2012年中考语文命题规律及考点归纳复习：材料作文训练
作文训练1．（2010，武汉）阅读下面材料，按要求作文。
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花 结果，它不知道自己该做什么。
苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹 果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂 亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听 自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出 苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高 大挺拔，给乌儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经 历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文 章。文中不要出现自己的姓名和校名。
2．(2010，天津)作文。
2010年5月31日，《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出，时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”，要让儿童节变得更 有意义。
回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法。请就此写一篇文章，可以结合自己的经历或见闻来谈，也可以自选一个角度发表见解。
要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 3．（2011，武汉）阅读下面材料，按要求作文。
王羲之学“书”，在广裹平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。 孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在 乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的 思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。 学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多 彩的，学习是充满智慧的！
以上材料引起你哪些回忆？’引发了你哪些思考？请自拟文题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的 姓名和校名。
4．（2010，哈尔滨）阅读下面的材料，根据要求写一篇
文章。 一个公司的职员向朋友抱怨：同事的冷漠、客户的刁难、老板的忽视，让他苦恼不已。所以他决定换个工作。朋友提醒他说：“现在找一份工作不容易，你应该多和大家沟通，尝试着改变自己。”接受了朋友的建议。半年之后，再见到朋友时，他 向朋友说，现在自己在原来的公司很开心，与同事 的关系很融洽，客户对他很满意，老板也夸他工作 出色，正准备给他升职加薪。 这个职员的经历至少给了我们这样一些启示：少抱怨别人，多反省自己；与其被动变换环境，不如主动适应环境；要主动与人沟通，为自己打开一片广阔的天地；要善于采纳别人正确的意见和
建议。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
5．(2010，沈阳)阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
‘客人走远再关门，是一种善，留下几秒听对方 把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不强行，是一种善；等对方先挂电话，是一种
一是路面的积水，司机把车速降下来，是一种善，…” 有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时 闯。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中漾 起一份真情的感动。
要求：①请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒’泼感情，发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600—800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名，⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分 的材料。
6．(2009，河南)读下面材料，然后作文。
小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小辩， 就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？”是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小辫呢？是为了让我一个人独吃吗？”不‘！”苹果回答，“是为了让你能完整地把我奉献出去。”要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文， 题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 7．(2011，长春)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
2011年6月4日，在法国网球公开赛上，我国选手李娜夺得女子冠军。这是中国选手在大满贯赛事上折桂的第一人，也是亚洲第一人。李娜凭借堪称完美的表现，成为比肩姚明、刘翔的国际 体育巨星。年初李娜获得澳网亚军后，曾一度陷入事业的低谷，多次在各项比赛的首轮即遭淘汰。 面对失败的打击和伤痛的折磨，29岁“高龄”的李娜曾萌生退意，但对网球事业的热爱让她选择留 下。在新任主教练丹麦人莫藤森的鼓励下，她又 找回了斗志和信心。就这样，她靠着自己的坚持 与自信创造了中国网球的历史。-媒体曾这样评价她：坚持的李娜是自信的，自信的李娜是勇猛的， 勇猛的李娜是强大的。赛场上的成功靠的是坚持，靠的是自信，人生的成功亦是如此！
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。②认真书写，力求工整、美观。③文章不得出现真实的校名、姓名。④不少于600字。
8．(2009，湖北黄冈)阅读下面的材料，按要求作文。
最近杂志上有一篇题为《人生最重要的几个字>的文章，该文寥寥数语，却折射出为人处世的很多道理。文中写道：
