《木兰诗》练习题与答案

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　　木兰诗
        　　【积累·感知】
        　　一.给多音字注音组词
        　　骑( )____汗( )____卷( )____燕( )____
        　　( )____ ( )____ ( )____ ( )____
        　　二.多义字辨析
        　　市：东市买骏马
        　　愿为市鞍马
        　　将：将军百战死
        　　出郭相扶将
        　　帖：昨夜见军帖
        　　对镜帖花黄
        　　机：不闻机杼声
        　　万里赴戎机
        　　三.形似字注音组词
        　　拆( )____ 戎( )____ 傍( )____
        　　折( )____ 戍( )____ 滂( )____
        　　柝( )____ 戊( )____ 榜( )____
        　　析( )____ 戌( )____ 谤( )____
        　　四.解释加点的词语
        　　1.木兰当户织______
        　　2.昨夜见军帖______
        　　3.旦辞爷娘去______
        　　4.万里赴戎机______
        　　5.朔气传军柝______
        　　6.木兰不用尚书郎______
        　　7.出郭相扶将______
        　　8.出门看火伴______
        　　五.根据课文内容填空
        　　1.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：_______________________
        　　2.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：____________________
        　　3.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：________________________
        　　4.写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：________________________
        　　5.写木兰矫健雄姿的句子是：________________________
        　　6.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：________________________
        　　【体验·探究】
        　　六.课内语段阅读
        　　爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

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        　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
        　　1.用一句话概括这两段话的段意
        　　2.填出相应的动词
        　　①描写爷娘：
        　　②描写阿姊：
        　　③描写小弟：
        　　④描写木兰：
        　　3.选文中连用四个“我”的作用是什么?
        　　4.由选文最后一段演变而来的成语是什么?其含义是什么?
        　　5.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
        　　6.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
        　　七.深入探究下列问题：
        　　1.结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象?
        　　2.如何理解本诗详略的处理?
        　　【实践·拓展】
        　　八.阅读下诗，回答问题
        　　十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁!出门东向望，泪落沾我衣。
        　　1.解释加点的字
        　　①八十始得归：
        　　②采葵持作羹：
        　　③兔从狗窦入：
        　　④不知贻阿谁：
        　　2.说说下列诗句的意思
        　　①遥看是君家，松柏冢累累。
        　　②出门东向望，泪落沾我衣。
        　　3.诗中主人公离家归家的年龄分别是多大?
        　　4.用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样?
        　　5.全诗表达了一个怎样的主题?
        　　木兰诗
        　　一.略。
        　　二.略。
        　　三.略。
        　　四.略。
        　　五.1.朔气传军柝，寒光照铁衣。 2. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 3.东……西……南……北…… 4.将军百战死，壮士十年归。 5.万里赴戎机，关山度若飞。 6. 爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
        　　六.1.木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。 2.①扶将 ②理 ③磨 ④开 坐 脱 着 理 帖 3.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 4. 扑朔迷离 原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。 5.归家的喜悦和故物的亲切。 6.不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。
        　　七.1.言之有理即可。要点：本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。 2.要点：诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还家、家人团聚的内容写得详。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略，不只为了求得行文的变化，使结构疏密有致，主要是为了更好地刻画人物，同时也隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和远离。
        　　八.1.①才 ②菜汤 ③洞 ④给 2.远远看去，那就是你的家，那边松树柏树很多，坟墓一大堆。走出门外向东望去，(心情极其悲痛)，眼泪就流了下来。 3.十五、八十 4. 松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。 5.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。.

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广州初一年级语文课堂同步练习题
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