丰泽区九年级语文综合基础知识训练
语文试题(本卷共23小题;满分：150分;考试时间：120分钟)
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
毕业学校 班级 姓名
一、知识积累与运用(32分)
1.选择题(6分)
(1)根据拼音写出汉字依次填入下列句中，正确的一项是( )
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花bàn 铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符pǔ 写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它jiǎo
健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎ɡù 。
A.辫 普 轿 浩 B.辨 镨 娇 皓
C.辩 潽 骄 诰 D.瓣 谱 矫 梏
(2)将词语依次填入下列文句中，恰当的一项是( )
生命正是要在最困厄的境遇中，才能 自己、 自己，从而才能锤炼自己、彰显自己，最后 自己、 自己。
A.认识 发现 完成 升华 B.发现 认识 升华 完成
C.发现 认识 完成 升华 D.认识 发现 升华 完成
(3)将关联词“但是”填入下面句中横线处，最恰当的一处是( )
①果实的事业是尊贵的，②花的事业是甜美的，③让我们做叶的事业罢，④叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。
A.① B.③ C.④ D.②
2.诗文默写(12分)
①大漠孤烟直， 。 ② ，五十弦翻塞外声。
③乱花渐欲迷人眼， 。 ④ ，任重而道远。
⑤而现在， ，我在这头， 。
⑥言为心声，文如其人。“予独爱莲之 ， ”是周敦颐不与世俗同流合污的高洁品质的写照;“鸢飞戾天者，望峰息心; ， ”是吴均对世人追求功名利禄的否定;“
， ”则显示了范仲淹先忧后乐、以天下为己任的博大胸襟。
3. 在“5·12”汶川地震周年之际，请你拟出一则短信表达你对灾区人民的深情祝福。要求：简洁、感人、向上，至少运用一种修辞。(4分)
短信：
4.名著阅读。(10分)
(1)从下面作品人物中任选一个，写一则100字左右的人物简介。
孙悟空 祥子 李逵 格列佛 鲁滨逊 保尔
简介
(2)根据所选人物，概述一个与这个人物相关的故事情节。
故事标题：
故事情节：
(不少于70字)
二、阅读(58分)
(一) 阅读《公输》一文选段，完成5—9题。(15分)
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎?”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王?”
公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
5.下列句子“为”字的用法，不同于其它三项的一项是( )(2分)
A. 公输盘为楚造云梯之械 B.为人谋而不忠乎
C.此人一一为具言所闻 D.或异二者之为
6.下列加点词意思相同的一组是( )(2分)
A.子墨子闻之 B.愿藉子杀之
闻鸡起舞 如愿以尝
C.公输盘不说 D.知而不争
著书立说 鹬蚌相争
7.翻译文中画线的句子。(6分)
① 义不杀少而杀众，不可谓知类。
译：
②荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
译：
8.下列表述中，不符合文意的一项是( )(3分)
A. 墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”是为了止楚攻宋，体现了墨子“非攻”的思想。
B. 墨子直陈利害关系，指出公输盘“义不杀少而杀众”的矛盾行为，从而说服了公输盘。
C.墨子采用了类比推理的方法“请君入瓮”，用高超的论辩艺术折服楚王，楚王因此放弃攻宋的打算。
D.最后墨子与公输盘演习攻防对垒，以行动证明攻宋必败。
9.选段表现了墨子的什么特点?(2分)
(二)阅读《应有格物致知精神》一文选段，完成10—12题。(9分)
①我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学研究中的重要性。
②科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈而求得。
③实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
④实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
⑤由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。
⑥在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。
⑦在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己作主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
10.作者在本文中阐述的主要观点是什么?选段中作者论述的主要问题是什么?(4分)
11.作者认为，造成中国学生“面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了”的原因是什么?如何改变这种状况?(3分)
12.说说第③段中加点词“不是……而是”的表达作用。(2分)
(三)阅读下文，完成13—16题。(14分)
圆周率的自白
①我姓圆名周率，字“祖率”。在众多的名人学士之中，最推崇我的是南北朝时期的祖冲之。为了揭开我神秘的面纱，他在书房的地面上画了一个直径为一丈的大圆，从这个圆的内接正六边形一直做到正12288边形。然后一个一个算出这些多边形的周长。他夜以继日，成年累月，终于算出了圆的内接正24576边形的周长等于三丈一尺四寸一分五厘九毫二丝六忽，还有余。因而得出我的值就在3.1415926与3.1415927之间，并且确定最接近我的最佳分数。这一成果比欧洲人早了1000年。
②德国的卢多夫与英国的桑克斯是我难以忘怀的朋友。前者把我的值计算到35位小数并以此作为全部的墓志铭;后者与我相伴15年的光阴，把我的值计算至707位小数，也以此作为墓志铭。
③法国的D·布丰先生是我的好朋友。他的“投针试验”提高了他与我的“知名度”，也为他的书《或然算术试验》打开了销路，试验在1777年，布丰先生拿出一张纸来，纸上画好了一条条等距离的平行线。接着他又抓出一大把小针，小针的长度都是平行线间距离的一半。然后布丰先生请客人把小针一根一根往纸上扔并且要求大家把扔下的针是否与平行线相交告诉他。最后，布丰先生宣布投针结果。他说：“共投针2212次，其中与平行线相交的有704次。总数2212与相关交数704的比值为3.142。先生们，这就是圆周率的近似值!”
