初中历史教学设计:川教版九年级历史上册全册教案3

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　　内战结束后，在人民的压力下，议会和军队组成最高法庭审判查理一世。判决他为暴君，叛徒，杀人犯和国家的敌人。1649年初，查理一世在王宫广场被处决。(指导学生看“查理一世被押上断头台)插图，加深学生印象)同年，英国宣布成立共和国，资产阶级和新贵族掌握了政权。
        　　5.克伦威尔的独裁(板书)
        　　1)独裁统治表现：
        　　共和国成立后，克伦威尔独揽大权。竭力维持资产阶级和新贵族利益，完全不顾人民的死活，甚至掉过头来，同人民为敌。
        　　(指导学生概括要点并回答)1)镇压平等派和掘地派运动;2)远征爱尔兰;3)驱散议会，就任护国主。1648年春，广大贫苦农民针对废除王权后仍然受压迫的现实，提出废除土地私有，人人平等的政治主张并在许多地方开垦荒地，掀起了掘地派运动。对此，克伦威尔下令残酷镇压，暴露了资产阶级反人民的一面。这年秋天，他又带兵“远征”爱尔兰，血腥镇压了爱尔兰人民起义。1653年，克伦威尔驱散议会，实行军事独裁，就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”，成了英国的无冕之王，共和国名存实亡了。
        　　2)克伦威尔政权的性质：(提问法)
        　　代表大地主、大资产阶级的利益。了解对内外统治政策。
        　　三、君主立宪制的建立
        　　1.封建王朝复辟
        　　克伦威尔的独裁统治激起了广大人民群众的反抗，王党分子也趁机活动。1658年，克伦威尔病死后，高级军官争权夺利，农民反对圈地运动的斗争又趋高涨，士兵也酝酿新的起义。资产阶级和新贵族为了维护自己的既得利益，同被推翻的斯图亚特王朝达成妥协，共同镇压群众革命运动。
        　　2.查理二世的反动统治：
        　　1660年5月，流亡法国的查理二世被迎为英国国王，斯图亚特王朝复辟了。(指导学生阅读材料中小字，查理二世实行的反动政策和血腥的报复措拖。)
        　　3.詹姆士二世的反动统治：与查理二世进行比较。
        　　4.1688年政变(板书)
        　　1)政变经过：
        　　英国宣布为共和国，并不意味着资产阶级和新贵族的统治已经最后确立。被推翻的反动阶级仍在积极进行复辟活动。资产阶级和新贵族为了巩固自己的统治，企图建立一个既能镇压群众又能听命于议会的政府，于是把旧王朝的复辟看作唯一的出路。但是旧王朝复辟后，实行反攻倒算，推行对外依靠法国，对内复辟封建统治的反动政策，既损害了人民利益，也损害了资产阶级和新贵族的利益。面对着复辟王朝的高压政策，人民群众从不满发展到武装起义，资产阶级和新贵族，也无法容忍复辟王朝的倒行逆施，迫切要求改变现状。但是，他们已经脱离了人民，害怕人民，不敢依靠和发动人民通过革命的手段去推翻复辟王朝。他们就向封建贵族妥协，于1688年发动了政变，推翻了詹姆士二世的复辟王朝。荷兰执政威廉当了英国国王。
        　　2)《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立(板书)
        　　为了限制君主的权利，英国议会在1689年通过了《权利法案》。(请学生朗读教材中《权利法案》的内容)(1)英国议会制定《权利法案》的目的是什么?(2)《权利法案》起了什么作用?(学生回答后，老师归述)。
        　　《权利法案》确定了议会的大权，为限制王权提供了宪法保障，是英国政治史上的重要文件之一。这样，经过半个世纪的斗争，英国终于确立了君主立宪制的资产阶级专政。(老师稍加解释“君主立宪制”)
        　　5.英国资产阶级革命的意义(板书)
        　　首先学生朗读，引导学生进行分析，然后教师归纳总结，重点总结英国资产阶级革命的世界意义，强调它是世界近代史的开端。并适当地点一下它的局限性。
        　　总结：
        　　试比较英国资产阶级革命后国王的地位与中国皇帝的地位
        　　作业：学习目标 第3课 美国的独立

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        　　教学目标
