2017年十堰中考考试说明之物理
理科综合考试说明一、考试性质
初中毕业生学业考试是依据全日制义务教育课程标准进行的义务教育阶段各学科的终结性考试。考试具有水平测试与选拔两重性质，既是衡量本学段教学质量的重要手段，又是高一级学校选拔新生的重要依据。
二、指导思想
考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习。因此，中考试题应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
三、命题依据
1．《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基2号)、教育部2008年《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》。
2．国家教育部颁发的各科最新《课程标准》。
3.《十堰市2017年初中毕业生学业水平考试工作方案》。
4.人教版义务教育教科书《物理》（八年级上、下册，九年级全一册）、人教版义务教育教科书《化学》(九年级上、下册)（2012年）、人教版义务教育教科书《生物》（七年级上、下册、八年级上、下册）。
四、命题原则
1.注重对基础知识、基本技能的全面考查，灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学，促进学生的有效学习。
2.注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。
3.注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。进一步加强实验动手操作能力的考查，以引导学校重视实验教学。
4.试题内容兼顾学生的性别、地域和民族等差异；试题内容科学、正确，表述无误；试卷题量适中，难易程度适当，难点分散；试卷结构科学、合理；试卷形式规范。
5.注重发挥考试的导向作用，考试命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。考试命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。
五、考试形式与试卷结构
1.答卷方式：闭卷、笔试。
2.考试时间：考试时间150分钟，试卷满分160分。
3.科目分值：
物理80分、化学60分、生物20分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。
4.题型：
试卷包括选择题和非选择题，非选择题包括填空、实验、作图、计算、简答、综合等题型。
5.试卷结构
（1）试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷
第Ⅰ卷题型为选择题。共29题，其中1—19小题，每题2分，20—29小题，每题2.5分，共计63分。编排顺序为生物7道题（单项选择题），化学12道题（单项选择题），物理10道题（单项选择题）。
第Ⅱ卷由物理、化学、生物三科的非选择题构成，共计97分。编排顺序为物理12题（填空题5个，作图题1个，实验探究题4个，计算题2个）；化学8题（填空题5个，实验探究题2个，计算题1个）；生物2题（填空题）。
（2）组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。
6.注意事项
考试过程中，不允许使用计算器。
物理学科说明
一、试卷结构
1．题型结构及分值：物理部分的试题包括五种题型：选择题（25分）、填空题（每小题3分，共15分）、作图题（6分）、实验探究题（21分）和计算题（13分）。
2．难度与分值结构
试题按其难度分为容易题、中档题和稍难题。三档试题分值的比例为7：2：1。
试卷难度值在0.60—0. 65之间。
3.各部分内容所占比例：力学（含能源与可持续发展）39%，电学（含电与磁、信息的传递）37%，光学8%，热学（含物态变化、内能及其利用）13.6%，声现象2.4%
二、考试内容及相应能力层次要求
（一）能力层次的含义
考查的内容分为科学探究、物质、运动和相互作用、能量四个部分，对于各部分内容要求掌握的程度用字母A、B、C、D标出，他们的含义如下：
A：了解和认识所列知识的内容。能描述对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。
B：理解所列知识的内容。能把握知识的内在逻辑联系，并能用来分析、解决简单的问题。如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算。
C：要求能独立完成实验操作。会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进。
D：经历实验和科学探究过程，建立感性认识，表达见解和感受，形成科学的价值观。
（二）考试内容及相应能力层次要求
主题
内 容
要求
说明
物质的形态和变化
1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。
A
2．能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。
A
3．能区别固、液和气三种物态。
能描述固、液和气三种物态的基本特征。
A
A
4．能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。
会用常见温度计测量温度。
A
C
5．通过实验探究固体熔化时温度的变化规律及水沸腾时温度变化的特点。
知道物质的熔点、凝固点和沸点。了解物态变化过程中的吸热和放热现象。
用物态变化的知识说明有关现象。
D
A
B
6．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。
B
物质及其属性
7．通过实验，了解并能描述物质的弹性、磁性、导电性、导热性。
日常生活中物质属性与物质的用途的联系。
A
A
8．初步认识质量的概念。
会测量固体和液体的质量。
A
C
9．通过实验理解密度。
C B
10．用密度知识解决简单的问题。能解释生活中与密度有关的物理现象。
B C
11．知道物质是由分子和原子组成的。
A
