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2011与2012成都中考语文试题分析2012成都中考语文分析A卷 一 、基础知识 （1）读音 ：堤 与 提 ： （2）错别字：杂乱无章 取缔 黯然失色 （3）成语运用：逢场作戏 ——望文生义。 二、课内文言文 醉翁亭记 （八下二十八课） （4）实词 乐：以……为乐 而不知太守之乐其乐 （5）虚词 之、于、而、其 （6）文章整体思想的把握 三、翻译、默写 （7）文章中：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（开归晦明）朝明暮晦。 （8）课内诗词：上下句3句，二选一默写诗歌 四、 椅子改变中国文化（说明文） （9）文章整体把握：椅子对中国文化影响的几方面 （10）说明方法——比较说明的作用 （11）文章结构的作用（总分总） （12）联系生活举例说明。 五、作文 走过那一个拐角（难度不大，有话可说） B卷 一、诗歌鉴赏 早梅 （1）梅的特点 ——文章整体把握，归纳 （2) 数枝 与 一枝—— 练字 二、文言文阅读 （3）实词意义 遗（古今意差别 馈赠； 遗留） （4）翻译句子（敛、惮、辞） （5）文章整体把握归纳：为什么称包拯为包青天 三、1、名著阅读 填空 （6）填题目（《水浒传》）；（7）填主人翁，性格特点（《简爱》） 2、现代文阅读 （散文目送） （8）标题与文章结构把握，思想感情 （9）题记与作者思想感情 (10)词语涵义；从表达效果赏析句子。 (11)结合自身赏析文章 四、语言运用 （12）阅读材料，得出结论； 提出建议； 用一定的修辞手法仿写句子。 “住宅区命名”作为命题的切入点，既联系身边熟悉的生活，又考查学生的语文素养。 2011成都中考语文分析A卷 一 、基础知识 读音：河畔 错别字：进退维谷，长吁短叹，焦躁 词语误用：味同嚼蜡（望文生义） 二、课内文言文《核舟记》八上 实词：了了 虚词：因；为；而；则 对文章的理解 三、翻译默写 重点词：奇、可、倚、历历 默写：三选二填上下句，二选一默写诗歌。 四、现代文阅读 城市绿墙 说明文 绿色围墙的功能——提炼关键词 说明方法——举事例及作用 只——副词的作用及在文章中的意义。 结合现实，谈谈绿墙借鉴意义。 五、作文拥抱 B卷 一、诗歌鉴赏 郑谷 菊 对诗歌整体意境的把握。 分析关键句（修饰手法的把握） 二、文言文阅读 项羽本纪 实词：属：跟从 翻译句子：重点词 德 怜 项羽的性格和心理特点 三、名著及现代文阅读 选择《骆驼祥子》填空题《音乐巨人贝多芬》 小说 翻浆的心 青年是怎样的人——小说三要素中的人物形象的考察 翻浆的含义——标题的含义。分析句子的表达效果——修辞手法和词语的情感 小说结尾的妙处——对小说三要素中的情节的考察。 结合现实谈小说主题。 四、语言运用 以阅读为话题。归纳（归纳一份阅读情况调查表），仿写，辩论。 2011、2012成都中考语文各部分对比 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 绿色围墙的功能——提炼关键词。 说明方法——举事例及作用。 只——副词的作用及在文章中的意义。 结合现实，谈谈绿墙借鉴意义。 | 整体把握：椅子对中国文化影响的几方面 说明方法——比较说明的作用 文章结构的作用（总分总） 联系生活举例说明。 | | | | | | | | | 梅的特点 ——文章整体把握，归纳 数枝 与 一枝—— 练字 | | | | | 实词：属：跟从 翻译句子：重点词 德 怜 项羽的性格和心理特点 | | | | | | | | | 青年是怎样的人——小说三要素中的人物形象的考察。 翻浆的含义——标题的含义。分析句子的表达效果——修辞手法和词语的情感。 小说结尾的妙处——对小说三要素中的情节的考察。 结合现实谈小说主题。 | 标题与文章结构把握，思想感情 题记与作者思想感情 词语涵义；从表达效果赏析句子。 结合自身赏析文章 | | | | | | |
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