        　　一、识记与理解
        　　知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕;了解大陆军和《独立宣言》的内容;概述独立战争的过程;理解独立战争爆发的历史背景和意义;认识华盛顿在美国历史上的作用。
        　　二、能力与方法
        　　通过对独立战争原因和影响的分析，培养学生综合分析历史问题的能力;由学生梳理并口述独立战争的过程，培养学生语言表达和交流与合作的能力;分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献;归纳华盛顿的主要革命活动，评价华盛顿，学习评价历史人物的基本方法;
        　　三、情感态度与价值观
        　　通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识一个民族不畏强权、敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志;
        　　感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的“国父”，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。
        　　教学重点和难点
        　　一、重点:《独立宣言》的基本内容;对华盛顿的评价。
        　　二、难点:美国独立战争的性质;对华盛顿的评价。
        　　教学过程
        　　导入新课
        　　通过讲述美国国旗的由来导入新课
        　　一、独立战争爆发与《独立宣言》
        　　1.读课文，了解北美英属13个殖民地的建立(板书)
        　　英国从17世纪初起，先后在北美大西洋沿岸建立起弗吉尼亚、马萨诸塞等13个殖民地。(请学生打开地图册，指导学生认清13个殖民地的位置)大批欧洲移民来到这里定居。这些移民主要是英国人，也有德意志人、荷兰人、法国人、犹太人等。还有大批从非洲贩运来的黑人奴隶。美国独立战争前夕，13个殖民地的人口不到300万人。
        　　2.读小字，了解美利坚民族的形成(板书)
        　　经过100多年的开拓，13个殖民地的资本主义经济发展起来。北部四个殖民地资本主义工商业比较发达，种植园主大量使用黑人奴隶种植粮食作物和烟草等经济作物，以供出口。南部经济是建立在奴隶制剥削基础上的资本主义经济。
        　　在100多年的经济发展中，13个殖民地之间的经济联系日益加强，初步形成统一的市场。本来民族成份复杂的各殖民地的人民，通过通婚和经济的发展，联系日益密切，英语逐步成为通用语言(以英语为基础，吸收其他民族语言词汇形成所谓“美式英语”)。来自欧洲各国的移民逐渐融合为统一的美利坚民族。
        　　随着经济的发展，北美人民日益要求取得政治上的独立，以便在经济上能够独立发展，却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。
        　　3.讨论，归纳独立战争爆发的原因，并指出其根本原因
        　　回答后明确：一是英国在北美的13个殖民地经过一个多世纪的发展，到18世纪以后，资本主义经济发展起来。二是随着经济的发展，形成了一个统一的民族——美利坚民族。三是英国为了维护它在北美的殖民统治，力图使北美永远成为它的工业原料产地和商品市场，采取高压政策。当时英国对殖民地的限制政策有：禁止殖民地直接与其他国家贸易;禁止殖民地生产铁制设备，强迫殖民地购买英国的高价工业品;禁止北美人民开垦阿巴拉契亚山脉以西的土地，宣布那些土地是英王私产。1765年，英国政府颁布“印花税法”，规定殖民地的所有报刊、书籍、法律文件、商业单据以及各种印刷品都需附贴印花税票。这一系列压制政策严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
        　　北美资本主义经济的发展和英国的殖民统治之间形成了不可调和的矛盾，矛盾发展的最后结果就是战争。在这里，教材大字内容明确表达了这样的认识：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展，这就是独立战争爆发的最根本原因。

