2010年中考政治复习资料：维护我们的人格尊严同步练习题

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　　2010年中考思想品德真题分类汇编:维护我们的人格尊严
        　　15维护我们的人格尊严(人格尊严权内容、名誉权、肖像权、姓名权)
        　　选择题
        　　【2010年内蒙古赤峰市中考真题】8.漫画中老师的言行侵犯了学生的
        　　A.隐私权
        　　B.受教育权
        　　C.人格尊严权
        　　D.智力成果权
        　　答案：C
        　　【2010年福建省泉州市中考真题】16.法律保障公民享有人格尊严权。下列属于侵犯公民人格尊严权的行为有( )
        　　①给朋友起侮辱性绰号 ②用漫画丑化老师形象
        　　③烧毁他人的日记本 ④辱骂及变相体罚学生
        　　A. ①② B. ①②④ C.②③④ D. ①②③④
        　　答案：B
        　　【2010年山东省泰安市中考真题】 2009年10月26 日，湖南省邵阳市北塔区人民法院对王佳俊冒名顶替罗彩霞上大学一案作出一审公开宣判，其中，犯罪嫌疑人王佳俊之父辈判处有期徒刑4年。据此回答第l2一13题。
        　　12、王佳俊冒名顶替罗彩霞上大学，侵犯罗彩霞的
        　　A、 生命健康权 B、继承权
        　　C、公平交易权 D、姓名权 答案：D
        　　13、王佳俊之父被判刑表明
        　　A、公民的权利和义务是相互结合的
        　　B、法律由国家制定或认可
        　　C、法律是广大人民意志和利益的体现
        　　D、违法必究
        　　答案：D
        　　【2010年福建厦门市中考真题】22下列有损同学人格尊严的有
        　　①给同学取名“娄阿鼠” ③强行向同学索要财物
        　　②辱骂同学 ④丑化同学的肖像
        　　A、①②③ B、①③④ c、②③④ D、①②④
        　　答案： D
        　　【2010年云南省楚雄市中考真题】12.人格尊严权是公民享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。下列属于侵犯他人人格尊严权的有 ① 小超翻爬围栏的照片被公布在网上 ② 小文给班上长得较胖的小海取绰号叫“肥猪” ③ 个别家长在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子 ④ 小红母亲了解小红思想动向的方法是经常跟小红沟通，有时也会瞒着小红查看她与同学之间的书信
        　　A .① ② ③ B .② ③ ④ C . ① ② ④ D .① ③ ④
        　　答案:B
        　　【2010年广西桂林市中考真题】4.下列行为中，不属于侵犯公民肖像权的是
        　　A.影楼未经丽丽本人同意，擅自将她的艺术照摆放在橱窗里
        　　B.出于报复，李某将同学赵某的照片丑化后钉在教室的黑板上
        　　C.广告商张某未征得施某同意，将施某的肖像用作广告宣传
        　　D.小黄将自己平时拍摄的生活照印在挂历上并送给亲朋好友
        　　答案：D
        　　【2010年重庆市中考真题】6.同学们对右边漫画中违反班级规定的 处罚方式，有不同的看法。你认为正确的看法应该是
        　　A.这种规定的出发点是好的，应该接受
        　　B.这是一种侵犯学生人格尊严权的规定
        　　C.这种规定可促进学生履行受教育的义务
        　　D.这种处罚方式有利于培养学生的良好品质
        　　答案：B
        　　【2010年江苏省南京市中考真题】23、小茹同学知识比较渊博，同学们私下都称她为“小博士”，同学们的这种行为：
        　　A、 违反同学交往的基本要求 B、 侵犯了小茹的姓名权
        　　C、 没有侵犯小茹的任何权利 D、 侵犯了小茹的建议权
        　　答案：C
        　　【2010年湖南邵阳市中考真题】21.在社会生活中，未成年人是容易受到各种伤害的弱势群体，其人格尊严也常常不能受到应有的尊重。下列行为属于不尊重未成年人人格尊要的是()
        　　①子女的学习成绩下降，家长帮助他们分析原因②罚站违纪学生③有些家长酒后看子女不顺眼非打即骂④学生发生了错误后，班主任对其进行耐心教育并指出错误的根源
        　　A、①② B、③④ C、②③ D、①④
        　　答案：C
        　　

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        【2010年福建省龙岩市中考真题】16.学生小华经常嘲笑面部长有黑色胎记的同学小亮，还给他取了绰号“黑熊猫”、“青面兽”。 小华的行为侵犯了小亮同学的
        　　A.肖像权　　 B.姓名权　　　 C.名誉权　　 D.生命健康权
        　　答案：C
        　　【2010年广西省南宁市中考试题】5、据报道，河南开封尉氏县的庞某在别人的帮助相下，冒领了张某的高考录取通知书后继续冒用张某的户籍关系上大学，工作、提干。事情败露后，庞某和其他涉事人员都被有关部门追究了相应的责任。庞某的行为侵犯了张某的
