九年级化学教案：12~2化学元素与人体健康

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　　课型： 新授课
        　　课时安排： 1课时
        　　教学目标：知识目标：了解人体的元素组成;了解元素对人体健康的重要作用
        　　能力目标：查阅资料、处理信息的能力
        　　教育目标：保护健康、关爱生命
        　　教学方法：阅读、讨论
        　　教学程序： 教学内容
        　　课前准备内容：1、调查常见的保健品及药物中各元素的成分及含量
        　　2、上网搜集有关元素对人体的作用及影响的资料
        　　3、收集常见食品中各元素的含量等资料
        　　新授 一、元素在人体中的含量及作用：
        　　1、成人体的元素：50余种，其中较多的是11种，总质量为人体总质量的99.95%。
        　　2、常量元素：占人体总质量的0.01%以上，如钙、磷、钾
        　　3、微量元素：占人体总质量的0.01%以下，如：铁、锌、
        　　硒、碘等
        　　4、作用：调节人体的新陈代谢、促进身体健康、构成人体组织
        　　二、元素对人体健康的影响：
        　　人体中的元素：必需元素;非必需元素;有害元素
        　　1、交流调查的报告：
        　　以小组形式进行： (1)汇报钙的有关内容 宣读
        　　(2)汇报钾的有关内容 展示
        　　(3)汇报钠的有关内容
        　　(4)汇报碘的有关内容
        　　2、进行讨论：可正反方进行辩论、小组间相互补充、同学间
        　　互相补充
        　　3、归纳、总结、整理：
        　　钙：总量：1.2千克;主要存在于骨骼和牙齿中
        　　作用：使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架
        　　缺乏：发育不良、得佝偻病、骨质增生
        　　钠：总量：80~120克;主要以钠离子的形式存在于细胞外液中
        　　作用：维持人体内的水分和维持体液恒定的pH
        　　钾：总量：每千克体重约2克;主要以钾离子的形式存在于细胞内液中
        　　作用：维持人体内的水分和维持体液恒定的pH
        　　碘：含量：25~50毫克;存在于甲状腺素中
        　　缺乏：影响生长发育，造成思维迟钝，引起甲状腺肿大
        　　三、常见食品中各元素的含量：
        　　1、阅读课本P97内容
        　　2、交流各组收集的资料 展示
        　　讨论题：1、为什么不能盲目“进补”?
        　　2、常见的甲状腺肿大、龋齿是什么原因引起的?
        　　应该怎样预防?
        　　3、我们应该怎样科学地饮食?
        　　以小组为单位展开讨论
        　　反思和体会： 元素对人体健康起着重要作用，但即便是必需元素也要把握合理的摄入量。我们应运用所学知识合理安排饮食，保证身体健康，关爱生命，提高生存质量。
        　　作业 目标：P84~86
        　　课后记：本节知识符合学生的兴趣，进行顺利。