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        　　4.思考：面对英殖民统治，美利坚民族进行了哪些反抗，其中什么事件可看着独立战争的导火线。
        　　回答后明确：殖民地人民对英国的殖民压迫强烈不满，他们反对由一个远方的权力来对他们征税。他们认为“纳税而没有代表权就是暴政。”(殖民地在英国议会中没有代表)北美人民的反英斗争不断高涨。(请一学生读课本上介绍斗争情况的小字。)
        　　面对北美人民的反抗，英国政府采取高压政策，下令封锁波士顿港，这促使北美人民团结起来，共御外侮。1774年各殖民地选派代表召开第一届大陆会议，共商抗英办法。许多地方的人民纷纷组织反英组织，准备武装抗英。其中波士顿倾茶事件是北美人民武装反抗英国殖民统治的一次行动，它成为了北美独立战争爆发的导火线。
        　　5.请学生介绍独立战争爆发的经过
        　　1)1774年9月，北美殖民地的代表在费城召开了第一届大陆会议，参加会议的有除乔治亚之外的12个殖民地的55名代表。会议号召北美人民团结起来共同反英，表达了北美人民要反抗英国殖民统治的态度。
        　　2)1775年列克星顿枪声打响了美利坚民族反对英国殖民统治、争取独立的第一枪，标志着北美独立战争的爆发。
        　　3)第二届大陆会议召开于1775年5月，这次会议重大的成果就是组建了“大陆军”和通过了《独立宣言》。北美人民有了自己的军队，华盛顿被任命为“大陆军”总司令，指挥对英作战。武装的建立，也是北美人民能够打败英国殖民者的一个重要原因。
        　　6.提问《独立宣言》是谁起草的?并口述其主要内容。
        　　《独立宣言》通过于1776年7月4日，由杰斐逊等起草。宣言内容分为三部分：宣布人人生而平等，人人都有生命、自由与追求幸福的权利;宣言接着历数英王的种种罪行，最后宣称：“这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除同英王的一切隶属关系，而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。”表达了全美人民要求摆脱英国的殖民统治，成为自由独立的合众国的强烈愿望。
        　　7.理解《独立宣言》发表的意义
        　　《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献，它的发表大大鼓舞了北美人民的革命斗志，它是殖民地人民反英斗争的旗帜，它标志着美利坚合众国诞生了。
《独立宣言》是人类历史上第一次以国家的名义宣布人民的权利为神圣不可侵犯，它比法国的《人权宣言》早13年，所以马克思称它是“第一个人权宣言”。《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众国的诞生，所以，7月4日被定为美国的国庆日。
        　　二、美利坚合众国的建立
        　　1.读教材，学生自主填表
        　　美国独立战争时期英美力量的对比
        　　国别
        　　经济英国
        　　实力雄厚美国
        　　经济比较落后
        　　人口本土六七百万，连同殖民地人口共3000多万不到300万
        　　军队装备拥有较多的正规军，强大的海军，较好的武器，有军事基地作补充，在北美驻军几万人20000军民，几个人一条破枪
        　　2.复述独立战争过程中发生的重大事件
        　　明确：主要有三件大事：1777年萨拉托加战役，它是独立战争的转折点;1781年英军司令康华利向大陆军投降，北美独立战争结束;1783年英国正式承认美利坚合众国独立。
        　　3.思考：为什么美国能在独立战争中取胜?
        　　回答后明确：独立战争中，美国以弱胜强。强大的英国为何失败了?最重要的原因在于美国进行的是正义战争，正义战争得到广大人民的支持，所以美国最终战胜了非正义的英国，独立战争赢得了国际援助也是它战胜英国的原因之一。
        　　4.进一步思考：为什么美国进行的是正义战争?
