九年级语文捕蛇者说综合测试题及答案
阅读课文4—5段完成8～26题。8.解释加粗部分字词。
①貌若甚戚者 ( ) 若毒之乎 ( )
②安敢毒耶 ( ) 孰知赋敛之毒 ( )
③哀而生之乎 ( ) 叫嚣乎东西 ( )
④则已后矣 ( ) 可以已大风 ( )
⑤呼嘘毒疠 ( ) 号呼而转徙 ( )
⑥触草木，尽死( ) 以尽吾齿 ( )
⑦谨食之 ( ) 退而甘食其土之有( )
⑧君将哀而生之乎( ) 乡邻之生日蹙 ( )
9.指出加粗词用法。
①哀而生之乎( ) 殚其地之出( )
②向吾不为斯役( ) 其印为子群从所得( )
③汪然出涕曰( ) 然得而腊之以为饵( )
④吾父死于是( ) 于是宾客无不变色离席( )
10.写出加粗词古今义。
11.指出加粗词在文中词性的变化。
①乡邻之生日蹙( ) ②竭其庐之入( )
③殚其地之出( ) ④退而甘食其土之有( )
⑤岁赋其二( ) ⑥腊之以为饵( )
17.译句。①君将哀而生之乎?
________________________________________________。
②哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
________________________________________________。
③岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
________________________________________________。
④苛政猛于虎也。
________________________________________________。
⑤孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?
________________________________________________。
⑥以俟夫观人风者得焉。
________________________________________________。
18.文段中蒋氏大戚，是因________________，闻赋而“大戚”，________可知矣。
19.选段①中有一句话是统摄蒋氏答话全文的一个中心句，这个句子是________________________________________________。
20.为突出“复吾赋不幸之甚”，选段①运用对比。先用假设句________领出这一层，然后用乡村________与________对比;接着用________又领出一层，用乡邻________与吾________对比。通过一“昔”一“今”的乡邻遭遇的不幸与蒋氏的难言之隐的“乐”对照，自然用________回答上文的________。
21.“余闻而愈悲”一句在文中结构中有何作用?________引用孔子的话作用?________。
22.本文思路：①________→②募蛇→③________
→④捕蛇者→⑤________→⑥赋敛之毒有甚是蛇，文章以________为线索组织材料，达到了写作目的。
24.如蒋氏同意了作者“更役”、“复赋”的劝告，对本文的主题表达有何影响?
答：________________________________________________
25.阅读下列文段，回答问题。
(甲)孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式而听之。使子路问之曰：“子之哭也，一似重有忧者?”而曰：“然。昔者，吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”
(乙)当时赋敛烦苛，民不聊生。子厚感怆于中，因藉捕蛇之言立论，以规讽当世。又，按此篇亦是空中结撰，不必有捕蛇之人，不必有捕蛇之事，妙在将赋敛之毒于蛇处，俱借蒋氏之口中说出，作者只加“孰知”二字，全不费力。(甲：式，同轼，用作动词，扶着车轼。一，副词，实在，的确。重ch$ng，重叠，多数。舅，丈夫的父亲，公公。小子，老师称学生。
乙：怆chu4ng悲伤。以规讽，怆于中，内心深处。)
①解释下列句中加粗的词。
A.使子路问之( ) B.小子识之( )
C.然( ) D.何为不去( )
E.哭于墓者而哀( ) F.今吾子又死焉( )
G.民不聊生( ) H.因藉捕蛇之言立论( )
②说明下面句中“也”表示的语气。
A.子之哭也，一似重有忧者?( )
B.何不去也?( ) C.苛政猛于虎也!( )
③甲文中的“夫子”、“小子”、“子”各依次指的是________ 、________、
④柳文、甲文与乙文有什么区别?(从文章主旨的角度说明)
柳文、甲文都是__________________________________________
_而乙文则是_____________________________________________
⑤柳文与甲文的不同之处有哪些?(写出两条即可)
A.柳文_________________甲文则_______________，
B.柳文_____________________而甲文___________________。
⑥柳文和甲文都有“苛政猛于虎”，但作用不同，在柳文中是用做立论的________，而在甲文中作用是________。
答案与提示
8.①好像;你 ②怨恨，毒害 ③语助词，吗;在;介词 ④已经;止，治愈 ⑤呼吸;呼叫 ⑥全部;过完⑦喂养;吃食 ⑧使……活下去;生活
9.①代词，指我;助词，用在主谓间，取消句子独立性 ②做，干，动词;被，介词 ③……的样子，
词尾;然而 ④在这件事;表承接的连词
11.①一天天，名词作状语 ②动词作名词，收入的粮食等 ③动词作名词，生产的粮食 ④动词作名词，种的粮食等 ⑤名词作动词，征收
⑥名词作动词，把肉晾干
13.①比，比较介词 ②到，介词 ③向，介词 ④在，介词 14.①用 ②凭 ③因 ④如果 ⑤用 ⑥来，用来 15.①他，指捕蛇者 ②代词，那
③代词，那 ④难道，大概 ⑤代词，这种⑥代词，他们 16.①代蛇 ②啊，语助词 ③代捕蛇之事 ④代写的这篇文章 17.①你要哀怜我，使我活下去吗?
②(悍吏那种)喧闹叫嚷着惊忧(乡间)的气势，(不要说人)，即使鸡狗也不得安宁啊。 ③哪里像我的乡邻天天有这样冒着死亡威胁的事! ④苛酷的统治比老虎还要凶啊!
⑤谁知道搜括老百姓的毒害比这毒蛇更厉害的呢? ⑥以期待那些(朝廷派遣)考察民情的人得到它。 18.作者要告诉地方官，更换蒋氏的差使，恢复他的赋税;赋敛之毒。
19.则斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 20.向吾不为斯役，则久已病矣;十室九空，吾捕蛇独存;悍吏之来吾乡;哗然而骇者;又安敢毒邪?若毒之乎
21.结住往事，由此转入议论;作为立论的根据 22.①产蛇 ③捕蛇⑤捕蛇者说蛇23.①汪然出涕 ②弛然而卧 ③哗然而骇 ④颓然乎其间 ⑤怡然自乐 ⑥屋舍俨然
⑦满目萧然 ⑧杂然相许 25.①A.派 B.记住 C.是这样 D.为什么;离开 E.并且 F.于之，在虎上 G依赖 H.凭(或凭借) ②A.句中语气停顿
B.疑问语气 C.感叹语气③孔子 子路等学生 那位妇女
④通过对事件和人物的对话，揭露苛政的罪恶。作者评论柳文是在什么情况下写，交代写作《捕蛇者说》一文时沉重悲愤的心情，阐释写作目的是为规劝当世，减轻赋敛。以及巧借捕蛇人之口，说出赋敛之毒，主旨更易于让读者接受。
⑤A.以捕蛇与交赋税的遭遇来对比，突出赋敛之毒。以死于猛虎与交税赋之遭遇对比，突出赋敛之毒。
B.柳文不仅有同情和揭露，还有解除人民痛苦的愿望，即希望当权者得到他所写的文章，从而解决问题。只有同情揭露 ⑥依据 概括全篇
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