中考网 发表于 2016-7-6 10:41:27

2013年长沙四大名校中考语文复习题:文言文阅读(B)

2013年长沙四大名校中考语文复习题:文言文阅读(B)
        (一)阅读甲乙两篇文言文,完成1-4题
          [甲]晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
          林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
          [乙]陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。
          尝著《五柳先生传》日:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一 醉,则大适①融然②。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之会,则抚而和之,日:“但识琴中趣,何劳弦上声!”
          (节选自
          [注]①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。
          1.解释下列句子中加点的词。
          (1)渔人甚异之(  )  (2)阡陌交通(  )
          (3)颖脱不羁(  )  (4)时或无酒,亦雅咏不辍(  )
          2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
          答:________________________
          3.从[乙]文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但朋友相聚,他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看,这反映了他怎样的性格?
          答:________________________
          4.翻译下列句子。
          (1)黄发垂髫,并怡然自乐。
          译文:________________________
          (2)但识琴中趣,何劳弦上声!
          译文:________________________
        (二)阅读甲乙两段文言文,完成5-8题
          [甲]既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遏其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
          [乙]人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方,则习染而不自觉.。不  ,幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,以求其是非之所在,庶J(@可得十之五六。
          若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原究⑤之贤,终无济于天下。子日:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑥乎?
          (节选自顾炎武《与友人书》)
          [注]①孤陋:片面、浅陋。②资:盘缠。③审:详细。④庶几:差不多。⑤子羔、原宪:孔子的弟子。⑥勉:勤勉,努力。
          5.以下四组语句中加点的词意思相同的一组是  (  )
          A.既加冠若既不出户  B.故余虽愚虽有子羔、原宪之贤
          C.俯身倾耳以请夫以孔子之圣  D!益慕圣贤之道曾益其所不能
          6.解释下列加点的词。
          ①又患无硕师名人与游  游:
          ②或遇其叱咄  或:
          ③不幸而在穷僻之域  域:
          ④若既不出户  户:
          7.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(从以下两题中任选一题)
          (1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
          (2)人之为学,不日进则日退。
          8.甲、乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?不同之处有哪些?
        (三)阅读甲乙两篇文言文,完成9-12题
          [甲]已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。
          (节选自欧阳(~《醉翁亭记》)
          [乙]亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子:其喜之大小不齐,其示不忘一也。
          余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
          于是举酒于亭上,以属客而告之日:“五日不雨可乎?”日:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”日:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁 兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可 忘耶?”
          (节选自苏轼《喜雨亭记》)
          9.解释下列句中加点的词。
          (1)太守归而宾客从也(  )
          (2)余至扶风之明年(  )
          (3)既而弥月不雨  (  )
          10.把下列句子翻译成现代汉语。
          (1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
          译文:________________________
          (2)忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
          译文:________________________
          11.《喜雨亭记》突出表现了苏轼____________的思想感情,这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨  有共通之处。
          12.甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?
          答:________________________
        (四)阅读下面两则短文,完成13-16题   
          [甲]文侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
          将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
          [乙]文晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去③。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺, 身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。”
          其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之,御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
          [注]①御:马夫。②驷马:四匹马拉的车。③去:离开,这里指离婚。④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦自损抑:克制自己,保持谦卑。⑧对:回答。
          13.解释下列短语。(任选4个作答)
          (1)简拔:      (2)裨补阙漏:
          (3)优劣得所:    (4)意气扬扬:
          (5)名显诸侯:
          14.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
          (1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。
          (2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。
          15.下列理解和分析有误的一项是(  )
          A.甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密,直截了当,让人容易接受。
          B.乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点、说明道理,说服力强。
          C.甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
          D.乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。
          16.诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。
        (五)阅读下面两段文言文,完成17-19题    
          [甲]陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,日:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应日:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息日:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
          一司马迁
          [乙]蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者日:“吾欲之南海,何如?”富者日:“子何恃而往?”日:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”
          越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
          ——彭端淑《为学》
          17.与“吾欲之南海”中的“之”字用法和意义相同的一项是  (  )
          A.怅恨久之  B.辍耕之垄上
          C.蜀之鄙有二僧  D.西蜀之去南海
          18.用现代汉语翻译下列句子。
          (1)苟富贵,无相忘。
          (2)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
          19.两段文字都写到了“志”,但侧重点不同,请简要分析。
        参考答案见下一页

zkfour 发表于 2016-7-6 11:36:58


       
                       
        参考答案
          1.(1)对……感到惊异(2)交错相通(3)束缚,约束(4)停止
          2.环堵萧然,不蔽风。日,短褐穿结,箪瓢屡空
          3.不是,他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束,本性率真,面对穷困的生活,自得其乐的性格。(意对即可)
          4.①老人和小孩,都和悦幸福,自得其乐。②只要能体昧琴中的趣味,何必一定要有琴音呢
          5.B
          6.①交往②有时③地方、区域等④门
          7.(1)曾经跑到百里之外,追随本乡德高望重、学识渊博的长者,拿着经书向他讨教。(2)-个人做学问,如果不是每天(或一天天地)进步,那就会每天退步。
          8.共同之处:①要勤勉好学;②做学问要与人研讨交流。
          (有能在一起研讨交流的志同道合者。)不同之处:甲文①从为学之难的角度说勤勉,②也谈了尊师之道;乙文①谈“为学”不进则退的道理,②要认真钻研,独立思考,③要出门学习、生活(或开阔眼界)。
          9.(1)跟从,随从(2)第二年(3)下雨
          10.(1)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守啊。
          (2)忧愁的人因此欢乐,生病的人因此痊愈,我的亭子正好建成。
          11.关心人民疾苦与民同乐12.骈散结合,句式整齐而有变化,并在句末多用“也”
          字,富有节奏感和回环美。
          13.(1)选拔,(2)弥补缺点和疏漏之处;(3)才能高的低的都得到合理的安排;(4)趾高气扬,得意洋洋,手舞足蹈,得意忘形等;(5)在诸侯各国都有很大的名声。
          14.(1)将军向宠,性格品行善良公正,全面了解军事方面的事情。(2)今天我看他出门,虽然志向远大,深谋远虑,却总是显出自己很谦虚的样子。
          15.D
          16.诸葛亮推荐文武大臣的原则:忠诚、细心、能干、公正,久经锻炼和考验。晏子的标准则是:有了缺点能虚心接受意见,并能及时加以改正。
          17.B
          18.(1)如果谁富贵了,不要忘记我们。
          (2)-个人立志求学,难道还不如四川边境的那个穷和尚吗?
          19.甲文侧重于要树立远大志向,乙文侧重于用行动实现自己的志向。
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