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所谓名校     私信 等级:初中三年级 0 2013-7-16 13:46   查看: 2522  回复: 27

1、学校没有优劣,老师有优劣,可名校也有“糨糊”老师,所以作为一个整体的老师也没有优劣,其实唯一有区别的是生源,把牛孩招到同一所学校,此校就是名校;如果把最牛的学校的学生集中到“最差”学校,让“最差”学校的原有师资来教,结果4年后“最差”学校会被芸芸众生认为是“牛校”了,所以名校就是牛孩的集合地。
2、名校就是一个读书环境和互动氛围,人永远都受环境影响,如果环境是竞争的,孩子就会努力,即使努力到第一,孩子仍会感觉第一是暂时的,因为同学们在不远处继续努力
3、名校是把普通老师进化成“名师”的加工场,因为教牛孩是有压力的,“捣糨糊”是混不过去的。有很多教育培训机构的老师听到生意是来自名校(如CJ、YL)理实班的牛孩会吓得不敢接客的,想想也是,一个想赚点外快的数学老师要面对奥赛金牌的牛孩还不吓死啊,谁教谁啊!?
4、名校是孩子结交优质社会关系的社交场,其实同学就是牛孩未来的人脉资产
5、名校就是传统教育和“教改”作战的战场,最有理由和“教改”生死肉搏的利益体是名校,其次是由“老法师”主导、名校老师主教的辅教机构利益链实体
6、名校就是将人分成三、六、九等第一道工序


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2013-7-16 13:50 只看该作者 2#

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lzj98    

等级:小学五年级 私信 0

2013-7-16 13:54 只看该作者 3#

同意,名校是一种良性循环的结果。
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lcxqhm    

等级:初中二年级 私信 10

2013-7-16 13:58 只看该作者 4#

如果没有之前名校下的功夫,名校也难以是名校,在创办之初大家的身份都是一样的,层次也都是一样的
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所谓名校 发表于 2013-7-16 14:11  详情  回复

生源好,老师好,成绩就好,名气就大;名气大,生源更好,老师更好,成绩也更好。就是一个这样的循环。名校确实靠积累

2013-7-16 14:11 只看该作者 5#

lcxqhm 发表于 2013-7-16 13:58
如果没有之前名校下的功夫,名校也难以是名校,在创办之初大家的身份都是一样的,层次也都是一样的 ...

生源好,老师好,成绩就好,名气就大;名气大,生源更好,老师更好,成绩也更好。就是一个这样的循环。名校确实靠积累
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xghwf    

等级:小学五年级 私信 4

2013-7-16 14:47 只看该作者 6#

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2013-7-16 15:00 只看该作者 7#

同意,名校是一种良性循环的结果
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2013-7-16 15:01 只看该作者 8#

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2013-7-16 15:54 只看该作者 9#

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2013-7-16 16:08 只看该作者 10#

是的,主要看重的还是名校的环境和学习氛围。
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kaixc 发表于 2013-7-18 08:52  详情  回复

学校的环境和氛围很重要

所谓名校 发表于 2013-7-16 17:48  详情  回复

名校之所以是名校,还是有被追捧的理由的。

2013-7-16 17:09 只看该作者 11#

之所成为名校,应该也有其独特之处。
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所谓名校 发表于 2013-7-16 17:49  详情  回复

是的,不管是学习成绩还是哪个方面,肯定有成功之道

2013-7-16 17:48 只看该作者 12#

杨轩轩好 发表于 2013-7-16 16:08
是的,主要看重的还是名校的环境和学习氛围。

名校之所以是名校,还是有被追捧的理由的。
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2013-7-16 17:49 只看该作者 13#

地球女侠 发表于 2013-7-16 17:09
之所成为名校,应该也有其独特之处。

是的,不管是学习成绩还是哪个方面,肯定有成功之道
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名校之名,得感谢牛娃们。
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风水好(宣扬迷信,耶~)
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