭感到难为情,一方面是觉得自己卑微、无力和渺小,另一方面是只有他自己清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。
三、反复阅读本文,完成下面练习。
1.本文是作者的自我写照。搜集、整理安徒生的生平、创作资料,看他是怎样在逆境中成才的。不妨在班上交流。
2.联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”。
3.讨论:丑小鸭形象的现实意义。
设题目的是,从课文出发,深入理解作品的思想意义,对学生进行情感态度价值观教育。
这三小题涉及搜集资料、口语交际和写作三项内容的训练,可以糅合在一起进行活动。
广州初一年级语文课堂同步练习题
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·《短文两篇》
·《真正的英雄》
·《登上地球之巅》
·《荒岛余生》
·《伟大的悲剧》
·《口技》
·《观舞记》
·《竹影》
·《安塞腰鼓》
·《社戏》
·《孙权劝学》
·《福楼拜家的星期天》
·《音乐巨人贝多芬》
·《闻一多先生的说和做》
·《邓稼先》
·《木兰诗》
·《土地的誓言》
·《艰难的国运与雄健的国民》
·《最后一课》
·《黄河颂》
·《伤仲永》
·《诗两首》
·《丑小鸭》
·《爸爸的花儿落了》
·《从百草园到三味书屋》
·《走一步,再走一步 》
·《生命 生命》
·《紫藤萝瀑布》
·《童趣》
·《理想》
·《短文两篇》
·《人生寓言》
·《我的信念》
·《论语十则》
·《春》
·《济南的冬天》
·《山中访友 》
·《秋天》
·《古代诗歌五首》
·《化石吟》
·《看云识天气》
·《绿色蝈蝈》
·《寓言四则》
·《盲孩子和他的影子》
·《女娲造人》
·《郭沫若诗两首》
·《皇帝的新装》
·《世说新语》
·《诗两首》
·《散步》
·《羚羊木雕》
·《风筝》
·《山市》
·《月亮上的足迹》
·《口技》
·《观舞记》
·《竹影》
·《安塞腰鼓》
·《社戏》
·《孙权劝学》
·《福楼拜家的星期天》
·《音乐巨人贝多芬》
·《闻一多先生的说和做》
·《邓稼先》
·《女娲造人》《盲孩子和他的影子》《寓言四则》
·《郭沫若诗两首》
·《皇帝的新装》
·《世说新语两则》
·《散步》《诗两首》
·《羚羊木雕》
·《风筝》
·《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》《山市》
·《看云识天气》
·《化石吟》
·《古代诗歌五首》
·《山中访友》《秋天》
·《济南的冬天》
·《春》
·《论语》十则
·《短文两篇》《人生寓言》《我的信念》
·《理想》
·《童趣》课后训练题与答案
·《紫藤萝瀑布》
·《走一步再走一步》
·《在山的那边》
页:
[1]