        　　讨论后明确：这是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命。对于这一性质应从以下几个方面去理解：一是从战争爆发的原因来看，北美独立战争是由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展引发的;二是从革命的目的来看，北美独立战争是为了摆脱英国的殖民统治，发展资本主义;三是从革命的领导阶级来看，领导这次革命的是资产阶级;四是从革命的结果来看，战争的胜利、美国的独立为美国资本主义的发展扫清了道路。美国的资产阶级革命表现形式与英国不同，英国资产阶级革命是推翻本国的封建专制统治，美国则是反对英国的殖民统治。美国既完成了民族独立的任务，也完成了资产阶级革命的任务。也就是说美国独立战争完成了民族独立和资产阶级革命的双重任务。
        　　5.学生简述1787年宪法的主要内容
        　　明确：1787年宪法确立的美国联邦制国家。按照宪法规定，国家按联邦制组成，实行立法、行政、司法三权分立。
        　　6.讨论：美国独立战争的意义
        　　明确：美国独立战争是以小胜大、以弱胜强的典型战例。这一胜利为美国资本主义的发展开辟了道路，对后来的法国大革命和拉于美洲民族解放运动，都产生了较大的影响。

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        　　三、“美国国父”华盛顿
        　　1.读教材，思考华盛顿对美国的主要贡献。
        　　明确：他是著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅，领导了北美独立战争。特拉华河战役和普林斯顿战役的胜利即是证明。
        　　华盛顿在国家初创中的卓越贡献。1789年4月，华盛顿当选为美国第一届总统。面对刚刚独立的美国，百废待兴，华盛顿采取了一系列措施，如教材所讲到的：建立和完善民主法制，创立“合众国银行”，统一货币，建立税制，鼓励发展民族工：业，从而使美国经济逐渐发展起来。
        　　华盛顿在独立战争中和在国家初创中的杰出贡献，由此，他被誉为“美国国父”。
        　　2.我们该如何评价华盛顿?(讨论，作为本课总结)
        　　明确：他被誉为“美国国父”，不但是美国历史上著名的资产阶级革命家，而目是世界历史上杰出的资产阶级革命家
        　　作业：课后“学习测评”，学习目标
        　　板书
        　　第3课 美国的独立
        　　一、独立战争爆发与《独立宣言》
        　　1.北美英属13个殖民地的建立
        　　2.美利坚民族的形成
        　　3.独立战争爆发的原因
        　　英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展(最根本)。
        　　4.导火线—波士顿倾茶事件
        　　5.独立战争爆发的经过
        　　1)1774年9月，第一届大陆会议
        　　2)1775年列克星顿枪声--争取独立的第一枪
        　　3)第二届大陆会议召开于1775年5月
        　　组建了“大陆军”和通过了《独立宣言》
        　　6.《独立宣言》
        　　起草：杰斐逊
        　　通过：1776年7月4日(美国的国庆日)
        　　内容：人人生而平等
        　　意义：资产阶级革命历史文献，鼓舞… 标志…

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        　　二、美利坚合众国的建立
        　　1.美国独立战争时期英美力量的对比(填表)
        　　2.独立战争过程
        　　1777年萨拉托加战役—转折点;
        　　1781年英军司令康华利向大陆军投降，北美独立战争结束;
        　　1783年英国正式承认美利坚合众国独立。
        　　3.美国取胜的原因
        　　4.美国独立战争的性质
        　　反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命
        　　5.1787年宪法的主要内容
        　　6.美国独立战争的意义
        　　三、“美国国父”华盛顿
        　　1.华盛顿对美国的主要贡献
        　　领导了北美独立战争
        　　国家初创中的卓越贡献
        　　2.评价华盛顿
        　　美国历史上著名的资产阶级革命家，而且是世界历史上杰出的资产阶级革命家
        　　第4课 法国大革命
        　　教学目标
        　　一、识记与理解
        　　知道1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕;简述《人权宣言》的基本内容;了解法兰西共和国、雾月政变和法国资产阶级革命的过程;理解法国资产阶级革命爆发的历史背景和意义;讲述拿破仑的主要活动;正确评价拿破仑。
        　　二、能力与方法
        　　分析法国资产阶级革命的原因和作用，培养学生分析历史问题的能力。理解《人权宣言)的内容，认识它是法国资产阶级革命的纲领性文件。自主学习，概述法国资产阶级革命的过程，从而培养学生语言表达和综合的能力;通过小组合作、探究，归纳拿破仑的主要革命活动，评价拿破仑作为资产阶级政治家、军事家在革命中的作用。
        　　三、情感态度与价值观
        　　通过法国资产阶级革命进程中人民革命的史实，使学生认识到人民群众推动了法国大革命的发展，让学生树立“人民群众是历史的创造者”的正确思想。通过对拿破仑的对外战争史实的分析，使学生认识到侵略战争必然失败，树立学生热爱和平，反对侵略战争的思想。欣赏课文中的彩色插图，从图画中去寻找历史。

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        　　教学重点和难点
        　　一、重点:《人权宣言)的基本内容;拿破仑的主要活动及其评价。
        　　二、难点:对拿破仑及其对外战争的评价。
        　　教学过程:
        　　师：
(导入)一个国家一年有许多节日，比如元旦节、春节、三八妇女节、五一劳动节等等，但对一个国家来说，有一个节日显得特别重要，那就是国庆节。同学们，你们知道哪些国家的国庆日?