最重要的六个字：我承认我错了；
最重要的五个字：你做得很好；
最重要的四个字：你觉得呢；
最重要的三个字：麻烦你；
最重要的两个字：我们；．
最重要的一个字：我。
要求：①必须从两个画线句子中任选一个，领悟其所蕴涵的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟题目，写 一篇500字以上的议论文；②观点明确，结构完整；③论据充分，论证有力。
9．（2010，湖南衡阳）阅读下面材料，然后作文
材料一汶川大地震中，谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生的生命，自己却永远地离开了我们……
材料二湖南身患绝症的黄舸少年，在自己生命的最后时刻捐献了自己的眼角膜，他的爱心让受捐的白内障患者重见光明，让光明生生不息……
材料三全国十大杰出青年，湘潭导游文花枝，在一次带团出游中遭遇了车祸。在自己受重伤的危难时刻，她把救助的机会让给游客，并用“挺住！加油！”的鼓励声让游客获得了支撑下去的勇气，并让他们在噩梦中看到生的希望，兑现了自己对游客的服务承诺。为此，她尽管付出了肢的代价，但还是像以前一样，用真情和微笑面对生活和工作。
细读材料，结合自己的生活体验，以“爱，让生活更美好”为题写一篇作文。
要求：①体裁不限（除诗歌外）；②600字以上；③不能以所给材料作为作文素材；④文中不得出现真实的校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
10. (2011，宁夏)作文
根据下面材料，展开联想想象，自拟题目，将1所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。（不能写成诗歌，不能透露考生的相关信息）
材料 大熊有一个小麻烦，他去找了发明家，发明家没等他说完话就说要给他装一对翅
膀，裁缝没等他说完就要给他一条围巾，帽子店、蜂蜜店、装饰店，所有的地方听说他有一个小麻烦都给了他一点东西，可是大熊要的不是这些。直到大熊遇到一只小苍蝇，小苍蝇倾听了大熊的话，大熊立刻觉得心情好多了。 11.（2009，沈阳）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
火车头停在铁轨上，为了防滑，在它的8个驱动轮前各塞一块1英寸见方的木头，它就无法动弹。当它时速达100英里时，一堵5英尺厚的钢筋混凝土墙也能被它穿破。
要求：①请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
12. c2009，哈尔滨）戈壁上有两粒种子。“天哪！”一粒种子惊叹道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀！”它在唠唠叨叨地抱怨中死了。另一粒种子默默地把根向大地深处扎去，用尽力气吸取着每一点水分。渐渐地它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。这件事至少让我们明白这样一些道理：逆境激发拼搏的力量；命运掌握在自己手中；坚强的意志是成功的动力；锲而不舍才能获得成功。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
13.（2009，哈尔滨）有一个盲人，小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧，认定这是上帝在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人按摩师，为许多人解除了病痛，他的事迹也被写进当地的小学课本。
这件事至少让我们明白这样一些道理：人应该正确认识自己；要以乐观积极的心态面对生活；要学会换个角度看问题。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
14.（2011，西宁）作文。
阅读下面材料，自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到快乐。于是，他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，首先锯倒了一棵大树，然后掏空树心，用了七七四十九天造出了一条独木船。独木船终于下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：
“孩子们，你们快乐吗'”他们齐声回答：“快乐极了！”
要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁。②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。③文中不得出现真实
专题20材料作文
1．【写作指导】
2010年中考武汉卷的材料作文，与其他省市的作文相比有一定难度。要紧扣材料中的关键词来审题：看“花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么”这一句，要抓住小橡树的苦恼来自于与别人的比较后的迷茫；看“小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫”这一句，要抓住小橡树的“努力”方向出了偏差；看“迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音”这一句，要抓住小橡树的反思。这样一来，构思就简单多了。从材料中选择角度，既可以从“比较”来想，也可以从“方向”人手，还可以从“反思”考虑，也可以从“帮助、目标、选择……”等角度思考，还可以把它们放在一起来设计。在选材上，可以从家庭教育、学校教育、社会生活等角度思考，但千万不要忽略了“成长”一词，所有的选材都要与之相关。在写作中如果能够联系社会热点，文章更易出彩。
2．【写作指导】
这是一道材料作文题，材料并不深奥，易于理 解。材料的中心议题是“怎样过一个有意义的儿童节”。围绕这一中心话题，可以发表议论，阐述自己的观点；也可以用事实说话，记叙自己的一次过节经历。在文体上，可写成议论文，也可写成记叙文。
3．【写作指导】
这是一道材料作文题，在审题上有一定难度，可采用“由面到点”法审题、构思。通过阅读材料，我们可知这几个事例都是有关学习的，我们可在“学习”这个“面”上做文章。进一步分析材料，我们会发现，几个事例都是有关学习方式、学习内容的，我们可进一步把写作范围缩小到“学习方式”“学习内容”的“点”上。然后再联系自己的实际，或记叙某次与众不同的学习方式，或记叙某次让人难忘的学习内容，或议论学习方式的分类、作用，或论述学习内容的丰富多彩……根据“以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？”的提示，本题可写成记叙文或议论文。
4～14略。
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