九年级历史教案设计：俄国十月社会主义革命

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　　课题
        　　俄国十月社会主义革命
        　　课型
        　　新授
        　　第课时
        　　教学内容
        　　俄国十月社会主义革命，是人类历史的转折点，是世界现代史的开端。本课介绍的是十月社会主义革命爆发前后的基本史实
        　　重点
        　　十月革命的准备
        　　难点
        　　十月革命的历史意义
        　　教法
        　　以讲述法为主，辅以课堂讨论
        　　教具
        　　准备
        　　多媒体
        　　教学目标
        　　①总结1918年苏维埃政权所面临的困难，培养学生的概括能力。②总结苏维埃政权建立及巩固的原因，培养学生的分析理解能力
        　　主要
        　　步骤
        　　教师活动
        　　学生活动
        　　(导入新课)提问：一次大战的后果是什么?
        　　讨论交流
        　　(学生回答从略
        　　主要步骤
        　　教师活动
        　　学生活动
        　　(讲授新课)十月革命是人类历史的转折点，是世界现代史的开端。从1917年十月革命到现在的历史为世界现代史。课本从第8课到第23课介绍的是世界现代史的有关内容。今天我们来学习第8课俄国十月社会主义革命。了解这一人类历史上重大事件的基本情况。(板书课题)
        　　十月革命是在什么情况下进行的呢?是在一次大战过程中，俄国二月革命后。二月革命在上节课我们已经简单地给同学们讲了，现在我们再来回忆一下：俄国人民为什么要进行二月革命?二月革命取得的结果是什么?革命后俄国出现了什么局面呢?人民革命的要求，革命的目的达到了吗?为什么?
        　　一、二月革命——沙皇专制制度的崩溃(板书)
        　　二月革命虽然推翻了沙皇专制制度，但俄国人民迫切要求获得和平、面包和土地的愿望并没有实现。没实现的原因刚才同学已经回答了，这就是掌权的是资产阶级临时政府。他们为了自身的利益，不顾放弃瓜分战利品的机会
        　　分组练习
        　　请学生看书，看谁在最短时间内把老师所提问题的答案找出来
        　　主要步骤
        　　教师活动
        　　学生活动
        　　因此不顾人民的要求，继续进行帝国主义战争，并企图借助战争来消灭革命力量。在这种情况下，布尔什维克党如何领导人民继续斗争，是迫切需要解决的问题。全党、全体劳动人民都热切盼望着伟大领袖列宁的归来。
        　　二、十月社会主义革命的胜利(板书)
        　　1.《四月提纲》——指明方向(板书)

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        　　1917年4月16日，长期流亡国外的列宁回到了首都彼得格勒。成千上万的工人、士兵和革命群众争先恐后地奔赴车站，欢迎自己爱戴的领袖。请大家看插图《列宁回到彼得格勒》。从这张图中，你看到了什么?
        　　讨论交流
        　　(学生回答略，教师总结)我们把同学们说的概括为请同学们看课本。鲜血教育了人民，它使人民清醒地认识到：要用革命的暴力反对反革命的暴力。两个政权并存的局面结束了，党的活动转入了地下，和平过渡已不可能，怎么办?在新形势下，需要制订新的斗争方针，于是布尔什维克党在8月秘密召开了代表大会，大会根据列宁的指示，提出了武装起义的方针三点。
        　　板
        　　书
        　　设
        　　计
        　　2. “七月流血”——教育人民(板书)
        　　1.《四月提纲》——指明方向(板书)
        　　2. “七月流血”——教育人民(板书)
        　　形成性检测题
        　　达标
        　　人数
        　　未达
        　　标数
        　　七月流血事件是怎么回事呢?发生的原因是什么?事件后出现了什么结果?
        　　46
        　　0
        　　矫
        　　正
        　　补
        　　救
        　　引导学生明确
        　　课
        　　后
        　　反
        　　思
        　　布尔什维克党为进行社会主义革命做了大量的准备工作。而在这一系列的准备工作中，列宁起了至关重要的作用。