2015中考生物知识点整理：生物的营养

中考网

2015全国中考时间	中招政策答疑50问	中考英语高分作文技巧	中考现代文阅读	中考体育训练计划
中考数理化压轴题	中考文科备考指南	中考志愿填报指导手册	语文复习周计划	中考一轮复习攻略

　　1．营养物质：A 有机物：糖类、蛋白质、脂肪、维生素
　　B 无机物：水、无机盐
　　⑴ 水：一切生命活动都离不开水，动物活组织60%－70%幼嫩植物70%。
　　⑵ 无机盐：缺氮植株矮小，叶片发黄，人缺碘会患甲状腺肿。
　　⑶ 糖类：生物体生命活动主要能量来源。
　　⑷ 蛋白质：生物体生命活动物质基础。
　　⑸ 脂肪：生物体储备能量的主要物质。
　　2．根的类型：⑴ 主根：种子最先长出的根；⑵ 侧根：从主根生出粗细不等的根。
　　⑶ 不定根：从茎叶上生长出的根。
　　3．根系的类型
　　⑴ 直根系：主根长、粗，侧根短细，区别明显（花生、番茄等）
　　⑵ 须根系：生根不发达，茎部生出不定根，长短粗细相似（水稻、玉米）
　　4．根尖：从根的顶端到着生根毛部分这一段。
　　根尖的结构：
　　⑴ 根冠：具有保护作用。                  ⑵ 分生区：具有分裂能力。
　　⑶ 伸长区：根伸长最快的部位。            ⑷ 根毛区：根吸收水分、无机盐的主要部分。
　　5．根吸水的原理：
　　⑴ 细胞吸水：细胞液浓度比细胞周围水溶液大；⑵ 细胞失水：细胞液浓度比细胞周围水溶液小。
　　根吸水的原理也一样，根毛细胞液浓度总比土壤溶液的浓度大。
　　6．植物叶子一般由叶片、叶柄、托叶三部分组成。叶片是主要部分。
　　叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。
　　7．光合作用：绿色植物通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉，并释放氧的过程，叫做光合作用。
　　光合作用表示式：二氧化碳＋水　　　　　　　　　淀　　粉＋氧
　　意义：地球上一切生命生存、繁荣和发展的根本源泉。

zkfive

　　８．肥料：Ａ、有机肥料（农家肥料）：来源广、养分全、肥效久、成本低、作基肥（人、家畜粪便、绿肥）
　　B、化学肥料（化肥）：养分高、见效快、作追肥（硫酸铵、氯化钾、过磷酸钙等）
　　合理施肥：①不同植物对各种无机盐需要量不同。
　　②同一种植物的不同生长发育期不同（"中间多，两头少"即幼苗期少，生长期多，成熟期少）
　　９．人体对食物消化和营养物质吸收由消化系统来完成。牙齿可以分为：牙冠、牙颈、牙根三个部分。
　　牙齿的组成物质：①牙本质（组成牙齿主要物质）②牙釉质　③牙骨质　④牙髓腔（人患龋齿，损伤到牙髓腔，常因病菌侵入而发炎，疼痛难忍）
　　牙齿的功能：切断、撕裂、磨碎食物。
　　牙齿的保健：坚持早晚刷牙，饭后漱口，吃食时注意防止砂石等硬物损伤牙齿。
　　消化系统：Ａ、消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。
　　Ｂ、消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
　　口腔：Ａ、牙齿：切断、撕裂、磨碎食物。
　　Ｂ、舌：搅拌和吞咽食物，辨别食物味道及辅助发声的作用。
　　Ｃ、唾液腺：（三对）分别是腮腺、颌下腺、舌下腺。
　　胃：位于左上腹腔，呈囊状。
　　胃的结构：Ａ、上口：贲门接食道；Ｂ、中部：胃体；Ｃ、下口：幽门接十二指肠（位于小肠开头）
　　胃壁与小肠相似（内向外分）：分粘膜层、粘膜下层、肌肉层、浆膜四层。
　　小肠：消化道最长一段，位于腹腔里，长５－６米（小肠是食物消化、吸收主要场所）
　　十二指肠：小肠开头一段约为十二个手指并拢在一起的长度（是总胆管、胰管开口）
　　大肠：上接小肠，下接肛门。管腔比小肠大，长1.5米。
　　盲肠：大肠开始部分，位于腹腔右下部。
　　阑尾：盲肠的盲端连着一条蚯蚓样突起。
　　阑尾炎：如果肠内食物残渣，肠寄生虫或其它东西进入阑尾，阻塞住了管腔，在病菌等的作用下，
　　引起阑尾炎。
　　肛门：排粪，食物残渣被大肠内细菌发酵，腐败形成粪便。
　　便泌形成：如果食物残渣在大肠内停留过久，水分被吸收过多，粪便变得干燥，形成便泌。
　　预防方法：养成定时大便，经常参加体育运动，多吃疏菜和水果，多喝开水。
　　肝脏：位于腹腔右上部，人体最大消化腺，能分泌胆汁，胆汁不含消化酶，只促进脂肪消化
　　肝脏是消化系统中不与食物接触的器官。（功能：分泌胆汁，贮存营养物质，解毒等作用）
　　胆汁贮存于胆囊，进食时，胆囊收缩，胆汁排进，流入十二指肠。
　　胰腺：呈长条形，位于十二指肠弯内（胰腺分泌胰液进入十二指肠内）

