雅礼中学一个妈妈的教育小故事
雅礼中学一个妈妈的教育小故事作者：雅礼1306班家长
昨天女儿回家说学校里给家长布置了作文一篇，题目是《我家的教育小故事》，面对着这个题目我想了很久，在记忆的长河中我不断的搜索，孩子成长的片段一幕幕的翻过，最终我发现：园艺师会依据植物的形状、特点来塑造植物，即使是一棵不起眼的植物，只要经过精心、耐心的培育，也会将其打造成一盆美丽的盆景。孩子，其实也是一样的，她就象一块璞玉，只要我们能按其特点、形状，精心雕琢，就会展现出她美丽的风采。
孩子是父母生命的延续，“生”是给与孩子生命，“育”则是让孩子如何成长、如何掌握和创新的本领。父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模，从孩子身上就可以看出一个家庭的教育，一个家庭的家风。看着孩子一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的高中生，每一天、每一阶段都会带给我们惊喜。其实，孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在这个学堂里也在不停地学习和进步。家庭教育是人生的第一课堂，也是终身的课堂，我们在生活中教育她要成为一个“好人”，做人要有耐心、有恒心、有善心，有责任心，要关爱别人，感恩他人，以宽容的心态面对生活。
下面分享几个我们的家庭教育小故事：
1、帮助别人就是帮助自己女儿很小的时候，我们就给她灌输帮助别人就是帮助自己。记得06年暑假，我带着七岁的女儿坐火车去深圳，正好遇台风，造成郴州到韶关的铁路线塌方，因不知通车的时间，我们被迫滞留在火车上，原本13个小时到深圳最后用了26个小时，幸好带的吃的和水都够充足。当火车才过郴州的时候，火车上准备的吃的和水都卖空了，在我们那节车厢里有个四五岁的小姑娘因为饥饿在车厢里大哭，她妈妈怎么也哄不好她，这时我女儿拿着自己的食物和水走过去，对那小姑娘的妈妈说：“阿姨，我可以和她一起吃东西吗？”当得到允许后又对小姑娘说：“别哭了，我们一起吃吧。”看到了食物，那小姑娘露出了可爱的笑容，事后的十几个小时里，我女儿一直都陪着那小姑娘一起玩，一起吃东西，一起睡觉，一直到深圳。整个车厢的大人们看了都称赞我的女儿很懂事，很可爱，是个好姑娘，临近座位的几位乘客自觉的让出位置给她们。事后我问我的女儿：“丫头，你怎么舍得把自己的东西给别人吃呢？再说我们都不知道什么时候能到深圳，万一到时候你没东西吃，饿了怎么办？”她很认真地说：“妈妈，爸爸不是常常说帮助别人就是帮助自己吗，有东西吃的时候我可以先分给她吃，万一没东西吃了，我们就一起再想办法。”这就是七岁的她，老话说：三岁见长，七岁见老。我相信我的女儿这一辈子都会是一个乐于帮助别人的人，因为这个观念在她的思想里已经生根发芽了。
2、建立自信心，相信自己能行我是女儿上小学二年级的时候，因为她学习的问题，不得已辞职回家的，都是二年级的孩子的，两个数相加大于10都不会算，连数学老师都质疑她的智商问题。但她毕竟是我的女儿，我只能鼓励她，让她相信她能行。我在网上查看了很多教育专家们写的文章，根据女儿自身的特点，在超市里买了很多的牙签，用趣味数学的方式，在游戏里让女儿慢慢体会到数学的乐趣，逐步让她学会如何学习数学。那时的她没有自信心，因为别的孩子都笑她笨。她问我：“妈妈，为什么我那么笨呢？”我回答她说：“丫头，你不笨，你只是没有找到适合你的学习方法，妈妈和你一起找好吗？”