看长郡学子如何从数学“学渣”到“学霸”
长沙中考网：长郡学子讲述他如何从“数学学渣”到“数学学霸”的过程。在我看来，高中的数学和初中的数学有着本质的区别！
在初中：我们只需要记住一些公式定理，然后能好好运用就能获得一个很不错的分数！
高中的数学：它要求的不仅仅是你要认识那些公式定理，还要求你能了解到它的本质！然后能对它进行拓展延伸应用！这就要求我们要有很强的思维能力、由因溯果、由果推因和对数据的分析、处理能力！
在我刚上高三的时候，我的数学并不出色，甚至是属于垫底的那种！有很多知识在高一高二的时候不重视，基础很不扎实！很多在别人看来很简单的题目我却是看得一头雾水。那种感觉真的很屈憋！真的很屈憋…… 在审清了自己的情况之后，我决定自己寻找出路（因为我高一高二就很少听过老师讲课，和老师也不熟，而且他们说的我也听不进，所以得靠自己寻找出路！“这种靠自己的能力去学习对于我们的学习是非常重要的，只有真正尝试过的人才知道！”）
那时我看了黑哥的日志，觉得他的数学方法很好！我就尝试按照他的方法去做！不停地刷题，刷题，总结，总结！！！！慢慢地掌握了一些题型，并把它们归结、分类！这个过程真的好漫长，特别是我刷的题目都是那些压轴题。（其实刚开始的时候真的很有挫败感的！因为每道题都不会做，甚至连答案都看不明白！你们有谁能明白那种感觉吗？？？）
可一个月下来，我没找到黑哥说的那种成就感！在高三的第一次月考中，我彻底地给击败了！数学依旧是惨败。摘抄了那么多题目一点用处都没有！！我反问自己？？我迷茫了。我该怎么办？数学提不起来怎么能在高考场上取胜？？
我思考了很久，最后发现摆在我面前的路有两条！一，就是决定舍弃了后面的压轴大题，只拿前面的基础部分，确保全对，要是把心思全部放在基础题上面，确保自己高考可以拿一百二十左右。二，我可以继续攻克后面的压轴大题，一旦我攻克了一道，在多花时间在基础上，那预计我也可以拿一百一十！如果攻克两道，那我花在基础的时间可能会少了，但有机会拿一百三十！最后我还是决定选择第二条路。并把一百三十的字样写在桌子上。
高三我选择的是第二种学习方法，因为从我实际出发，我就是比较喜欢一些做比较有难度的题目，（这样还有理由偷懒），虽然我的数学不太好，但是我比较喜欢一些理性的思考！（怎么学一定要结合自己的实际情况，只有结合了自己的实际情况，进步才更快）。
我再次沉溺在难题的题海里，开始的时候每天数学的学习量就是做两道题左右。就这样，做了题，总结，在做题，在总结，这样反复地进行着。不知不觉，感觉到自己的解题能力不断地提升！（真的，很明显）对于很多题目都能找到思考的方向，不像以前有时间答题但无从下手！
我知道，自己在进步着。在数学解题能力提升的过程中，我发现了一个很奇怪的现象，我做物理大题做的越来越顺手了！！这是个惊喜的发现。就这样，我每天埋头苦做，摘录的题目很快就把我厚厚的笔记本给写满了！（全是函数的题目）在经历了一个月的摘录和总结，我的笔记本看起来很乱很乱，有种看不下去的感觉。（相信很多同学都有过这样的感觉）看不下去怎么办？
我不是把它闲置在一边，而是从头开始，在从其中挑选精华的部分，用笔记本工工整整地抄下来！经过筛选，提纯，我发现很多题目解题的方法是很相似的！有着不同，但从本质上来说是一样的！我把那些解题方法归结起来，再次提纯，剩下的都是精华。然而，在再次月考的时候我就傻眼了，压轴题还是不会做。前面的基础题和以前一样！唉，还是那个水平。我开始困惑，是不是我的方法用错了呢？？怎么一点进步都没有呢？
