初一年级第一学期语文期中测试题四
初一年级第一学期语文期中测试题四（考试时间：120分钟 满分：120分）
亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间语文的学习，你增长了智慧，提升了能力，丰富了感情，成熟了思想。今天，到了展示你学习成果的时候了！只要你心情愉悦地与命题人对话，与作家作品对话，你的个性和才华就会得到最好的展示。祝你取得好成绩!
一、积累与运用（25分）
1、请细心地根据拼音写汉字，认真书写，将汉字工整、美观地写在括号里。（4分）
① 玲珑 tī 透 （ ） ② cù 然 长逝（ ）
③ 忍 俊 不 jīn（ ） ④ 头晕 目xuàn （ ）
2、请给下列加点的字注音（要求：字母及声调书写正确、规范）（2分）
①啜泣 （ ） ②盘虬卧龙（ ）
③栖息 （ ） ④繁弦急管（ ）
3、请解释下列加点成语在句子中的含义（2分）
（1）但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心。
可望而不可即：
（2）可是，等到他们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱他们又甚于那些老鸟。
具体而微：
4、诗文默写（共10分）
（1） ，见不贤而内自省也。（《论语》十则）
（2）学而不思则罔， 。（《论语》十则）
（3）水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》）
（4） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（5） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（6）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7）何当共剪西窗烛， 。(李商隐《夜雨寄北》)
（8） ，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（9）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。 ，
。（何其芳《秋天》）
5、语言运用
从09年起，我国把每年的8月8日定为"全民健身日"，其主题口号是"天天健身，天天快乐"；右图为"全民健身日"的活动标志，以两个"8"作为主体，巧妙组合出两个男女图形。请你仔细观察，说说它的构图创意。（4分）
6、《繁星o春水》是 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。其内容大致包括三个方面：一是 ；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是 。（3分）
二、古诗文阅读（18分）
（一）古诗鉴赏（5分）
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7、展开联想与想象，请用简洁生动的语言展现颔联所展现的早春的画面。（3分）
8、 这首诗字里行间表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）文言文阅读
（甲）童趣（13分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9、解释下列加点的词语。（4分）
①私拟作群鹤舞空 ②项为之强
③徐喷以烟 ④盖一癞虾蟆
10、翻译下列语句。（6分）
（1）见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
（3）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
11、你认为怎样才能成为一个富有物外之趣的人？（3分）
三、现代文阅读（27分）
①我不由地停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的火花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④"我在开花!"它们在笑。
⑤"我在开花!"它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是-个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵的花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
宗璞《紫藤萝瀑布》
12、第②段划横线的句子使用了________、_______修辞手法,揣摩这样写得妙处(2分)
13、第③段划横线的句子写出藤萝花的________、_______特点?(2分)
14、盛开的紫藤萝花使作者的思想感情发生了怎样的变化?(用简洁的语言概括)(2分)
15、请你把文章的主旨句找出来写在横线上，并简要分析这句话在文中的含义。（2分）
16、试从文章的结构和内容上分析"我不觉加快了脚步"一句的作用（4分）
（二）阅读《清明的心弦》，完成17-21题。
①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外、到公园去游玩。
②地上的落叶还没有扫净，枝上的树叶还没有落完。大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰呢？
③湖水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然而，太阳出来了，有哪一个太阳比 初冬的太阳更亲切、更妩媚、更体贴呢？雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面，也不再有那么多内行的的与二把刀的垂钩下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。
④地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的"冻水"，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢，只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。
⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食店里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。
⑥到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草棵里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋，告别那喧闹的温暖，却迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火，和火边的沉思絮语，迎接新年，迎接新的宏图大略。
⑦初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。
17、读了这篇文章,你对初冬有什么感觉?（2分）
18、你发现了吗?本篇全文都是用衬托的手法描写景物的,如在第②段中用春天___________，夏天___________，秋天__________，来衬托大树在初冬时的宁静、从容、安详。（3分）
19、第②段中作者说"大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担"，"沉重的负担""快乐的负担"各指什么？（4分）
20、本文描写景物，处处突出一个"静"字，将初冬时静谧安静的景象跃然纸上，文章都写了哪此景物"静"了？请填空回答（3分）
第②段写 静了；第③段写 静了；第④段写 静了。
21、第⑥段画波浪线的句子运用了什么修辞方法？抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
四、作文：（50分）
22、题目：这事真让我______________ 进入中学后，在日渐繁忙的日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。文中不能出现真实的校名和人名。
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