zkfour

　　10、消化：人和动物将摄入的食物在消化道内分解为可以吸收的成分的过程。
       

消化腺	分泌消化液（含消化酶）	消化物质
唾液腺	唾液（淀粉酶）	初步消化淀粉
胃腺	胃液（蛋白酶）	初步消化蛋白质
肝脏	胆汁（不含消化酶）	促进脂肪消化
胰腺	胰液（淀粉酶蛋白酶、脂肪酶）	消化糖类、蛋白质和脂肪
肠腺	肠液（同胰液一样）	消化糖类、蛋白质和脂肪

       
       

182_141224103004JyLYGUB30zaFAqt844.jpg

        　　11、吸收：消化以后的营养物质通过消化道壁进入
　　循环系统的过程。
　　消化道不同部位对营养物质吸收不同：
　　① 口腔和食道：不吸收。
　　② 胃：只吸收少量水和无机盐。
　　③ 小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分水、无机盐和某些维生素。
　　④ 大肠：只吸收少量水、无机盐和某些维生素。
　　总结：小肠是食物消化、吸收主要场所）
       

182_14122410310604hKvejrJpo1ySrE44.jpg

　　13、植食性动物的消化特点：（蝗虫、蚕、青菜虫、兔、马、牛、羊骆驼等）①牙齿适宜于切断和磨碎食物的牙齿。（牛以草料为食，它有适宜于磨碎草料的臼齿，对食物的消化要经过反刍过程）②消化管长，盲肠发达。
　　14、肉食性动物的消化特点：（虎、鲨鱼、苍鹰、青蛙、蜘蛛等）①牙齿适宜于咬死、嚼碎动物的肌肉和腱；②消化管短、盲肠退化。
　　15、寄生：一种生物生活在另一种子生物体上，从中摄取养料来维持生活的现象。
　　寄主：被寄生的生物。
　　寄生生物（营寄生生活的生物）：
　　A、体内寄生生物：寄生在寄主体内（蛔虫、丝虫、三化螟虫、肝炎病毒、艾滋病毒、结核杆菌）
　　B、体表寄生生物：寄生在寄主体表（菟丝子、疥螨、虱、蚜虫、红蜘蛛、一些菌类）
　　16、腐生：一种生物依靠分解另一种生物的遗体或其它有机物，获得营养物来维持生活的方式。
　　腐生生物：经腐生方式获得营养物质的生物。（草菇、蘑菇、香菇、银耳、茯苓、灵芝、青霉菌、
　　链霉菌等）