中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘去。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。
月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。
鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，惟恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小，都还在船上才又将头重新放回翅膀里。
父子俩都不想很快地去睡觉。
杜小康想听到声音，牛叫或者狗吠。然而，这不可能。
杜小康终于有了倦意，躺到船舱里的席子上。
以后的几天，都是这一天的重复。
1.文段的结构很特别，试将其分为两部分。
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2.文段中描写了哪些景物?有什么作用?
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3.为何作者要反复地插入对鸭群的描写?
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4.“前方是什么样子?前方是未知的。未知的东西似乎更能㨔撩逗一个少年的心
思”一句表现出了杜小康怎样的心理?
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5.“父子俩都不想很快地去睡觉”的真正原因是
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二、 阅读下面课文内容，进行阅读实践。
那天则他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
1.第一段中的中心句是
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2.找出第一段中描写顺序的语言标志。
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3.品析句子的表达作用。
①“天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的”一句中连用四个“黑”字的表达作用。
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②“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上”一句中连用两个“几乎”的表达作用。
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4.试着谈一谈文段中环境描写的作用。
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5.请仿照第二段划横线的句子中的样式，用“由果导因”的方式写一段话。
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三、阅读下文，进行阅读实践。
我简直不知道我是怎样才爬上对岸的。更使我丧气的是脚上的鞋子不知什么时候掉了一只。我实在没有勇气重新回头去找那只丢失了的鞋子，可我也不敢回家，我怕妈妈知道。不，我并不是怕她打我。我是怕看见她那双被贫困的生活折磨得失去了光彩的、哀愁的眼睛。那双眼睛，会因为我丢失了鞋子而更加暗淡。
我独自一人游荡在田野里。太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处，庙里的钟声在薄暮中响了起来。羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了;乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字，只是不敢答应。一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心……
(节选自张洁《挖荠菜》)
1.用自己的话说说“我”不敢回家的真正原因。
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2.第二段中所说的“一种比饥饿更可怕的东西”是什么?
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3.用“∥”划分第二段的层次，并简述你的理由。
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4.文段二中描写了哪些景物?是按什么顺序写的?
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5.请到网上阅读一些关于成长话题的文章，然后谈谈在人的成长过程中需要付出哪些代价?。
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自主探究
探究导向
成长，是一个多么美好的过程，而这个过程绝非是一帆风顺的，它往往是充满辛酸，饱含痛楚。成长，也是需要付出代价的，孤独，就是生活赋予每个人的一道美丽而残酷的命题。孤独不仅是人生成长中的一种必然，也是人生成长中的一种必需。你在成长的道路上或多或少地感受过孤独吗?建议你在全班开展这样的活动：①把你的亲身经历过“孤独”的故事在全班进行交流。②每人用“孤独是什么”写一句话，在全班作一次朗诵。
探究心得：
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