2012年中考语文议论文答题技巧（三）
议论文答题技巧议论文：以议论为主的表达形式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁
考点1——议论文中第一段的作用
1) 内容上概括大意，有中心句抄中心句
2) 结构上引出下文的……论题或……论点（就近）
（论题一般是名词或不是作者明确的观点；论点一定是作者明确的观点）
3）吸引读者，激起读者的阅读兴趣
4）作为事实（或理论）论据论证……观点
考点2——议论文的论点
论点：作者所议论的问题所指出的见解和主张
一、写出本文论点
1） 论点在题目、开头或结尾
2） 开头=结尾，论点在开头；开头
3） 开头有事例，一般中心论点在事例之后
4） 解释、引用、重申的内容不能成为中心论点
5） 结尾如果发出号召，论点在前面
6） 论点是正面肯定的句子，唯一的、完整的、明确的判断句
7） 不用修辞手法；不用否定句（若是，要将其肯定过来）（如果题目是论点，不用改动）；不用疑问句、反问句
8） “因此”是论点的标志词
注意：当题目属于论点型，但文中又有一句在表述上更完整、更具体的作者对某一问题的主张或看法（句子包含题目）时，中心论点应写文中的那一句而非标题。
凡是矩形结构的议论文中，中心论点往前找。若文中有多处提到中心论点，则写最前面出现的一句。
9）概括分论点：概括每一层层意，要将观点放入其中
10）引用内容不能作为论点
二、论点出现的位置
1. 标题——1）论点型（题目中多半有动词——主谓、动宾）
2）论题型（仅是议论的范围，与论点有关）“谈”和“说”属于论题型
注意：1）有动词的题目如果是一个明确的观点、见解或主张，那就是论点
2）如果没有明确观点，那就不是论点
3）论点型题目如果有明确观点，但没有主语，那就需添加如“我们（中学生）”之类的主语
4）论题一般包含在论点之中
2. 开头（多在矩形结构中）
结构通常是总分总（论证结构：总分）
4. 结尾（多在梯形结构中，论点在文末）
结构通常是分总
注意：1）若第一节中有“由此可见”、“因此”、“认为”、“必须”、“要”等词，往往是中心论点出现的提示
2）文末若有“希望”、“愿”等词，这样的文章中心论点往往在开头，常属矩形结构的议论文
3）如果让你概括全文的中心论点，说明文中没有直接的话可以抄
考点3——议论文的结构
矩形结构——1）开门见山提出中心论点，结尾重申中心论点或发出号召
2）从一个或多个事例开头，在事例之后出现中心论点，结尾同上
考点4——议论文的论据
论据：作者用来证明论点的根据
一、论据分两类——1）事实论据：事实胜于雄辩（公认的事例、史料、统计数字）
人+事+结果
2）理论论据：引用据典（名人的话成为人们公认的真理、经典著作）
二、论据的作用：用…论据准确、具体、严密地从正面（反面）论证了…的观点（一般顺序为：就近的论点+论据，也可以是中心论点），使论点更有说服力
三、补充一个论据
1）可以是事实论据也可以是理论论据
2）是一定能论证中心论点的
3）事例一定要为许多人所知晓（公开、公认）
4）人（具体的名字）+事情+结果
5）句式上一一对应
四、问论据能否去掉或颠倒论据顺序
1）不能（一般情况下）
2）在内容上写了…，论证了…观点（就近，可以是总论点也可以是分论点），使论证更有说服力
3）结构上起到照应作用或两节之间的关系
4）删后或改后后果
五、问一个论据是否合理
1）只要能论证论点的论据就是合理的
2）内容上写了什么
3）与论点的关系——有力地论证了…论点或与…论点是一致的
链接：《朝抵抗力最大的路径走》/3
六、补充论据
1）找到前几个论据排列的规律
a.有无照应
b.是否按时间顺序
c.论证何论点（就近）
d.注意限制性的要求
e.句式上一一对应 考点5——议论文论证方法
论证：从逻辑思维的角度来把握作者的论证思路
1. 举例论证法
2. 引用论证法（间接引用也属于引证法）
3. 正反对比论证法（一般指事例上的比较，有一正一反的例子一定要写正反对比论证法）
4. 比喻论证
5. 类比论证
考点6——议论文论证结构
1. 总分——论证的层次之间是总说和分说的关系（包括总分、总分总、分总）
2. 并列
1） 行文中常常标有“第一”、“第二”或者“首先”、“其次”或者“从…上看”、“以…上分析”
2） 几个并列的层次出现的首句之间是并列的
3） 几个并列的层次或段落同时在讲“是什么”（论点的补充）或“为什么”（论点的重要性）或“怎么做”（具体的做法）
3. 层进
1） 标志词如“不仅如此”、“而且”、“甚至”等
2） 几个层次或者段落讲的是“是什么”、“为什么”、“怎么做”、“会怎样”的两个或以上方面
4. 对照——（两节之间是一正一反的关系）【1】正反对比论证法2】事实论据】
考点7——议论文的语言
1. 解释词语的意思
1） 联系上下文解释某个词，一般是字典中的意思
2） 要抓住词语中的关键词
2. 陈述句改为反问句
1） 加上反义词
2） 肯定变否定，否定变肯定
3） 加上语气词
4） 句号变问号
5） 不随意删减原句词语
3. 同义词、反义词
1） 字数一般相同
2） 词性相同
4. 一词在文中的表达作用
1） 先要解释词语
2） 再谈谈这两个词在句子中起的作用
5. 某句论述了什么道理
1） 同“论证了什么观点”
2） 论点+论据——论点一般在论据之前（紧密联系）
3） 引用的内容不能作为论点
4） 要对论据前的句子进行分析，选取概括性的句子
凡是论据后出现“因此”、“由此”、“所以”、“这”等词时，就近的分论点往往在论据之后
6. 论据是否合理（是否能论证中心论点）
1） 合理与否
2） 内容上写了什么
3） 与论点的关系
7. 某段在文中的作用
1） 一般从内容和结构两个角度作答
2） 内容上概括该段大意（注意要将观点放入其中）
3） 结构上
开头——提出中心论点或引出下文论题或论点
中间——承上启下的过渡，引出下文的论述
结尾——总结全文，发出号召，重申中心论点，提出中心论点
8. 方面应该是概括性的语言，如意义、重要性、必要性、原因等（而不是具体内容）
9. 某一句话在文中的作用
1） 内容上概括大意
2） 结构上
开头——总领全节或承上启下
中间——承上启下
结尾——总结全节或承上启下
10. 议论文两段能不能互换
1） 先看两段与前文有无照应。如果有，先写照应；无照应，分别写上节与前一段的关系和下节与后一段的关系
2） 内容上两节各写的是哪一方面
11. 两则短语和两句句子能否互换
1） 一般而言，前者是后者的前提
12. 仿写：仿照前后句式（正反对比、字数基本相同、词性相对）
13. 在文中找相同作用的词：往往体现在副词的使用上
副词：A表示范围“都”“只”
B表示肯定、否定语气“绝对”“一定”
C表示程度“很”“最”“尤其”
14. 议论文的修辞手法：比喻、设问、排比、反问、对比、拟人、夸张（二比二问对人夸）
反问：强调突出
拟人：生动形象——抓动词
对比：鲜明突出——同一事物的不同点
夸张：强调突出
比喻：生动形象——抓名词，不同事物之间
排比：加强语气
设问：引出下文，引起兴趣，引发思考
15. 寻找前后呼应句：关注划线句的中心词（主谓），到呼应的小节中按中心词找相同的语气
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