        　　(学生回答)。法国的国庆日是什么时候?7月14日。7月14日是法国历史上非常重要的日子，因为，这一天巴黎人民攻占了巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕。那么，这场革命是怎样发生的?拿破仑和拿破仑帝国的情况又是如何的?这些问题将是我们本课要学习研究的内容。请同学们先浏览本课内容。
        　　生：(看书)
        　　第4课法国大革命(板书)
        　　师：(概述本课内容)本课有三个子目：“攻占巴士底狱”讲述了法国大革命的爆发;“《人权宣言》和共和国的诞生”讲述了大革命的发展;
“拿破仑与拿破仑帝国”讲述了拿破仑的上台和法兰西第一帝国的兴亡。法国大革命爆发的标志是巴黎人民攻占巴士底狱。
        　　一、攻占巴士底狱——革命的爆发(板书)
        　　首先，我们来分析：为什么在18世纪末法国会爆发一场轰轰烈烈的大革命?
        　　1.革命爆发的根本原因(板书)
        　　师：(提问)18世纪法国社会发生了怎样的变化?，
        　　生：(回答)
        　　师：(归纳)18世纪晚期，法国资本主义得到了极大的发展，手工工场兴盛，里昂是法国最大的纺织中心，巴黎商业繁荣。此时的法国，生产力得到了极大的发展，但生产关系仍是封建专制制度;法国各地度量衡不统一，行会继续存在，国内关卡林立，封建土地所有制存在，阻碍着法国资本主义的发展;资本主义的发展与封建专制制度形成了不可调和的矛盾，从而引发了资产阶级革命。
        　　资本主义发展与封建专制制度的矛盾(板书)引发这次革命的导火线又是什么?
        　　师：革命前法国社会关系方面的一大特点是什么?
(学生阅读教材注释)法国社会分为三个等级，第一等级是教士，第二等级是贵族，第三等级是平民，包括资产阶级、农民、工场工人、手工业者及下层贫民。当时法国人口约2450万，教士有10万。贵族有40万，加在一起只占人口总数的2%，却拥有35%的土地和大量封建特权，造成严重的不平等。
        　　1302年法国国王召集三个等级开会，这就是最初的三级会议，其目的是征税。路易十四时的法国是欧洲大陆的封建强国，到路易十六统治时的1788年，阶级矛盾尖锐，财政困难，国家财政人不敷出。1789年，国债已达45亿锂，需付出的利息已同全年财政收入相近。于是在1789年5月，国王路易十六召开了三级会议，其目的是对第三等级的资产阶级征税，以解决财政危机和摆脱革命危机。第三等级则希望利用三级会议制定宪法和限制王权，于是第三等级同国王发生了尖锐的对抗。第三等级在7月9日宜布把三级会议改为制宪会议，着手制定宪法。形势的发展变化完全打破了路易十六本来的意图，于是他准备用武力驱散制宪会议。在这种形势下，巴黎人民组织国民自卫军发动了武装起义，7月14日攻占了巴士底狱，从而揭开了法国资产阶级革命的序幕。所以，三级会议成为了法国资产阶级革命的导火线，攻占巴士底狱标志着法国资产阶级革命爆发了。
        　　2;导火线(板书)
        　　三级会议的召开(1789年5月)(板书);
        　　3.革命的开始(板书)：巴黎人民攻占巴士底狱(1789年7月14日)(板书)
        　　为纪念这次起义，7月14日被确定为法国的国庆日。师、：三级会议改为制宪会议后，1789年8月通过了《人权宣言》。

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        　　二、《人权宣言》和共和国诞生(板书)
        　　1.《人权宣言》(板书)
        　　请学生阅读P92末段，’思考两个问题：1)人权宣言》表达了哪些民主思想?