        　　①姓名权 ②安全权 ③肖像权 ④受教育权
        　　A.①②　B. ①④ 　　　C.②④ 　D.③④
        　　答案：B
        　　【2010年福建省三明市中考真题】14.阳阳经过某影楼时，意外地发现橱窗里摆着自己的一幅照片。该影楼擅自将阳阳的照片陈列在橱窗中招揽顾客的行为侵犯了他的
        　　A. 肖像权 B.隐私权 C.名誉权 D.姓名权
        　　答案：A
        　　【2010年吉林省长春市中考真题】12、下列行为属于侵犯公民名誉权的有
        　　①公然挖苦嘲讽他人 ②强迫他人更改姓名
        　　③捏造事实中伤他人 ④非法使用他人专利
        　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④
        　　答案：C
        　　【2010年黑龙江省大兴安岭中考真题】21.下列行为没有构成侵犯公民肖像权的是
        　　A照相馆未经萌萌同意就将其照片挂在橱窗内招揽生意
        　　B.公安部门把通缉犯的照片公布在互联网上
        　　c.某报记者将王某在街头乱贴小广告的照片刊登在报纸上
        　　D.学校把文明学生的照片张贴在宣传栏中
        　　答案：BCD
        　　【2010年黑龙江省齐齐哈尔市、绥化市中考真题】(不定项选择题)22.下列行为没有构成侵犯公民肖像权的是
        　　A.照相馆未经萌萌同意就将其照片挂在橱窗内招揽生意
        　　B.公安部门把通缉犯的照片公布在互联网上
        　　C.某报记者将王某在街头乱贴小广告的照片刊登在报纸上
        　　D.学校把文明学生的照片张贴在宣传栏中
        　　答案：BCD(不定项选择题)
        　　【2010年吉林省中考真题】6.下列说法与某校宣传栏的温馨提示相符的是 ( )
        　　①人人要享有人格尊严权
        　　②要自觉尊重他人的权利和尊严
        　　③要学会依法维护自己的人格尊严
        　　④ 尊重可以从根本上杜绝侵权现象的发生
        　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
        　　答案A
        　　漫画类主观题
        　　图表类主观题
        　　辨析题
        　　【2010年云南省大理等五地中考试题】判断题(对的打“√”，错的打“×”)24、维护人的尊严，是社会文明进步的重要标志。(√)
        　　【2010年湖南省岳阳市中考真题】判断正误题(判断下列说法或行为是否正确。正确的打"√"，错误的打"X"。每小题1分，共8分)25、无论年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论是自由人还是在押犯，任何人都有人格和尊严。
        　　答案：√
        　　材料分析题
        　　【2010山东省威海市中考真题】27.(18分)2010年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议的政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”庄严的承诺立即引来了网民间的互动：
        　　网友 逸风：人人生而平等，一个人可以暂时没有钱，但有做人的尊严，奋斗的尊严。一个人可以没有地位，但他享有法律赋予的一切公民权利。
        　　网友 幽兰：让社会更加公正、和谐关键在做好“蛋糕”的同时，切好“蛋糕”，将效率与公平有机结合。
        　　(1)你是否赞同网友逸风的观点?(1分)现实生活中你会怎样维护自己的人格尊严? (6分)
        　　(2)你认为切好“蛋糕”的制度依据是什么?(2分)为什么?(6分)
        　　(3)假如让你跟帖，请从人生追求角度谈谈你对人生幸福与尊严的理解。 (3分)
        　　答案：(1)赞同。(1分)学法、知法，自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严; (2分)提高维权意识，依法维护自己的权利，找回失去的尊严; (2分)在尊重自己人格尊严的同时，爱护、尊重他人人格尊严。 (2分)
        　　(2)按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 (2分)
        　　实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，有利于发挥收入分配的激励作用，极大调动劳动者的积极性和创造性： (2分)有利于吸收人才、留住人才，充分发挥人才作用，促进国家和社会的发展; (2分)有利于缩小收入差距，实现共同富裕的奋斗目标。(2分)
        　　(3)人生是否幸福与有尊严不在占有的物质财富多少，而在于是否有崇高的精神追求与学识; (1分)是否具有创新精神和创新能力： (1分)是否具有对他人、对社会无私奉献的精神境界。 (1分)(考生只要围绕人生追求的主要表现——学习、创造、奉献三个方面作答即可得分)