小学三年级下期，在我的引导，老师的指导下她意外的参加了创新作文比赛，而且还进入了决赛，这是她第一次参加比赛，去比赛的前一天晚上，她对我说：“妈妈，我不想去比赛了，我怕我写不好，别人会笑话我。”我对她说：“丫头，不怕，我们不去跟别人比什么，我们就去看看比赛是什么题目，别的小朋友是怎么写的，好吗？如果你连题目都不去看看的话，那前面的努力不是浪费了吗？”她想了想说：“好。”第二天早上起床的时候，她又怯怯地对我说：“妈妈，我真很害怕。”我鼓励她说：“不怕，妈妈陪你去，我们是去向别的小朋友学习的。”最后比赛结果她得了创新作文二等奖，当老师把荣誉证书发到她手里的时候她都不敢相信自己得奖了。回家后她高兴地对我说：“妈妈，我得奖了。”从那以后，经过每一点每一滴的积累，让我的女儿对生活、对学习都充满了信心，因为她相信她能行。
3、不留遗憾给自己在我女儿小学六年级的时候，我给她讲一个自编的故事：上帝要一个女孩去花海里采世上最美丽的花，于是她去花海找，她在各种花之间走过，每当她看到有朵花很美丽的时候，她就想也许前面有更美丽的花，就这样直到走出了花海她都没采到那朵最美丽的花。女儿问我：“那她岂不是一朵花都没采到吗？”我笑着对她说：“不，她把所有的花都采到了。”女儿又问我：“为什么是所有的花？”我回答她：“丫头，如果她一开始就采到了最美丽的花，那花海后面的花在她的眼里就不再美丽了，正因为她一朵花都没采到，所以她能看到花海里所有的美丽的花。”女儿想了一会对我说：“妈妈，我知道了，如果她一开始就采到最美丽的花，走到后面也许有她认为更美丽的花，那么她就会后悔采第一朵花，到最后她是带着后悔走出花海而并没欣赏到花海的美。”我笑了，问她：“那如果她走最后才发现原来第一朵花才是最美丽的怎么办？”女儿回答的很快：“她不会后悔的，因为她拥有了整个花海的美，妈妈你是想告诉我，不要留遗憾给自己，朝着目标走，去享受整个过程才是最重要的。”所以初中三年来，我一直提醒女儿，不要留遗憾给自己，要朝着自己的目标一步步的向前走。
4、每个阶段都要竖立一个小目标，并在规定时间内完成目标从小学五年级开始，我就让我的女儿自己去竖立一个总目标，一个目前自己能实现的目标，比如第一个总目标是小升初要考取名校中学，目前能实现的目标就是语文和数学的成绩期末考试要达到95分以上，当达到这个目标后再制定下一个目标。女儿很喜欢这个办法，认为具有挑战性，慢慢地她自己养成了这个习惯，每一阶段都给自己竖立一个小小的目标，并以最短的时间去完成它。比如进初中后，总体目标：免中考，直升进雅本。当前目标：争当四班第一，挤进年级前50。初中三年她一直是四班的第一，也最终免中考，直升进入了雅本高中。在初中毕业的那个暑假，她给自己定了个当前目标—争取考进雅本的高考实验班，为此，整个暑假，她都处于学习中，学习高一新知识，复习初中的课本。每当我提出要带她出去旅游的时候，她都会说：“妈妈，我要努力考进高考实验班，你不是说要不留遗憾给自己吗，我要努力，哪怕没考进，但毕竟我是努力过的，这样我才不会后悔。”最终她凭自己的努力在分班考试中进入了高考实验班。我很佩服我的女儿，正因为她的不懈努力，鼓舞了我，让我在工作中也不断的给自己竖立目标，并努力完成。
5、漫漫长路不想让你独行，陪伴只是让你感觉不孤单女儿进入初中后，离家很远，只能寄宿，平时也只是周末才回家，那时候我在实验室上班，比较自由，课上完了就没什么事情了，每次她回家我就会接送她，她说：“我自己能独自回家和去学校，不用你们陪，你们上班也很辛苦，还要坐两三个小时的车陪我。”我说：“丫头，妈妈不累，妈妈只是不想让你自己一个人坐在公交车上，学习的路很长，妈妈只想让你知道，这条路不是你一个人独行的，至少现在有我和爸爸在陪伴着你。”女儿感受到了我们的爱，她更加爱我们了。
