杭州中考总分第一,我是怎样炼成的？
以下是杭州中考总分第一的曾文欣同学进行了自己初中三年的学习分享~我是来自杭州文澜中学的曾文欣，也是学而思的学员。很荣幸今天能够站在这里，与大家分享一点点我在初中学习阶段的心得与收获。
首先，我要感谢所有辅导、帮助过我的老师，以及一直关心支持我的父母。我爸爸曾经说，家长、学生和老师是一个团队，只有三方面团结一致才能取得进步。所以我认为，无论是初中还是以后的学习生活，我们所取得的成绩都离不开这个团队的不懈努力，我们应常怀感恩之心，与我们的老师家长一起，用平和的心态迎接未来的挑战。
其次，我想告诉学弟学妹的是要多看，多思考。有时候我觉得学习的过程并不一定在于上课和做题，生活中有许多有趣的事也能使人获益匪浅。
有一次，马建明老师上课时带了一支激光笔来给我们做光学实验，教室里关灯的一瞬间真是美妙极了。当然，我也从中学到了不少物理知识。另外，卢磊老师会在课间给我们玩猜数字的游戏，虽然答案脑洞有点开，但我还是在玩的过程中锻炼了思维。还有很多老师也给我留下了深刻印象，像是朱老师每次上课会给我们讲笑话；潘老师在化学课上给我们做大象牙膏的实验。
我家几乎每个假期都有自驾游，这也是绝佳的学习机会：我看到了海市蜃楼，于是提前学会了光的折射；喀斯特地貌激发了我对于自然地理的兴趣，也让我初步接触了化学；而当我走进地理的世界时，我了解到了地转偏向力，这就将物理与地理联系在了一起，由此，科学的大门就向我打开了。
当然，这其中离不开我爸爸的引导。我们家经常吃一个多小时的晚饭，天南地北地谈课本内外的知识，从电磁感应到引力波，从安第斯山脉上阿塔卡马沙漠里坠落的陨石到DNA中的ATCG，有时候甚至扯一扯经济学中的七十二法则。渐渐的，我就积累了很多有趣的知识。其实，生活中处处都暗藏玄机，在我看来，看与思考不仅是沟通阅读与理解的桥梁，还是联结观察与创新的纽带。
阅读这个词并不是指死读书，许多有益的课外书可以激发人的学习兴趣。我在班中科学大神的推荐下看了《科学发现者》丛书，遇到不懂的概念就停下来想一想，想通之后，豁然开朗的感受着实令人愉快。与此同时，我为了提高自己的英语成绩，坚持不屑地背英语单词，然后去看原版的《哈利波特》丛书和同名电影，还有BBC拍的科学记录片和《神探夏洛克》，来锻炼自己的阅读和听力。做完这些后，我试着订阅了《美国国家地理》，虽然直到现在我还看不懂太多，但我仍通过分析句子结构与猜词提高了英语水平，也领略了世界各地奇异的风光和多彩的风俗人情，乐趣无穷。
就思考而言，思考可以是对课本知识的深入理解，也可以是对科技应用的发明创新，比如，我在书上看到血糖的单位有毫克与毫摩，我就根据课外书上摩尔质量的计算式自己换算了一遍，巩固了课外积累的知识。再比如我在学习杠杆的应用时，看到各式各样的剪刀，于是我想能否将之合二为一，就按想象画了一个新的剪刀，中间的轴可移动，来改变力臂的长短，从而改变了剪刀的用途。最后，我还据此出了一道杠杆题，编进了自己的纠错本。
不过我之前说的这些只体现了我对科学的狂热兴趣，但是我也有自己不感兴趣的学科。语文的周末随笔我常常熬到半夜才写完，虽然我不太喜欢，熬夜也很累，但我一定会保证作文的质量，锻炼自己的写作能力，以确保考试不会生硬地套作文。平时有好的议论文素材和作文灵感我也会记下来。比如，今年我种的一盆栀子花死而复生，我有段时间对此颇有感触，后来这就被我化用到了今年的中考作文中。数学我并不像男生一样突出，可是数学作为一种工具和科学学习的基础，我还是愿意克服自己小小的畏难情绪，毕竟攻下一道题会给人酣畅淋漓的成就感。之前，我在学而思做了一道题，一口气拿了10个章，至令记忆犹新。
总之，我觉得兴趣是学习的最大动力之一，对于自己感兴趣的学科应当加以发扬拓展，使之成为自己的特长学科，而对于不太喜欢的部分，也要在老师家长的引导下放平心态乐观接受，至少要保持基本的成绩，不拖自己的后腿。当有困难的时候，可以和家长老师沟通，这其实并不是一件难事，因为大家是一个团队，只要老师，家长，学生三方面拧成一股绳，就可以实现超乎想象的突破。
最后我想说，在过去的三年中，我也碰到了无数的困惑与羁绊，既有各科学习上的问题，也有人际交往上的问题。回首看来，这些或大或小的困难虽然在当时打击了我无数次，但只要自己咬紧牙关，无论如何都能闯过来。有时候，挫折能鞭策自身，催人奋进，历经暴风骤雨，方能守得云开日出。所以，希望学弟学妹们在通往中考的路上能够披荆斩棘，我们共同进步！谢谢大家！
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