九年级语文《诫子书》同步测试题
第21课《诫子书》同步练习1.解释句子：
反馈展示：诸葛亮逝三国时期著名的政 治家，军事家，我们以前学过他感人肺 腑的课文 ，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道：
学习目标：1。掌握重点字词的音形义
2，熟读成诵 ，理解作者从哪几个方面进行了论述?
3.养成良好的品德，珍惜时间，努力学习
自学交流
一：结合预习，读课文，给下列加横线字注音，或据音写汉字
澹 泊 淫 慢则不能lì 精 险zào 则不能治性
年与时chí suì 成枯落 悲守穷lú
二：自读， 理解下列字词句含义 ，
非澹泊无以明志 非宁静无以致远
非志无以成学 淫慢则不能励精
险躁则不能治性 年与时驰
静以修身，俭以养德
非澹泊无以明志
三：默写：
夫君子之行， ， 非澹泊无以明志，
夫学须静也，才须学也 ，
解难释疑：
一：解释下列字词含义：
《1》淫慢则不能励精 意与日去
《2》文言虚词“以”的用法常见的有以下几种：填上序号
1、因为 2，用 3、用来 4。凭借 5、来
楚人以晏子短 吾欲辱之，何以也?
静以修身 固国不以山溪之险
非学无以广才
《3》一词多义
行：夫君子之行 三人行，必有我师也：
意：意与日去 宾客意少舒
《4》翻译：年与时驰，意与日去
二：课文内容理解
思考;理解作者从哪几个方面进行了论述?告诉他儿子什么?
“夫君子之行……非宁静无以致远”作者于篇首开宗明义，告诫子孙首先要
，因为“德”是做人之基。那么如何立德呢?即“静”与“ ”，因为只有思想清净了，然后才能心情安宁，思考周密，坚定志向，进而实现自己的远大抱负。
“夫学须静也……险躁则不能治性”接着又阐发了 和 之间的关系，要想有才学必须通过学习，而求学的过程中又必须有“静”心，如果一个人“淫慢”与“险躁”无静心，无恒心，则是求学与修身之所忌。
“年与时驰……将复何及”在篇末，又叮咛年华易 逝，要
小结： 本文着重从 和 方面进行了论述。告诉他的儿子要
练习研悟
1、解释加横线 字词含义：(每空一分，共5分)
非宁静无以致远 夫君子之行
淫慢则不能励精 多不接世
2、翻译(3分)
非澹泊无以明志，非宁静无以致远
3、(2分)文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭 ，请写出：
展示提升
(1) 你最喜欢文章哪个警句?为什么?
(1)静以修身
(2)俭以养德
(3)非澹薄无以明志
(4)非宁静无以致远
2.本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?
答：
3.作者写这封信的用意是什么?
答：
4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：(1)………………(2)……………….
(1)要安静努力提高自己的修养。
(2)以节俭努力培养自己的品德。
(3)不恬淡寡欲就不能显现出自己的志向。
(4)不宁静安稳就不能达到远大的目标。
2.
品行、学习、志向
讲：要宁静、淡泊、及早努力。还将三个方面连接在一起论述。
3.
用意是：表现他对儿子的教诲与无限的期望。
4.
(1)非淡泊无以明志。
(2)非宁静无以致远。
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