12．了解人类探索微观世界的历程，了解原子的核式模型。
A
13．了解人类探索太阳系及宇宙的历程，关注探索宇宙的重大活动。
A
14．了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。
A
15．初步了解半导体的一些特点。
A
16．初步了解超导体的一些特点。
A
17．了解纳米材料的应用和发展前景。
A
多种多样的运动形式
18．知道机械运动，知道参照物。
A
19．能从生活、自然中的一些简单热现象了解分子的热运动特点。
A
20．知道分子动理论的基本观点。
A
21．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。
A
机械
运动
和力
22．能根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。
C
1.不直接涉及“合力”概念；
2.杠杆平衡问题只涉及杠杆受两个力平衡的情形。
3.简单机械与浮力知识结合的综合计算不作要求。
4.加强字母运算能力的培养。
23．了解速度、平均速度。通过实验测量平均速度。
能用速度公式进行简单计算。
A C
B
24．了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。
A
C
25. 理解二力平衡条件。
B
26．通过实验认识牛顿第一定律。
用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
C A
B
27．知道简单机械。
通过实验探究了解杠杆的平衡条件。
A
DA
28．通过实验理解压强。
知道增大和减小压强的方法。知道大气压强及其与人类生活的关系。
通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。
C B
A
C D
29．通过实验探究，认识浮力。
探究浮力大小的与哪些因素有关。
知道阿基米德原理。运用物体浮沉的条件说明生产生活中的一些现象。
C A D
A B
30．了解流体压强与流速的关系及其在生活中的应用。
A
声
和
光
31．通过实验认识声产生和传播条件。
了解乐音特性。了解现代技术中与声有关的应用。
知道防治噪声的危害和控制的方法。
C A
A
A
1.光的折射只涉及空气（真空）与另一介质之间；
2.不定量计算像的移动速度
3.不要求记忆可听声、超声和次声的频率范围
32．通过实验，探究并了解光的反射定律。
探究并了解光的折射现象及其特点。
D A
D A
33．探究平面镜成像的特点及应用
探究并知道凸透镜成像规律。
认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。了解凸透镜成像规律的应用。
D A
D A
A
34．通过实验，了解白光的组成。
C A
35．知道波长、频率和波速
A
电
和
磁
36．观察摩擦起电现象。
了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
C
A
37．通过实验认识磁场，知道地磁场。
C A
38．通过实验了解电流周围存在磁场。
探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。
通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关。
C
D
C A
39．通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
了解电磁感应在生产生活中的应用。
D A
A
40．知道电磁波及其在真空中的传播速度。
了解电磁波的应用。
A
A
能量、能量的转化和转移
41.了解能量及其存在的不同形式。能描述各种各样的能量和生产、生活的关系。
A
42．通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式的能量可以互相转化。
A
43．结合实例认识功的概念。
A
44．知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
A
机
械
能
45．知道动能、势能和机械能。通过实验了解动能、势能的相互转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。
CA
46．知道机械功和功率。
能用生活、生产中的实例说明机械功的含义。
A
B
47．理解机械效率。
B
48．了解提高机械效率的途径和意义
A
内
能
49．了解内能、热量。
A
50．从能量转化的角度认识燃料的热值，了解Q=mq。
A
51．通过实验，了解比热容的概念。
C A
52．用比热容解释简单的自然现象。
B
53．了解热机的效率。
A
54．了解热机的工作原理。
A
电
磁
能
55．认识电源和用电器的作用。了解电流、电压、电阻。
A
1.不涉及混联电路的计算
2.电功和电功率的相关计算中只涉及电能完全转化为内能的情形
56．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
理解欧姆定律。
D
B
57．会读、会画简单电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
了解串并联电路电流、电压和电阻的特点及计算公式。
C
A
A
58．会使用电流表和电压表。
C
59．理解电功和电功率。
知道用电器的额定功率和实际功率。
B
A
60．通过实验了解焦耳定律。
用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。
C A
B
61．了解家庭电路，了解安全用电常识。
A
能
量
守
恒
及
能
源
62．知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。
A
63．从能量的转化和转移的角度认识效率。
A
64．知道能量的转化和转移有一定的方向性。
A
65．了解自然界的能源种类。
A
66．列举常见的不可再生能源和可再生能源。
A
67．了解核能等新能源的特点和可能带来的问题。
A
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