初三语文期中考前每日精练：基础+名著+默写
初三期中考前每日【精】【炼】10月29日—基础+名著+默写
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.巢穴．xué 翘．首qiáo 因地制宜．yí
B.鸟瞰．kàn 单薄．bó 自给．自足ɡěi
C.驳．斥bó 订．正dīng 贻．笑大方(yí)
D.逮．捕dài 胆怯．què 满载．而归 (zài)
注：“穴”、“翘”、“订正”、“逮捕”“载”字读音经常会考察，提示学生查明字音之后整理到自己的笔记本上。
2.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语恰当的一项是
①在工作中，我们不能____，仅仅因为一些小的失误就全盘否定所取得的成就。
②经过艰苦的高强度的新兵训练，这些被冠上“骄娇”标签的90后新兵们，不仅炼就了一副钢筋铁骨，而且磨砺了意志，可谓____。90后新兵为我们展现了新一代子弟兵优良的风貌。
A.①句填“一叶障目不见泰山” ②句填“精雕细刻”
B.①句填“斤斤计较” ②句填“玉不琢不成器”
C.①句填“斤斤计较” ②句填“精雕细刻”
D.①句填“一叶障目不见泰山” ②句填“玉不琢不成器”
注：给了语境，实际是在考察俗语、成语的意思，因此学生在做题过程中随时将这些词语查明字义及用法之后，整理到自己的笔记本上。当然如果理不清楚词意，可以用排除法。
3.下列句子的标点符号使用不正确的一项是
A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
B．“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。
C．《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……
D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。
注：学生需要清除“书名号”“引号”的用法。在此，“活动”应用引号。
4.结合语境，将下列语句填到横线处，最恰当的一项是
杭州岳庙内的松柏威严高大，使人油然而生敬意。如果能言，它们将告诉我们多少人间
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的故事；即使缄言，①。几百年过去了，几千年过去了，多少人事成了过眼云烟，只有这些树，依旧碧绿苍翠，根深叶茂。②。它们是历史的见证，是圣明的智者。
A.①它们也向我们昭示了生生不息的年轮 ②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨
B.①它们也向我们昭示了生生不息的年轮 ②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水
C.①我们也能感受到它们经历磨难的痛苦 ②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨
D.①我们也能感受到它们经历磨难的痛苦 ②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水
注：第一空讲究结构的对称，第二个空需结合语境“杭州岳庙内的松柏威严高大”。
5.下列文学常识搭配有误的一项是
A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》
B.《桃花源记》——陶渊明——东晋
C.《变色龙》——契诃夫——俄国
D.《智取生辰纲》——吴承恩——《水浒》
注：文学常识往往会在：作者姓名、作品名称、作者朝代/国别出错，学生平时在记忆时一定要注意这几方面的准确性。
6.根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是
嫦娥驾临“广寒宫”，
2013年12月14日，嫦娥三号探测器从距月球15公里的高度开始落月。嫦娥三号依靠自主控制，经过6个阶段的减速，在距离月面100米高度时，探测器暂时停下脚步，利用敏感器对着陆区进行观测，选择着陆点。在以自由落体方式走完最后几米后，身披五星红旗的嫦娥终于落月驾临“广寒宫”。这38万公里的距离，它一头是地，另一头是月。一头是梦想，另一头是现实。这38万公里的距离，它一头是古，另一头是今。这一天，中国走过了梦与现实，这一天，中国走过了古与今，华夏儿女守望了千年的“登月梦”，这一刻终于得以实现。
A.嫦娥完成中国梦 B.中国实现“登月梦” C.嫦娥连接古与今 D.华夏守望“登月梦”
注：标题题，同样是在考察词性的对应，再者需结合语境，真正明白语境的意思，本题需重点区别“实现”和“守望”的区别。
7.下面四幅漫画带给我们的启示，最恰当的一项是
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A.帮助别人，不要在乎结果。 B.作为家长，不要溺爱孩子。
C.发现错误，要及时承认并纠正。 D.做事不能主观臆断。
注：新题型，现在语文出题多文本，一定要读懂文本的意义。
8.古诗文积累（7分）
(1)无可奈何花落去，____。（晏殊《浣溪沙》）（1分）
(2)“青树翠蔓，____，____”一句，形象地展现了小石潭周围极幽极佳的景致。（2分）
(3)《陋室铭》中，表明陋室主人交友不俗的句子是：____ ，____。（2分）
(4)右边这幅图表现了《天净沙 秋思》的意境，最能表现画中人心境的句子是： ____。（1分）
注：现在考察形式越来越灵活，提示学生一定要在理解的基础上记忆。
9.名著阅读（4分）
此人生的豹头环眼，燕颔虎须，是八十万禁军教头，陷入了奸人设计的圈套，持刀误入 ① （商议军机大事的地方），吃了官司。发配沧州的途中，在 ② （地名）险些遭奸人指使的解差杀害，危急之时，一条铁禅杖飞将过来，打掉了解差的水火棍救了他，这个救他的人就是 ③ 。故事中的“此人”是 ④ （名字）。
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