④最使我神气的是我的大名被许多知名学者所津津乐道。桥梁专家茅以升先生83岁高龄时，还能背诵出我的110位小数。可也有不少人对我存有畏惧心理，大有“不识庐山真面目”的感受，其实，只要借助于“谐音”，“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”就能记住我的前23位数字3.14159，26535，897，932，384，626……
⑤让我们共同欣赏一下诗人沈致远的题为《圆周率》的一首诗：像一篇读不完的长诗/既不循环 也不枯竭/无穷无尽
永葆常新/数学家称之谓无理数/诗人赞之为有情人/道是无理却有情/天长地久有时尽/此率绵绵无绝期。(选自《东南早报》)
13.文章为我们介绍了关于圆周率哪些方面的知识?(4分)
14.圆周率的字为什么叫“祖率”?请用下定义的方法给圆周率下定义。(4分)
15.作者把德国的卢多夫与英国的桑克斯、法国的D·布丰先生称作好朋友的原因分别是什么?(3分)
16.下列表述有误的一项是( )(3分)
A.文章以拟人方法介绍圆周率，其作用是拉近说明事理与读者的距离，使文章更通俗易懂。
B.文章综合运用了列数字、作比较、举例子的方法，使说明的事理生动形象、明白晓畅。
C.本文的语言既准确又严谨，属于平实说明。
D.第⑤段引用诗人沈致远的诗形象地表现了圆周率的独特性。
(四)阅读下文，完成17—22题。(20分)
光头诺言
“你还要在那份报纸上耗多久?能不能赶紧过来，叫你的宝贝女儿吃饭?”
我把报纸扔到一边，急忙奔过去。我的独生女儿辛杜看似受了惊吓，眼里盈着泪水。在她面前摆着满满一碗酸乳酪饭。
辛杜是个好孩子，在同龄孩子中算是非常聪明的。辛杜刚满8岁。她特别讨厌酸乳酪饭。母亲和妻子都是墨守成规的人，对酸乳酪饭的“消暑功效”笃信不疑。
我清了清喉咙，端起饭碗。
“辛杜，宝贝，就吃几小口好不好?就算看在爸爸的份儿上，亲爱的。你要是不吃，你妈妈又要冲我喊了。”
我都能感到妻子正在我背后怒目而视。辛杜态度稍微缓和了些，她用手背揩去泪水。“好吧，爸爸。不只吃几小口，我要把这碗饭都吃下去。不过，你得……”辛杜停顿了一下，“爸爸，我要是把这碗酸乳酪饭全吃下去，不管我要什么，你都能给我吗?”“哦，当然，宝贝。”
“你保证吗?”
“我保证。”
我把手扣在女儿伸出的粉嫩的小手上，协议达成了。
“叫妈妈也这样保证。”女儿坚持道。妻子面无表情地拍了一下辛杜的手，低声咕哝了一句：“我保证。”
此刻我有些担心了。“辛杜，你不能缠着要电脑之类的贵东西，爸爸现在没那么多钱。好吗?”
