|
写作训练是中学英语教学的“两大空白”之一(另一个空白即“阅读理解训练”)。在我们的中学课堂上,几乎没有系统的写作教学课。这使得写作成为很多同学在高考中“损兵折将”的薄弱环节,写作部分也一直是安徽卷失分最严重的单项。在此想和广大考生分享几点高考英语作文写作的实用技巧 :
一、高考英语写作,学以致用,善于模仿
一些同学常常会选择考前背大量的范文,然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作。这样的做法大大加重了自身的记忆负担,无疑是对大家身心的双重摧残;此外,风险太大,如果所背范文与考题无关,那就是在做无用功。
对于高考而言,真正的模仿重点应放在那些具有高复制性的句式结构上,而非个别话题的词汇。例如,在高考中经常会用到“令某人惊讶的是…”这样的的表达.很多同学在这会本能的想到“to my surprise,… ”,句子本身没问题,但是因为人人都用它,就用滥了。其实,我们可以使用高中阶段学习过的一个的句式:“What makes sb. surprised is that…”,表达同样的意思,而且还使用了高级语法主语从句,可以使文章增色不少。由此我们可以进一步推出一个高考中表示情感态度的高分句型:“What makes sb. + adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。其实高分的句型模板并不神秘,类似句型都是我们在日常学习中常见的,因此做到学以致用很关键
对于高考而言,真正的模仿重点应放在那些具有高复制性的句式结构上,而非个别话题的词汇。例如,在高考中经常会用到“令某人惊讶的是…”这样的的表达.很多同学在这会本能的想到“to my surprise,… ”,句子本身没问题,但是因为人人都用它,就用滥了。其实,我们可以使用高中阶段学习过的一个的句式:“What makes sb. surprised is that…”,表达同样的意思,而且还使用了高级语法主语从句,可以使文章增色不少。由此我们可以进一步推出一个高考中表示情感态度的高分句型:“What makes sb. + adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。其实高分的句型模板并不神秘,类似句型都是我们在日常学习中常见的,因此做到学以致用很关键
二、高考英语写作,灵活变通,曲线救国
在同学们英语作文中,经常能发现一些“惊世骇俗”的表达法,“people mountain people sea”(人山人海)“heart flower angry open”(心花怒放),将中文生硬地翻译成英文,闹了笑话。遇到问题时要有个灵活的态度,遇到不会的或没有把握的表达可以用变通的方式绕道而行。例如,有同学忘记了“二月”February的拼写,急中生智,写成“the second month of the year”就是个不错的办法。通过灵活变通,达到曲线救国的目的,是写作中应该常常运用的一种方法。 |
|