(2)它和美国的《独立宣言》相比，有何相同之处?如何评价《人权宣言》?
        　　生：(回答)
        　　师：内容包括四个方面：(1)自由、平等是天赋的人权;(2)国家的主权属于人民，在法律面前人人平等;(3)国家实行立法、行政、司法三权分立;(4)私有财产神圣不可侵犯。平等、自由、主权在民和保护私有财产是《人权宣言》的核心思想。它和美国的《独立宣言》相同之处在于倡导自由、民主和平等。(指导学生欣赏教材插图，体会《人权宣言》通过时人们的喜悦心情。)
        　　从分析中我们可以看到，《人权宣言》是法国大革命的一个进步的纲领性文件，成为反封建专制的旗帜，体现了铲除封建专制的等级制度、确立资本主义制度的思想，具有进步的历史意义。宣布“私有财产神圣不可侵犯”，其实质是维护资产阶级的利益。所以《人权宣言》是一部资产阶级性质的革命纲领。
        　　师、《人权宣言》发表后，革命也向前发展了一步。
        　　2.法兰西第一共和国的成立(板书)
        　　师：面对革命形势的发展，巴黎人民在1792年发动了第二次武装起义，将革命形势向前推进了一步，9月2日成立了法兰西共和国，这就是法国历史上的第一共和国。次年，封建君主路易十六被送上断头台。(指导学生看教材插图)
        　　1793年巴黎人民又发动了第三次武装起义，将资产阶级民主派雅各宾派推上了统治地位，法国大革命达到高潮。
        　　3.雅各宾派专政——革命的高潮(板书)
        　　为什么说雅各宾派专政使法国大革命达到高潮，也使法国大革命成为世界历史上一次彻底的资产阶级革命?(教师引导学生分析，多媒体展示雅各宾派的主要措施：实行了摧毁封建土地制度的法令，宣布将逃亡贵族的土地分成小块出售，地价10年付清，无条件地废除一切封建权利;镇压反革命，颁布了《惩治嫌疑犯条例》，对一切嫌疑犯都加以逮捕，重者处死;严惩投机奸商，颁布限价法令;改革军队，实行征兵制。)
        　　师：请同学们看投影，阅读投影上的内容，思考这些措施产生了怎样的作用，说明了什么。
        　　生：(回答)可从这个派别所代表的阶层和采取的一系列措施去认识。雅各宾派是资产阶级民主派，代表人物是罗伯斯庇尔。雅各宾派上台后，针对当时的形势采取的一系列措施，使革命渡过了危机，巩固了专政，推进了革命。这是法国革命最激进的阶段，法国资产阶级革命由此达到了高潮。
        　　师：雅各宾派以后的法国政局又有了新发展。1794年资产阶级右派势力发动了“热月政变”，推翻了雅各宾派的统治。右派势力上台后，法国的形势却发生了逆转，拿破仑就是在右派势力无法控制法国局势的形势下上台的。
        　　三、拿破仑与拿破仑帝国(板书)
        　　师：请同学们阅读该子目，思考四个问题(多媒体出示问题)，并展开小组讨论。(1)拿破仑是在怎样的背景下夺取政权的?(2)拿破仑的内外政策分别是什么?产生了怎样的作用?
(3)你如何评价拿破仑和他所推行的战争?(4)你认为拿破仑帝国灭亡的原因有哪些?