“不会的，爸爸。我什么贵的东西也不要。”
辛杜缓慢而痛苦地吃完了那一整碗饭。
我暗暗生妻子和母亲的气，气她们逼着孩子吃她厌恶的东西。
痛苦的煎熬终于结束了，辛杜走到我身边，睁大了双眼，目光中满是期待。全家人都定睛在她身上。
“爸爸，我想这个星期天把头发剃光。”这就是她的要求!
“太不像话了!”妻子喊道，“一个小姑娘剃光头?休想!”
“在我们家绝对不行!”母亲粗声道，“她是电视看得太多了。我们的文化被这些电视节目彻底毁了!”
“辛杜，不能要别的吗?看你剃成光头，我们会很难过的。”
“不，爸爸。别的我什么都不要。”辛杜斩钉截铁地说。
“辛杜，你难道不能想想我们的感受吗?”我试着劝她。
“爸爸，我吃下那碗酸乳酪饭有多费劲，你都看到了。”辛杜流着眼泪，“你向我保证过，不管要什么，你都会给我的。现在，你说过的话不算数了。哈里什昌德国王的故事不是你给我讲的吗?你不是说这个故事教我们不管怎样都要遵守诺言吗?”
轮到我拍板定论了：“我们的诺言必须遵守。”
“你疯了吗?”母亲和妻子异口同声地喊道。
“不。假如我们食言，她永远都不会遵守自己的诺言。辛杜，你的愿望会得到满足的。”
剃光了头发的辛杜显露出圆圆的脸庞，双眼看上去大而美丽。
星期一的早晨，我送她去学校。目送剃成光头的女儿走向教室，这景象多少有些滑稽。她转过身朝我挥挥手。
我微笑着，也朝她挥了挥手。就在这时，一个男孩从一辆车上下来，喊道：“辛杜，等等我!”
看到男孩光秃秃的脑袋，我一怔。“大概现在流行这个吧!”我想。
“先生，您的女儿辛杜真了不起!”一位女士走下车，没作自我介绍，就继续说道，“那个跟您的女儿走在一起的男孩是我儿子哈里希。他得了白血病。”
她顿了顿，压抑自己的哽咽。“哈里希上月一整月没能来上学。他因为化疗，头发全掉光了。他怕遭到同学们无心却残酷的嘲弄，所以不肯回学校。上周辛杜来看他了，还向他保证，她会摆平大家的嘲弄。可我怎么也没想到，她会为了我儿子牺牲自己漂亮的长发!先生，您和妻子有这么一个心灵高尚的女儿，真是有福啊!”
我呆呆地站在那里，不禁流下了眼泪。 (选自《海外文摘》，略有改动)
17.标题中的“诺言”在故事里有哪几重意思?(3分)
18.本文所叙述的中心事件是什么?(3分)
19.文中两次写辛杜流泪，其原因分别是什么?(4分)
第一次因为
第二次因为
20.文中的女儿是一个什么样的孩子?请结合文章内容简要分析。(4分)
女儿是个 的孩子。
简要分析：
21.你认为文中的父亲是个什么样的形象?理由是什么?(4分)
父亲的形象：
理由是：
22.请从你的语文积累中，写出两个关于诺言的成语。(2分)
(1) (2)
三、作文(60分)
23.幸福是什么?也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你帮助需要帮助的人时手上留有的余香;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声……
请根据上面这段话，任选一个角度，或叙写经历，或抒发情感，或发表议论，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟;⑵文体规范;⑶不少于600字;⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
2009年丰泽区初中学业质量检查
语文试题参考答案及评分标准
一、知识积累与运用(32分)
1.(6分。每小题2分)⑴D ⑵C ⑶B
2.(12分。每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止) ①长河落日圆 ②八百里分麾下炙 ③浅草才能没马蹄 ④士不可以不弘毅
⑤乡愁是一湾浅浅的海峡 大陆在那头 ⑥出淤泥而不染，濯清莲而不妖 经纶世务者，窥谷忘反 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
3.(4分。修辞、情感各1分，语言表达2分)示例1：情义蜀道照，川泉汶上流!痛定思痛日，亲人可安否?
示例2：泉水叮咚情，川流爱不息，同舟共风雨，心手永相连!
