九年级语文下册《蒹葭》写作特色

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　　《蒹葭》写作特色-初中九年级语文
       
        　　一唱三叹　情景交融──《蒹葭》写作特点浅析
       
        　　诗经是中华民族诗歌长河中的一颗最古老、最璀璨的明珠，秦风中的《蒹葭》是一首怀人之作。
       
        　　全诗三章，意思大体相同。每章头两句写景，表明已是深秋季节。“为霜”、“未晞”、“未已”，暗示时间的推移，联系下文，可见诗人对“伊人”的深情;后六句表现访求“伊人”未遇的惆怅情绪。
       
        　　这首虽是抒情诗，但环境描写、抒情主人公的形象都很鲜明。从诗中的描述可以想见：在一个深秋的清晨，大地铺着一层霜花，诗人透过一片茂密的芦苇林，久久地凝视着河的对岸，那大概是他(她)意中人居住的地方。然而，这是可望不可及的。逆流而上吧，道路是那样崎岖而遥远;顺流而下吧，她(他)又仿佛在水的中央，同样无法到那里。诗人只得无奈地面对流水，凝望痴想，直到太阳把晶莹的露水晒干，流露出无限的彷徨失望的情绪。
       
        　　这首诗三章复沓，借助环境描写，气氛渲染和渗透情感的叙说，画面鲜明生动，情景交融，真切地表现出怀思恋人的惆怅之情。