九年级语文《热爱生命》拓展提高及答案
九年级语文《热爱生命》拓展提高及答案（一）基本技能考查：
1、给加点字注音。（9分）
一瘸一拐（）笨拙（）皮开肉绽（）踌躇（）
鲦鱼（）累赘（）半身不遂（）血渍（）
2、解释下列词语。（4分）
累赘
吮吸
号啕
转瞬即逝
（二）课内语段阅读：（26分）
他的膝盖已经和他的脚一样鲜血淋漓，尽管他撕下了身上的衬衫来垫膝盖，他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍。有一次，他回头看见病狼正饿得发慌地舔着他的血渍，他清楚地看出了自己可能遭到的结局--除非他干掉这匹狼。于是，一幕残酷的求生悲剧开始了--病人一路跛行着，两个生灵就这样在荒原里拖着垂死的躯壳，相互等待着猎取对方的生命。
有一次，他从昏迷中被一种喘息的声音惊醒了。他听到病狼喘着气，在慢慢在向他逼近。它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了无穷的时间。他始终一动也不动地躺在那儿，静静地等着。它已经到了他耳边，那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。他的两只手一下伸了出来，他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空。
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参考答案
（二）1、《热爱生命》杰克伦敦美国2、略3、①比喻②比喻4、相对而言，在恶劣的环境里，他和病狼都是垂死的弱者，谁更弱，谁就将先死去，双方都是为了生存，作品的主题在这里得到了更深层的拓展。6、心理描写、动作描写、神态描写、细节描写7、高潮顽强求生的毅力和勇气。
（三）1、略2、反映了生活在社会底层的人们对于生活的希望与热爱。3、通过写小姑娘为了满足自己最大的愿望--看一眼天安门而努力工作，表现了她对美好生活的向往；捡破烂的老人为了自己的生活而不停的劳作，表现了他对于生活的热爱。
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