4.(10分。人物姓名1分，人物简介4分;故事标题1分，故事情节4分，其中起因、经过、结果各1分，语言表达1分)
示例(1)李逵简介
李逵，长相黝黑粗鲁，小名铁牛，江湖人称“黑旋风”。李逵使用一双板斧，打仗勇猛无比。招安时，因不愿受招安，大闹东京城。招安后，宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，怕李逵聚众造反，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死。
(2)故事标题：黑旋风沂岭杀四虎
故事情节：在沂岭，李逵取水返回后，不见母亲，便顺着血迹，寻到一洞穴，发现母亲被虎吃掉，便怒杀洞中两只小虎，再戳伤母虎。而后又一大虎向他猛扑过来，李逵顺势刺破大虎气管，大虎轰然倒下。
二、阅读(58分)
(一)(15分)
5.(2分)D
6.(2分)A
7.(6分。每句3分)①(自称)坚守道义，不杀少量的人却要去屠杀众多的人，(这)不能说是明白事理。(其中“而”、“知”各占0.5分，句意2分)②(如今)楚国土地方圆五千里，宋国土地方圆(不过)五百里，这好像华丽的车子同破车子相比。(其中“荆”
、“犹……之与……也”各占0.5分，句意2分)
8.(3分)C
9.(2分)示例：巧言善辩 智勇双全
(二)(9分)
10.(4分。每小点2分)主要观点：(在科学研究中)应有格物致知精神 主要问题：论述了实验精神在科学研究中的重要性。
11.(3分。每小点1.5分)原因：大家受王阳明的思想的支配，偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
怎样改变：必须培养实验的精神，培养真正的格物致知精神。
12.(2分)加点词起强调“而是”后面内容的作用。(或加点词强调了实验的过程是积极的、有计划的探测的过程。)
(三)(14分)
13.(4分)介绍了圆周率值的计算、记忆圆周率的方法。
14.(4分)为纪念祖冲之对圆周率所作的贡献(或因为在众多的名人学士之中，最推崇我的是南北朝时期的祖冲之)。下定义：圆周率是圆的周长与其直径的比值。
15.(3分)德国的卢多夫与英国的桑克斯把我的值计算到35位小数和707位小数并以此作为墓志铭。法国的D·布丰先生的“投针试验”提高了他与我的“知名度”。
16.(3分)C
(四)(20分)
17.(3分)①父母对辛杜的承诺 ②辛杜对哈里希的承诺 ③辛杜对父母的承诺
18.(3分)本文叙述了辛杜以吃自己不喜欢吃的酸乳酪饭为交换，争取父母同意自己剃光头，实现了自己对同学的诺言。
19.(4分)第一次因为母亲逼自己吃自己不喜欢吃的酸乳酪饭;第二次因为父母不遵守诺言。
20.(4分)女儿是个心灵高尚的孩子。她为了摆平大家对哈里希的嘲弄，牺牲自己漂亮的长发。
21.(4分)慈父的形象 理由：同情女儿，不满母亲和妻子逼女儿吃不喜欢吃的酸乳酪饭;遵守对女儿的诺言，同意她剃光头
22.(2分)示例：一诺千金 一言九鼎 一言既出，驷马难追 季布一诺
三、作文(60分)
23.作文评分标准
基
本
等
级
50
分内
容
25
分一等(25-22分)二等(21-18分)三等(17-15分)四等(14-0分)
切题，中心突出
内容充实
有真情实感切题，中心明确
内容具体
感情较真实基本切题
中心基本明确
内容尚完整偏离题意
中心不明确
或立意不当
内容空泛、凌乱
表
达
22
分一等(22-20分)二等(19-16分)三等(15-13分)四等(12-0分)
文体规范
结构完整
语言通顺
字迹清楚文体较规范
结构较完整
语言较通顺
字迹较清楚基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹不够清楚文体不规范
结构混乱
语病多
字迹模糊
标题
3分拟题正确(3分)拟题欠准确(2分)未拟题(0分)
发展等级
10分一等(10-8分)二等(7-4分)三等(3-1分)
立意新颖
构思精巧
语言生动、流畅立意较新颖
构思较精巧
语言较生动立意正确
思路顺畅
用语准确
附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。
②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。
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