2012年中考语文命题规律及考点归纳复习:材料作文训练
作文训练1.(2010,武汉)阅读下面材料,按要求作文。
花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花 结果,它不知道自己该做什么。
苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹 果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂 亮的玫瑰花,它越来越迷茫。迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听 自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出 苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高 大挺拔,给乌儿栖息,给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经 历应该能引发你一些思考。请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文 章。文中不要出现自己的姓名和校名。
2.(2010,天津)作文。
2010年5月31日,《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出,时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那,消费起来毫不手软。对此,专家呼吁:不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”,要让儿童节变得更 有意义。
回眸刚刚走过的童年,对于怎样过一个有意义的儿童节,你一定有自己的看法。请就此写一篇文章,可以结合自己的经历或见闻来谈,也可以自选一个角度发表见解。
要求:①题目自拟;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③字数不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 3.(2011,武汉)阅读下面材料,按要求作文。
王羲之学“书”,在广裹平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。 孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在 乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟,他的 思想在音乐中升华。
李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践,他的仁心已超越医术本身。 学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多 彩的,学习是充满智慧的!
以上材料引起你哪些回忆?’引发了你哪些思考?请自拟文题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的 姓名和校名。
4.(2010,哈尔滨)阅读下面的材料,根据要求写一篇
文章。 一个公司的职员向朋友抱怨:同事的冷漠、客户的刁难、老板的忽视,让他苦恼不已。所以他决定换个工作。朋友提醒他说:“现在找一份工作不容易,你应该多和大家沟通,尝试着改变自己。”接受了朋友的建议。半年之后,再见到朋友时,他 向朋友说,现在自己在原来的公司很开心,与同事 的关系很融洽,客户对他很满意,老板也夸他工作 出色,正准备给他升职加薪。 这个职员的经历至少给了我们这样一些启示:少抱怨别人,多反省自己;与其被动变换环境,不如主动适应环境;要主动与人沟通,为自己打开一片广阔的天地;要善于采纳别人正确的意见和
建议。 请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名。
5.(2010,沈阳)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
‘客人走远再关门,是一种善,留下几秒听对方 把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不强行,是一种善;等对方先挂电话,是一种
一是路面的积水,司机把车速降下来,是一种善,…” 有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒钟的时 闯。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中漾 起一份真情的感动。
要求:①请根据材料任选角度,自拟题目写一篇文章;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历,抒’泼感情,发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600—800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名,⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分 的材料。
6.(2009,河南)读下面材料,然后作文。
小姑娘把橘子皮剥去,看见里面有很多小辩, 就问:“橘子,你为什么长这么多小瓣呢?”是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。小姑娘又问苹果:“苹果,你为什么没有长成小辫呢?是为了让我一个人独吃吗?”不‘!”苹果回答,“是为了让你能完整地把我奉献出去。”要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文, 题目自拟。②除诗歌外,文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 7.(2011,长春)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
2011年6月4日,在法国网球公开赛上,我国选手李娜夺得女子冠军。这是中国选手在大满贯赛事上折桂的第一人,也是亚洲第一人。李娜凭借堪称完美的表现,成为比肩姚明、刘翔的国际 体育巨星。年初李娜获得澳网亚军后,曾一度陷入事业的低谷,多次在各项比赛的首轮即遭淘汰。 面对失败的打击和伤痛的折磨,29岁“高龄”的李娜曾萌生退意,但对网球事业的热爱让她选择留 下。在新任主教练丹麦人莫藤森的鼓励下,她又 找回了斗志和信心。就这样,她靠着自己的坚持 与自信创造了中国网球的历史。-媒体曾这样评价她:坚持的李娜是自信的,自信的李娜是勇猛的, 勇猛的李娜是强大的。赛场上的成功靠的是坚持,靠的是自信,人生的成功亦是如此!
作文要求:
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。②认真书写,力求工整、美观。③文章不得出现真实的校名、姓名。④不少于600字。
8.(2009,湖北黄冈)阅读下面的材料,按要求作文。
最近杂志上有一篇题为《人生最重要的几个字>的文章,该文寥寥数语,却折射出为人处世的很多道理。文中写道:
最重要的六个字:我承认我错了;
最重要的五个字:你做得很好;
最重要的四个字:你觉得呢;
最重要的三个字:麻烦你;
最重要的两个字:我们;.
