《隆中对》课后练习题与答案
《隆中对》练习一、给下列加点字注音
好《梁父吟》（）因屏人（）猖蹶（）屯新野（）先主遂诣亮（）倾颓（）.亮躬耕陇亩（）不可胜数（）乐毅（）欲信大义（）北据汉沔（）帝室之胄（）
二、.解释下列加点的字词
①每自比于管仲、乐毅()②徐庶见先主，先主器之()
③此殆天所以资将军()④将军身率益州之众出于秦川()
⑤谓为信然()⑥此人可就见()
三、.下列句中没有通假字的是()
A.自董卓已来B.欲信大义于天下C.故患有所不辟也D.西和诸戎，南抚吴越
四、下列"以"字用法和意义不同类的一项是()
A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
B.百姓敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛
五、语段训练
亮答曰："自董卓已来，豪杰并起跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。"
1.解释下列加点的字词
①跨州连郡者不可胜数()
②国险而民附()()
③非惟天时，抑亦人谋()()
④民殷国富而不知存恤()
2.下列"以"字意义和用法不同于其它项的是()
A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。
3.翻译下列句子
①挟天子而令诸侯
②诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
4.在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明。
5.在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?
①曹操：
②孙权：
③刘表、刘璋：
④诸戎、夷越：
六、课外拓展
蜀相(唐)杜甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
1.这首诗题为《蜀相》，指的是蜀国丞相。我们在初中学过他的文章《》。
2."锦官城"指的是，杜甫的《春夜喜雨》中"，"一句也曾提到"锦官城"。
3.对这首诗的内容理解不恰当的一项是()
A.诗题不作《题成都武侯祠》而作《蜀相》，是因为诗的主旨是歌颂诸葛亮的才智和功业，同时惋惜他的壮志未酬。
B.就内容来说，诗的前一层写武侯祠，先指出它的所在，用了设问的方式；后描述祠中景象，但不是客观描述，从"自""空"二字可以看出祠中的凄凉、冷落气氛。后一层是主旨所在，先概括诸葛亮一生的功业，后述惋惜之情。全诗以"长使英雄泪满襟"作结，含无限深意。
C.这首诗主要是借古人抒发自己的情怀，它的核心是"出师未捷身先死，长使英雄泪满襟"这两句。
D."三顾频烦天下计，两朝开济老臣心"，上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负；下句则是刘备一生功业的最精辟的概括。
参考答案
【基础知识自主学习】
1.C2.①常常②器重、重视③大概④亲自⑤确实这样⑥接近、趋向
3.D4.A
【基本能力达标学习】
1.尽地势归附不仅而且兴旺富裕2.A3.略
4."将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴"
5.①不可与争锋②可以为援而不可图也③取而代之④西和犬戎，南抚夷越。则命一上将将荆州之军而向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川
【理解运用探究学习】
1.诸葛亮出师表2.成者晓看红湿处，花重锦官城3.D
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