2012年中考语文文言文提速练习（7）
文言提速练习（7）《核舟记》加点字解释卷A卷
1.其两膝相比者（）（）
2.通计一舟，为人五（）（）
3.盖简桃核修狭者为之（）（）（）
4.佛印居右，鲁直居左（）
5.罔不因势象形，各具情态（）（）（）
6.佛印绝类弥勒（）
7. 启窗而观，雕栏相望焉（）（）
8.矫首昂视，神情与苏、黄不属（）（）
9. 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物（）（）
10. 清风徐来，水波不兴（）（）（）
11. 舟首尾长约八分有奇（）
12. 高可二黍许（）（）
13. 尝贻余核舟一（）
14. 而计其长曾不盈寸（）（）（）（）
15. 盖大苏泛赤壁云（）（）（）
16. 又用篆章一（）
17. 细若蚊足（）（）
18.中峨冠而多髯者为东坡（）（）
19. 其船背稍夷（）（）
20. 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木（）
21. 诎右臂支船（）
22. 舟尾横卧一楫（）
23. 左手倚一衡木（）
24. 钩画了了（）
25. 其色墨 （）
26. 其色丹（）
27. 珠可历历数也（）
《核舟记》句子翻译测试卷B卷
1. 罔不因势象形，各具情态。
2. 细若蚊足，钩画了了 。
3. 技亦灵怪矣哉！
4. 盖大苏泛赤壁云。
5. 高可二黍许。
6. 中轩敞者为舱。
7. 雕栏相望焉。
8. 如有所语。
9. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
10. 其人视端容寂，若听茶声然。
《核舟记》阅读理解
一、按要求填空
1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ，字 ， （朝代）人。
2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家_______ 。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。
3．黄庭坚是 朝的文学家，字 。
4．点明核舟主题的句子是 。
5．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。
6．苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。
7．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。
8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。
9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态，而左边舟子的神态则显得 。
10．文中最后一段运用了 、 的说明方法，突出了核舟 的特点，表现了雕刻者 。
11．点明全文中心的句子是 。
12．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。
13、写出两句其他诗词中与船有关的语句 。
二、回答下列问题
1．该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
2．写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？
3．“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？
4．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
5．文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?
6．文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？
7．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？《核舟记》加点字解释卷A卷答案
1. 其两膝相比者（他们的）（并列，靠近，挨着）
2. 通计一舟，为人五（计算 ）（刻有）
3. 盖简桃核修狭者为之（挑选 ）（ 长）（ 狭窄）
4. 佛印居右，鲁直居左（ 坐）
5. 罔各具情态（无不，都 ）（形状 ）（具备，具有 ）
6. 佛印绝类弥勒（ 类似，像 ）
7. 启窗而观，雕栏相望焉（开，打开 ）（ 对着）
8. 矫首昂视，神情与苏、黄不属（举）（ 类似）
9. 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物（ 用 ）（做，指雕刻 ）
10.清风徐来，水波不兴（清爽）（缓慢、缓缓地）（ 起）
11.舟首尾长约八分有奇（ 零数，余数 ）
12.高可二黍许（ 大约）（上下）
13.尝贻余核舟一（ 赠送，送给 ）
14.而计其长曾不盈寸（计量）（它，指核舟）（ 尚，还 ）（满，超过 ）
15.盖大苏泛赤壁云（ 泛舟 ）（句末语气词）
16.又用篆章一（ 印章 ）
17.细若蚊足（ 脚 ）
18.中峨冠而多髯者为东坡（戴着高高的帽子）（ 是）
19.其船背稍夷（ 脊背）（平坦）
20.明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木（ 奇特）（ 直径）
21.诎右臂支船（ 同“屈”，弯曲）
22.舟尾横卧一楫（ 船桨）
23.左手倚一衡木（ 同“横”）
24.钩画了了（清清楚楚 ）
25.其色墨（ 黑）
26.其色丹（ 红）
27.珠可历历数也（清清楚楚地 ）
《核舟记》句子翻译测试卷B卷答
1. 罔不因势象形，各具情态。没有一件不是就着木头的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。
2. 细若蚊足，钩画了了 细小得像蚊子的脚，笔画清清楚楚
3. 技亦灵怪矣哉！ 这技艺也真够灵巧奇妙的了！
4. 盖大苏泛赤壁云。刻的是苏轼游赤壁。
5. 高可二黍许。大约有两个黄米粒那么高。
6. 中轩敞者为舱。中间高起而开敞的部分是船舱。
7. 雕栏相望焉。雕刻着花纹的栏杆左右相对。
8. 如有所语。好象在说什么话似的
9. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们的互相靠近的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。
10. 其人视端容寂，若听茶声然。
那个人，眼睛正视着茶炉，神色平静，好象在听茶水烧开了没有的样子。
《核舟记》阅读理解答案
一、按要求填空
1.《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》。作者是魏学洢，字子敬， 明（朝代）人。
2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家_苏轼_ 。“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《 赤壁赋 》中的句子。
3．黄庭坚是宋朝的文学家，字 鲁直 。
4．点明核舟主题的句子是 盖大苏泛赤壁云 。
5．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 灵巧精致的特点，说明雕刻的精巧。
6．苏、黄二人的友好关系可以通过“左手抚鲁直背”一个动作和“右手指卷，如有所语”的神态看出来。
7．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印豁达开朗的性格特点。
8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“罔不因势象形，各具情态”(从第一段文字中找)的精湛技艺。
9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他轻松悠闲的神态，而左边舟子的神态则显得专注悠闲。
10．文中最后一段运用了列数字、作比较的说明方法，突出了核舟精巧（精致）的特点，表现了雕刻者技艺的高超。
11．点明全文中心的句子是嘻，技亦灵怪矣哉。
12．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形，各具情态。
13、写出两句其他诗词中与船有关的语句略。
二、回答下列问题
1该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备
2写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？
雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉”
3．“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？
写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。
4、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。
5文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?
因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。
6文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？
“共阅一手卷。…如有所语。”
7．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？
因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述
编辑推荐：
2012年中考生心理调节必备五大妙方
中考生早餐吃得要像“皇帝”一样
决战中考：数学必做压轴综合题（20道）
中考物理：用马铃薯确定电池正负极
近五年全国中考语文名著阅读题集锦（500篇）
中考英语作文预测及范文参考
更多中考信息》》》新东方网中考频道
页:
[1]