2017年苏州十中“国科大高中班”招生问答

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        　　一、“国科大高中班”的招生对象包括哪些？
        　　“国科大高中班”的招生对象为苏州市区（含园区、新区）初中学校的品学兼优、综合素质优秀的应届初三毕业生。
       
        　　二、“国科大高中班”的招生人数是多少？
        　　省苏州十中将通过自主命题，提前招生录取80位学生。
       
        　　三、“国科大高中班”的学生在高考升学时有何优势？
        　　这个班的建立是省苏州十中为积极应对高考制度改革的需要，积极探索拔尖创新人才选拔培养模式，促进大学与中学在拔尖创新人才培养上的衔接，进一步弘扬学校百余年来人文与科学并重的传统，推动学校“诗歌教育课程基地”、“科学创新课程基地”、江苏省前瞻性教学改革实验项目《开发学生的“天才秉性”——创造力课程的理论与实践研究》，实现“传承优秀文化，培养创新人才”的教育使命而创办的。
       
        　　“国科大高中班”将依据中国科学院大学人才培养需求，由中国科学院大学、北京中科科教发展基金会、苏州十中三方共同定制高中三年拔尖创新人才的培养方案。
       
        　　中国科学院大学将为“国科大高中班”提供科学创新课程、师资培养、科普讲座、课题研究、科技冬夏令营等专项教育教学活动。北京中科科教发展基金会将协调中科院相关院所资源为“国科大高中班”提供各项支撑服务。
       
        　　“国科大高中班”学生三年后参加高考，成绩优异者优先参加中国科学院大学的招生选拔。中国科学院大学为“国科大高中班”学生提供自主招生的优惠政策。北京中科科教发展基金会为我校优秀学生升入中科院相关高校提供必要的协助。
       
        　　四、“国科大高中班”有哪些具体的培养举措？
        　　学校将整合中国科学院大学、北京中科科教发展基金会等各种教育资源，为“国科大高中班”提供一流的师资条件，一流的教学设施，一流的课程设置，一流的学习模式，为学生创新品质、实践能力、志趣爱好与优势潜能的开发提供更大的空间与宽广的舞台。
       
        　　1．依托“两个基地”
       
        　　1）诗歌教育课程基地
       
        　　诗歌教育课程是以诗歌教育课程基地为平台设置的跨学科、跨领域学习，以提高学生综合素养为宗旨的综合性课程系统。诗歌教育课程关注学生全人发展，用诗歌课程践行诗性教育，给予学生更好的精神滋养，让他们在人生的重要阶段打上精神底色。
       
        　　学校将提供多个诗歌教育情景教室与校本教材一体化的学习环境，让学生在文化浸润中提升人文素养。提供诗歌诵读、诗歌创作、文学评论、影视传媒、戏剧欣赏、写作指导、文学创作、吴地文化等专门方向供学生选学。

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        　　（2）科学创新课程基地
       
        　　“科学创新课程基地”由北京中科科技发展基金会、中国科学院大学作为主导力量参与建设，课程基地涵盖了创新课程开发、师资培训、博士工作站、探究性课题研发等硬软件建设内容，并选派中国科学院大学常务副校长吴岳良院士为江苏省苏州第十中学首席科学家。目前课程基地将重点建设创新综合实验室（“纳米科技与艺术实验室”和“环境科学实验室”），并设立相应的课程。
       
        　　“科学创新课程基地”是一项涉及物理、化学、地理、生物、艺术等学科的综合类课程建设，是为“国科大高中班”提供的基础性新型课程。
       
        　　2．实现“两个衔接”
       
        　　（1）初中与高中的衔接教育
       
        　　利用中考后6月至8月，做好初高中衔接教育工作。具体内容为：第一，主要是语文、数学、英语、物理四门课程的初高中衔接教育。第二，学习方法指导，行为习惯养成，学校文化教育等。第三，社会实践、拓展训练、社区服务、研究性学习、社团活动和参观高校等活动。
       
