2018年中考语文教学指导：初中名著阅读问题示例
二、问题示例1.名著导读。书目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》。（1）请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中你喜欢的一个人物进行简要评析。
作品：《西游记》。人物：孙悟空。人物评析：他爱憎分明，坚定执着，有勇有谋；他降妖除魔，嫉恶如仇；他吃苦耐劳，有责任感。?
（2）谈谈你阅读课外读物的方法以及该读物带给你的收获。
①方法：略读，泛读，浏览，细读，精读；方式：摘抄，做读书卡片，写读后感，写人物评论……②收获：示例1：吴承恩在吸纳民间故事的基础上，以 丰富的想象，极度的夸张，以浪漫主义的创作手法描述了唐僧师徒西天取经的故事，同时塑造了孙悟空等一系列典型人物，这种写法值得我学习。示例2：《西游记》中，唐僧目标明确，意志坚定，虽历遭劫难，却矢志不移，在他的带领下，师徒四人终于取得了真经，这种精神值得我学习。
2.课堂内外，我们已接触了不少中外文学名著，请从供选篇目中任选一部，填写下面的读书卡片。（供选篇目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《哈利?波特与魔法石》）
《水浒传》。施耐庵。写的是以宋江为首的一百零八位英雄好汉，聚义在梁山水泊，杀富济贫，抗拒官府，造反起义的故事。塑造了一群反抗压迫的英雄形象，反映了官逼民反的主题。
《鲁滨逊漂流记》。笛福。小说写水手鲁滨逊遭遇海难，漂流到孤岛顽强生存二十多年的故事。歌颂了人类的冒险精神和生存意志。
3.从你渎过的文学名著中列举一个能体现“吃苦经历是人成长的养分”的情节或故事，填写下表：
（1）作者：吴承恩?（2）著作名称：《西游记》
（3）主要人物：唐僧师徒?（4）相关情节或故事：唐僧师徒一路斩妖除魔，历经八十一难，取回真经而成佛。
4.初中三年，在老师的指导下，你一定读了不少文学名著，请按要求做一个简要的读书卡片。
分类?；书名；作者；印象最深的人物；该人物形象给你的人生启示。
《水浒传》；施耐庵；鲁智深；做人要爱憎分明，嫉恶如仇。
5.名著阅读。
A? 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父 非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《水浒传》，文段中的A的姓名是鲁智深；在名著中这个人物的主要性格特征是见义勇为或嫉恶如仇?；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。
6.在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
理由：该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞。
7.某班第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。
人物：林?冲?
出处：《水浒传》
人物小传：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。
8.有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。
上联：化险为夷，师徒取得真佛经。
下联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西。
9.学校文学社团“新星文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。作为“新星文学社”的主人，请你完成下面的任务：
A．请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。
走进名著，启迪人生。
B．请你为研讨会主持人设计一段开场白。
同学们，在三年的社团活动中，我们读了大量中外文学名著，这其中一定有许多想法和感受。今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华吧!
10.《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象，有好汉，也有奸臣。请从下列的人物中任选一个并用横线标出，然后按要求答题。（李逵、宋江、林冲、高俅）
（1）概括写出与你所选人物相关的一个故事：____________。
（2）你对所选人物性格的评价：他是一个___________的人。
答案举例：（1）李逵：杀虎救母、元夜闹东京等；宋江：三打祝家庄、怒杀阎婆惜等；林冲：误闯白虎堂、风雪山神庙等；高俅：设计陷害林冲、逼王进逃离东 京；（2）李逵：粗鲁豪放、不畏强暴等；宋江：爱憎分明、仗义疏财等；林冲：忍辱负重、勇敢坚强等；高俅：心狠手辣、奸诈狡猾等。
11.为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
（1）“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）
（2）“精彩情节”大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节）
（3）“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）
示例一：（1）《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
（2）唐僧师徒取经途中，遭遇白骨精，它为吃唐僧肉，先后变为村姑、老翁、老妪，孙悟空三次棒打白骨精，使它现出原形。
（3）从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。
示例二：（1）《水浒》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。
（2）鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。
（3）鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
示例三：（1）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
（2）保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。
（3）保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
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