        　　生：(每个小组推选一位代表发言)
        　　师：1794年的“热月政变”推翻了资产阶级民主派雅各宾派的统治，代表新兴大资产阶级利益的热月党人夺取了政权，建立了督政府。大资产阶级要求建立资本主义的正常统治秩序，极力清除雅各宾派的恐怖政策和激进措施，为资产阶级利益而牺牲人民利益，取消了最高限价法令，从而导致国内物价飞涨，粮食短缺，人民对政府不满，国内王党势力伺机反扑。同时，英、俄、土、奥组成了第二次反法同盟，进攻法国。面对这种形势，督政府束手无策。大资产阶级为了维护自己的利益，迫切需要建立一个强有力的军事政权，来扭转形势，他们选中了拿破仑。拿破仑本人也以其政治敏感，看准时机，返回法国。1799年在大资产阶级的支持下，发动了“雾月政变”，执掌国家大权。
“雾月政变”标志着法国开始进入拿破仑统治时期。
        　　1.“雾月政变” (1799年) (板书)
        　　师：拿破仑上台具有一定的必然性，也具有一定的偶然性。恩格斯说：“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，——这是个偶然现象。但是，假若不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。”(多媒体出示这段话)
        　　(请学生谈自己对这段话的理解)
        　　生：略
        　　2.拿破仑的内外政策(板书)
        　　师：对内，拿破仑改革财政，颁布《法典》，强化国家机构，镇压国内的叛乱，1804年建立了法兰西第一帝国。这些措施在一定程度上维护了法国资产阶级革命的成果，具有进步意义。对外，与欧洲反法同盟开战，解除了外来的威胁。
        　　3.拿破仑所推行的战争(板书)
        　　师：你如何评价拿破仑和他所推行的战争?
        　　生：(回答)
        　　师：(点评学生发言)关于拿破仑对外战争，分两个阶段分析。以1806年为界，此前战争主要是针对反法同盟国家，是为维护法国大革命的成果，是正义战争。通过战争粉碎了外国的武装干涉，打击了欧洲封建反动势力，保卫了法国资产阶级革命成果。同时，法军所到之处，推翻了一些小邦的封建王朝，废除其农奴制度，打击了欧洲的封建势力，这都有一定的进步意义。1806年起，战争性质发生了根本变化，主要是资本主义国家的侵略、扩张，争夺霸权的非正义战争。战争给欧洲各国人民包括法国人民造成了深重的灾难，拿破仑帝国在各国人民的英勇反抗之下，转向衰败。拿破仑与英国的战争有革命的一面，但更多的是为了争夺霸权，尤其是拿破仑称帝之后，这种争霸性质更为突出。英国害怕法兰西帝国迅速崛起将严重威胁大英帝国的殖民霸权。拿破仑对英国的战争主要是为了保护和扩大殖民地，防止英国干预大陆事务，打破它在海上的独霸地位。同时，法国资产阶级仅凭自由竞争是斗不要依靠军事征服来开辟国外市场。拿破仑对英国的战争就是在替法国资产阶级去开辟广阔的世界市场，所以战争具有争霸的性质。他的对外扩张，也最终导致了帝国的灭亡。

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        　　4.拿破仑帝国的崩溃(板书)
        　　师：你认为拿破仑帝国灭亡的原因有哪些?
        　　生：(回答)
        　　师：总结帝国崩溃的主要原因：扩张侵略战争激起了被奴役地区人民的联合反抗。
        　　通过本课的学习，你认为应该怎样评价拿破仑?