6、不和同学攀比女儿从小一直到六年级，很多衣服都是周围朋友家孩子穿过的，六年级的时候我问她：“丫头，一直都给你穿别人的衣服，你会不会有想法？”她说：“妈妈，不会的，这些衣服都挺好的，只要洗干净了是一样的，我不会嫌弃的。”记得是初一第一个学期快期末考试的时候，她有一次回家对我说：“妈妈，我们寝室谁谁是用的雅丝兰戴的香哦，我们班谁谁是用的爱玛仕的笔袋……。”我听了后，问她：“丫头，你羡慕别人吗？”她说：“有点。”是呀，哪个女孩儿不爱美，哪个女孩儿不爱俏呢，我们大人都在攀比着，更何况孩子。我想了想对她说：“丫头，在你们班里，我们家是属于贫困线以下的家庭，我们不能跟其他的同学攀比什么，我们唯一能和别人比的不是吃的怎样，也不是穿的怎样，而是学习，是能力，学习好了，别的同学会羡慕你的。”这件事情后，我发现我的女儿回家不再和我谈论这样的话题，谈的更多的是如何学好这一章，怎么学习那一课的问题了。我知道，我的话在女儿心中产生了影响，让她懂得了什么对她来说才是更重要的。
7、注意沟通的方法、方式，了解孩子的内心很多孩子到了青春期就很少与家长沟通，缺乏沟通就会使家长和孩子之间失去信任，为此，很多家长就会感觉自己的孩子叛逆了，但我并不这样认为，与其说孩子在青春期叛逆了，还不如自己好好想想，是不是因为我们感觉孩子不听我们的话了，不受我们的约束了，而让我们感觉失落了，那这失落的原因是什么？答案只有一个，缺乏沟通。我从女儿二年级开始，为了能更好的和她交流，知道她内心的世界，我舍弃了很多业余时间，除了陪孩子外，大部分时间是用在了读她所读过的书上面，我的女儿很喜欢看书，也很喜欢买书，从她二年级开始至初二，她所买过的书，所看过的书我都看过，她所看的电视、卡通片我也一起陪着她看，通过和她读相同的书，看相同的电视，让我能了解到她的内心，她的想法，她的兴趣所在，这样在聊天的时候，经常可以挑起她感兴趣的话题，聊天也就变成了朋友之间的聊天，轻松，没有隔阂，她有什么想法，对某个事物的看法、观点都会和我讨论，而我也善于充当一名听众、一个开导者或是一个劝导者，我从不批驳她的想法，在我看来，没有什么不敢想的，就怕你不去想。到目前为止，她一回家还是喜欢和我聊天。只有当孩子能敞开心扉，把她所想的东西告诉你，你才能更多的去了解她，知道她所想，知道她所盼，知道她所愿，知道她所怕。
在我们家的故事还有很多很多，我和她爸爸一直认为：只要我们做家长的放低身段、放下姿态，“蹲下来”和孩子进行谈话、交流，聆听孩子的心声，这样孩子才会对你敞开心怀。孩子比家长更需要尊重，我们不在人前批评自己的孩子，我们也不对孩子说“你不行”，“你不对”，“你真笨”等一些伤害或者打击孩子的话语，更不会拿她和别人的孩子做比较，但会用她能接受的语言来表达她的不足，让她在表扬中接受批评，这样才能促使她改正错误。
成就源自于学习，学习源自于快乐，快乐源自于成就。我的女儿就是这样一个以学习快乐，快乐学习的女生。女儿的成长需要鼓励，需要自信，我们不会给她太多的压力，我们会营造轻松的学习环境，和谐的家庭氛围，使她成为一个思想健康，身体健康的人。
我们的家庭教育故事还在延续。
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