那时我真的很纳闷，为什么会这样。当参考答案发下来，看压轴题答案！傻眼了！这种解题的方法我见过啊！还特意记在了笔记本上。为什么当时就没想到要用这样的方法呢？？可能是自己根本就不知道人家为啥要用这样的法子去解吧。我又发现了自己学习的缺陷。 再次翻做以前的题目，发现并没有自己想象的那样熟悉，有很多题目还是不会做。
这时我明白了，我根本就还没有理解透题目，那怎么去理解它的解题思路呢？？这时我做了一件应该没有人会做的事情，我去背题目。（背答案的听的多了，还没听过背题目的吧？？）而为了更好地去背题目，我只能不断将他简化、提纯。没想到，最后一道题目抽出来的关键条件只有几个！而再看答案，就是围绕这几个关键的条件去展开的。
我通过背题目的限制条件，逐渐地发现，其实有很多题目有些条件都是一样的！这样我背熟一个限制条件，就能适用于很多题目。（要是觉得还不够满足的话，可以背结论，从结论推知条件）每道题都有其特定的条件，题目中的每个条件对于解题都有帮助或者起到限制作用，要是你在解题的过程中有条件还没用上，那么恭喜你，你的答案或者说是过程错了！！因为那些高考题出得都是十分严谨的，他不可能给你一个条件又用不上它，就比如等差数列的公差d >0这个条件，那么你一定能解出两个公，一个是正，一个是负！要舍弃一个（当然用特殊的方法去解就不一定，比如说秒杀法）这只是我个人的做法，并不适合所有人。我觉得自己这样学可以更加高效！每个人都要结合自己的实际去找适合自己的方法！
经过几个月的努力，我的数学慢慢上去了，再加上补了很久的基础也慢慢有了起色，我的分数就稳定在120+的水平。进步不可谓不大。数学老师开始注意到我，找我谈话，说我取得的进步很好，但这是暂时的！你平时上课不认真听课，最后在高考场上吃亏的会是你！那时我只说了一句：我只想通过自己的方法去学习，是成是败，我也无悔！！
在个人的观点看来，有些老师不仅不能促进学生的发展，还有抑制学生的发展！我觉得在我们的中学时代就应该好好培养自己独立学习的能力，有自己的学习计划，而不是让老师牵着鼻子走！不是老师要你完成什么什么作业试卷，而是你要完成什么作业和试卷！我高三就没交过老师布置的作业，因为我始终认为抱着应付的心态去做作业，就算做十张试卷也比不上认真地做一份试卷。应付式的学习只会造成学习资源的浪费！！我宁愿不交作业，也不会抄作业。
希望大家都能明白这一点，以后总不会时刻有人指导你怎么做，有很多事情是要你自己去决定的。所以我喜欢那种有自己的独特想法的同学，因为我觉得最了解自己的人是自己。你在学习的过程中遇到的困难你自己最清楚，你自己想要什么也是自己最清楚。
制定学习计划也是一件非常重要的事！因为高三一年的时间真的不多！！我们要清楚我们每个时段需要学习什么，如何把一天的时间充分地利用好。制定学习计划要根据每个人的实际情况，并不时把它更换。一个好的学习计划不仅能给你更大的学习动力！也能让你更好地规划自己不多的时间。所以强烈建议每个人都建立一个自己的学习计划！
随着数学成绩的提高，有欣喜，却也有不甘。(每次都不算太拔尖)。我就纳闷了……我不断地寻找原因，寻找解决的方法。我找到了两个字，感悟！是的，就是感悟。相信很多成绩比较好的同学都能明白这两个字的意思。 还记得我很久之前的同桌（我们学校的状元，省排第四，加分就排第一）告诉过我，学习就是一个感悟的过程！所以题海战术不是不能用，这取决于你怎么用。我当时是不懂这些话的！到了高三后期我才懂得，可惜已经太迟了。 我的学习就是做题，总结，感悟！反复循环。(培养自己对学习的兴趣是第一要事，但怎么培养我就不得而知了，我就是高三就糊里糊涂地喜欢学习了) 终于是打完了，数学的就这样了。
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