最重要的一个字:我。
要求:①必须从两个画线句子中任选一个,领悟其所蕴涵的道理,选取一个角度,提炼观点,自拟题目,写 一篇500字以上的议论文;②观点明确,结构完整;③论据充分,论证有力。
9.(2010,湖南衡阳)阅读下面材料,然后作文
材料一汶川大地震中,谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生的生命,自己却永远地离开了我们……
材料二湖南身患绝症的黄舸少年,在自己生命的最后时刻捐献了自己的眼角膜,他的爱心让受捐的白内障患者重见光明,让光明生生不息……
材料三全国十大杰出青年,湘潭导游文花枝,在一次带团出游中遭遇了车祸。在自己受重伤的危难时刻,她把救助的机会让给游客,并用“挺住!加油!”的鼓励声让游客获得了支撑下去的勇气,并让他们在噩梦中看到生的希望,兑现了自己对游客的服务承诺。为此,她尽管付出了肢的代价,但还是像以前一样,用真情和微笑面对生活和工作。
细读材料,结合自己的生活体验,以“爱,让生活更美好”为题写一篇作文。
要求:①体裁不限(除诗歌外);②600字以上;③不能以所给材料作为作文素材;④文中不得出现真实的校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。
10. (2011,宁夏)作文
根据下面材料,展开联想想象,自拟题目,将1所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。(不能写成诗歌,不能透露考生的相关信息)
材料 大熊有一个小麻烦,他去找了发明家,发明家没等他说完话就说要给他装一对翅
膀,裁缝没等他说完就要给他一条围巾,帽子店、蜂蜜店、装饰店,所有的地方听说他有一个小麻烦都给了他一点东西,可是大熊要的不是这些。直到大熊遇到一只小苍蝇,小苍蝇倾听了大熊的话,大熊立刻觉得心情好多了。 11.(2009,沈阳)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
火车头停在铁轨上,为了防滑,在它的8个驱动轮前各塞一块1英寸见方的木头,它就无法动弹。当它时速达100英里时,一堵5英尺厚的钢筋混凝土墙也能被它穿破。
要求:①请根据材料任选角度,自拟题目写一篇文章;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历,抒发感情,发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600~800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
12. c2009,哈尔滨)戈壁上有两粒种子。“天哪!”一粒种子惊叹道,“太阳这么毒,天气这么热,没有一点水,我们可怎么活呀!”它在唠唠叨叨地抱怨中死了。另一粒种子默默地把根向大地深处扎去,用尽力气吸取着每一点水分。渐渐地它长成了一棵胡杨,身躯也越来越粗壮,越来越经得住风沙。这件事至少让我们明白这样一些道理:逆境激发拼搏的力量;命运掌握在自己手中;坚强的意志是成功的动力;锲而不舍才能获得成功。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名。
13.(2009,哈尔滨)有一个盲人,小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧,认定这是上帝在惩罚他,自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞,从此把失明看做是上帝的特殊钟爱,开始振作起来,向命运挑战。若干年后,他成了一个著名的盲人按摩师,为许多人解除了病痛,他的事迹也被写进当地的小学课本。
这件事至少让我们明白这样一些道理:人应该正确认识自己;要以乐观积极的心态面对生活;要学会换个角度看问题。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名。
14.(2011,西宁)作文。
阅读下面材料,自选角度,自主立意,自拟题目,写一篇文章。
一群年轻人到处寻找快乐,却始终找不到快乐。于是,他们向苏格拉底请教,快乐到底在哪里?苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,首先锯倒了一棵大树,然后掏空树心,用了七七四十九天造出了一条独木船。独木船终于下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:
“孩子们,你们快乐吗'”他们齐声回答:“快乐极了!”
要求:①符合题意,中心明确,情感真实,内容充实,语言通顺,卷面整洁。②除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。③文中不得出现真实
专题20材料作文
1.【写作指导】
2010年中考武汉卷的材料作文,与其他省市的作文相比有一定难度。要紧扣材料中的关键词来审题:看“花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么”这一句,要抓住小橡树的苦恼来自于与别人的比较后的迷茫;看“小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫”这一句,要抓住小橡树的“努力”方向出了偏差;看“迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音”这一句,要抓住小橡树的反思。这样一来,构思就简单多了。从材料中选择角度,既可以从“比较”来想,也可以从“方向”人手,还可以从“反思”考虑,也可以从“帮助、目标、选择……”等角度思考,还可以把它们放在一起来设计。在选材上,可以从家庭教育、学校教育、社会生活等角度思考,但千万不要忽略了“成长”一词,所有的选材都要与之相关。在写作中如果能够联系社会热点,文章更易出彩。
2.【写作指导】
这是一道材料作文题,材料并不深奥,易于理 解。材料的中心议题是“怎样过一个有意义的儿童节”。围绕这一中心话题,可以发表议论,阐述自己的观点;也可以用事实说话,记叙自己的一次过节经历。在文体上,可写成议论文,也可写成记叙文。
3.【写作指导】
这是一道材料作文题,在审题上有一定难度,可采用“由面到点”法审题、构思。通过阅读材料,我们可知这几个事例都是有关学习的,我们可在“学习”这个“面”上做文章。进一步分析材料,我们会发现,几个事例都是有关学习方式、学习内容的,我们可进一步把写作范围缩小到“学习方式”“学习内容”的“点”上。然后再联系自己的实际,或记叙某次与众不同的学习方式,或记叙某次让人难忘的学习内容,或议论学习方式的分类、作用,或论述学习内容的丰富多彩……根据“以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?”的提示,本题可写成记叙文或议论文。
4~14略。
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