2011年北京中考说明—物理考试目标

　　二、考试目标

　　物理学科考试既重视考查初中物理基础知识和基本技能，也重视考查观察能力、实验探究能力、初步的抽象概括能力和运用物理知识解决简单问题的能力。根据教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》的精神和要求，上述各方面的考试目标分述如下。

　　（一）基础知识

　　基础知识包括物理现象、物理事实、物理概念和物理规律。

　　基础知识的考试目标分为了解和理解两个层次。两个层次的具体含义如下。

　　了解：再认或回忆知识；识别、认识、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。

　　理解：把握知识内在逻辑联系；进行解释、推断、区分、计算；提供证据；整理信息等。

　　（二）基本技能

　　基本技能包括测量、读数、作图、实验操作等方面的技能。其考试目标用"会"表述。

　　会：会按照要求作图，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

　　（三）基本能力

　　基本能力包括观察能力、实验探究能力、初步的分析概括能力、运用物理知识解决简单问题的能力，具体含义如下。

　　观察能力：能有目的地观察，能辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。

　　实验探究能力：会根据探究目的和已有条件设计实验，会正确使用仪器，能正确记录实验数据，会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

　　初步的分析概括能力：能从大量的物理现象和事实中区分有关因素和无关因素，找出共同特征，从而得出概念和规律。

　　运用物理知识解决简单问题的能力：能运用物理知识解释简单的物理现象，能运用观察、实验手段解决简单的实际问题，能运用有关的数学工具解决简单的物理问题。

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