        　　（2）高中与大学的衔接培养
       
        　　第一，指导学生把握和明确自我发展需要，帮助学生个性化定制学业发展规划和生涯发展规划。第二，加强与国科大的合作，做好高中与大学课程的衔接，通过选修课程和微课题研究，拓展与深化学生的个性化学习，促进不同兴趣、不同潜能的学生获得可持续发展。第三，“国科大高中班”优先参加中国科学院大学的招生选拔。中国科学院大学为“国科大高中班”学生提供自主招生的优惠政策。北京中科科教发展基金会为“国科大高中班”优秀学生升入中科院相关高校提供必要的协助。第四，优先推荐“国科大高中班”学生参加国外文化交流、国外高校留学奖学金（如美国、加拿大、新加坡、澳大利亚等）等项目。
       
        　　3．实行“两个机制”
       
        　　（1）实行“导师制”
       
        　　实施苏州十中教师、高校教师双导师制。学校将聘请国科大、中国科学院等高校的教授、专家，组成高校导师委员会，为学生提供来自高校老师直接的指导。导师们将帮助每个学生个性化定制高中三年的学业发展规划和未来的生涯发展规划。用个性化培养目标（如作文获奖或发表，数学竞赛获奖，英语等级，科技创新竞赛获奖，3~5个课题研究，1~2个体艺特长爱好等）激励学生个性化发展。
       
        　　（2）实行“走班制”
       
        　　实行两种走班形式。一是选修课程实行走班制。学生可结合个人兴趣与发展规划自主选择菜单式校本选修课程，定制个人选修课程表。二是学科课程实行走班制。
       
        　　为确保每一个学生良性的发展，为学生提供最适合自己的学习环境，学生可以结合学业发展状况的需求，向学校提出流动到更适合自己发展的班级的申请。导师也会结合学生的学业发展现状提出建议供学生参考，促进每一个学生的更好发展。
       
        　　学校将运用基于大数据的学业水平追踪评估检测体系，更好地实现对课程教学、学生学习多角度、全方位的评价与激励，让每一个学生都能获得成功的体验，有效地促进学生的全面发展。
       
        　　4．实施“两类课程”
       
        　　学校将建立“国家基础课程、校本选修课程”的一体化校本实施的课程体系，促进学生个性化发展。

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        　　（1）国家基础课程
       
        　　着眼于结合学生的最近发展区进行教学设计，高效率、高质量地达成国家课程必修课程和选修Ⅰ系列课程的教学目标。
       
        　　（2）校本选修课程
       
        　　我们按照“科学与人文并重，感性与知性共生”的原则为学生设置多样化校本选修课程。校本选修课程分学科选修课程和德育实践课程。
       
        　　学科选修课程分初高中衔接课程、大学合作课程、科学创新课程、诗歌教育课程、艺体选修课程、国际视野课程。其中的科学创新课程主要包括“纳米科技与艺术”与“环境科学”课程，提供科学探究、电子控制技术、建筑设计、计算机科学、环境科学、生命科学、天文观测、地质考察等专门方向供学生选学。诗歌教育课程主要包括“诗歌全景赏读”与“诗歌综合活动”课程，提供“校园碑文选读”、“文学苏州”、“诗海巡览”、“诗与人生”、“写我真情”、“杂树生花”等校本课程。大学合作课程主要包括北京大学“数字阅读”课程，中国科学院大学“科学前沿”课程等。国际视野课程为“网络英语”和“AP课程”。提供英语阅读、写作、演讲的拓展学习，网络英语课堂导学，AP课程等供学生选学。
       
        　　德育实践课程分高中学生发展指导、诗意校园德育课程、学生社团活动。学校将开展丰富的德育经典实践活动，让学生在更广阔的成长空间中获得丰富的情感体验，全面提升综合素质。
       
        　　五、如何获得苏州十中“国科大高中班”的相关资讯
       
        　　学校地址：苏州市带城桥下塘18号邮编：215006
       
        　　学校网址：http://www.nths.cn
       
        　　微信号：江苏省苏州第十中学订阅号
       
        　　招生QQ群：2017国科大高中班招生（223689282）
       
        　　咨询热线：0512-652230930512-65226725