        　　生：(回答)
        　　师：评价历史人物时，要遵循三个原则：第一，应将历史人物放在当时的历史背景下;第二，看人物的活动是否顺应历史潮流，是否促进社会的发展;第三，要全面、客观、公正地评价。咽此，对拿破仑的总体评价应该是：第一，拿破仑掌权期间，通过采取的一系列措施，巩固了资产阶级统治，维护了法国大革命的成果。第二，拿破仑的对外战争具有：
(1)正义性，保卫法国;(2)进步性，保卫和传播资本主义制度;
(3)侵略性，奴役和镇压当地人民的反抗;(4)争霸性，与英国争殖民霸权，与俄国争欧洲大陆霸权。第三，拿破仑是资产阶级政治家、军事家。
        　　师：关于对拿破仑的评价问题，同学们还可以继续探讨，并准备本学习主题的活动课：《我看拿破仑)。同学们可以阅读有关书籍。
        　　推荐书目：《拿破仑评传》李元明著(中国社会科学出版社1984年版);《拿破仑论》(法国)福尔著(商务印书馆1990年版);《拿破仑一世传)
(英国)罗斯著(商务印书馆1977年版);(拿破仑传》(苏联)塔尔列著(商务印书馆1959年版)。除了这些专著外还可阅读各种外国历史人物列传中的拿破仑传，以及法国史、欧洲史、世界史著作中的有关章节。
        　　师：拿破仑帝国的覆灭，标志着法国历史一个阶段的结束。请同学们概述本课内容。
        　　生：(概述本课内容)
        　　师：(本课小结)轰轰烈烈的法国资产阶级革命过去了，拿破仑帝国也覆灭了，但资本主义制度最终还是在法国确立下来，法国成为最先完成工业革命的国家之一，成为当时世界上最先进的资本主义国家之一。所以法国革命具有巨大的历史意义。
        　　通过本课的学习，同学们有什么心得，还有什么疑问，可以写在书上，下次上课再来互相交流。
        　　课堂训练
        　　1.法国资产阶级革命的导火线是，开始的标志是。
        　　2.拿破仑发动“雾月政变”的客观条件是：
        　　①反法同盟和法国的反革命势力仍然威胁着法国
        　　②法国大资产阶级需要拿破仑来维护统治 .
        　　③拿破仑有夺取政权的野心
        　　A.①② B. ①②③ C.②③ D.①③
        　　3.阅读下列材料
        　　“第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。……
        　　第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
        　　第六条 法律是公共意志的表现。……在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，…… .
        　　请回答;
        　　①上述历史文献是由什么机构于何时制定的?其文献名称是什么?
        　　②根据所学知识，你认为应该怎样正确评价这个文献?
        　　4.英国、美国和法国在资产阶级革命过程中颁布的冀要文件有哪些?这些文件有哪些共同之处?
        　　课后作业
        　　比较英、法、美三国早期资产阶级革命的异同。
        　　板书设计
        　　一、攻占巴士底狱——革命的爆发
        　　1.革命爆发的根本原因：资本主义发展与封建专制制度的矛盾。
        　　2.导火线：三级会议的召开。
        　　3.革命的开始：巴黎人民攻占巴士底狱(1789年7月14日)
        　　二、 (人权宣言》和共和国的诞生
        　　1.《人权宣言》
        　　2.法兰西第一共和国的成立
        　　3.雅各宾派专政——革命的高潮
        　　三、拿破仑与拿破仑帝国
        　　1.雾月政变(1799年)
        　　2.拿破仑的内外政策 -
        　　3.拿破仑所推行的战争
        　　4.拿破仑帝国的崩溃
        　　第5课 殖民扩张与反殖民斗争
        　　教学目标
        　　一、识记与理解
        　　简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性;知道英国在北美、亚洲等地殖民掠夺的有关史实;讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹。
        　　二、能力与方法
        　　概述“三角贸易”的主要内容，培养学生综合归纳问题的能力;分析“三角贸易”和英国殖民掠夺的影响，培养学生客观评价历史问题的能力;通过学习拉丁美洲和印度人民的反抗争，分析玻利瓦尔和章西女王在反抗斗争中的重要作用。
        　　三、情感态度与价值观
        　　从“三角贸易”和英国的殖民统治中，认识到资本原始积累的血腥性和野蛮性，从而体会马克思说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”通过概述玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的斗争，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。
        　　教学重点和难点
        　　一、重点:英国在北美和亚洲的殖民掠夺;玻利瓦尔和章西女王
        　　二、难点:对“三角贸易”的认识和评价
        　　教学过程：
        　　用马克思的话：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”引入心课学习
        　　一、“三角贸易”