2018年北京大兴一中“1+3”实验班招生计划发布

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        　　2018大兴一中“1+3”实验班招生计划发布，具体内容如下：
       
        　　招生计划：80人
       
        　　报名时间：7月11-12日（星期三、四），7月12日下午6点截止报名。
       
        　　报名方式：登录网址 ：yjrx.bjedu.cn ，使用jw
       
        　　统一认证登录（ 用户名和密码与初中开放科学实践活动相同 ）。
       
        　　我校结合学生学业成绩和综合素质评价信息，按比例确定参加面试学生名单。并于7月13日下午3点在大兴一中校园网公示名单，网址：www.dxhcyz.com.cn，同时发布‘大兴一中“1+3”培养项目学生面试公告’。
       
        　　项目介绍校园开放日：时间是2018年7月8日上午8：30—10：30.（请从学校北门进入校园），欢迎学生及家长积极参与。
       
        　　面试时间：7月15日（星期日），获得参加面试资格的学生进行面试。
       
        　　录取结果：7月16日（星期一），公布录取结果。
       
        　　说明：敬请家长、学生及时关注大兴一中校园网的招生面试、录取等相关公告通知。
       
        　　咨询电话：69243585转8232/8238/8235 （工作日8:00-11:00；14:00-17:00）
       
        　　大兴一中1+3项目介绍
       
        　　什么是“1+3”培养实验项目？
       
        　　为促进义务教育优质均衡发展和初高中课程衔接，探索高中阶段人才培养方式，进一步推动教育综合改革在学校深入的实施，按照北京市jw文件精神，在大兴区jw的大力支持和指导下，2017 年开始大兴一中实施高中“1+3”人才贯通培养试验。提前给予大兴区初中校初二年级结束后的学生一次升入优质高中的选择机会,学生进入实验班将连续完成初三及高中共四年学习任务。参加“1+3” 贯通培养学生不参加中考,直升大兴一中高中，且在初三中考报名前可以退出试验，退出的学生可转回原初中校参加当年中考。
       
        　　培养目标
       
        　　实行四年一贯整体设计课程，围绕“初高衔接”，实现了人才培养方式的创新。
       
        　　学校在“1”中重点突出夯实基础和初高衔接。通过初高衔接的主要学科知识体系的校本化调整、多样化选择性课程提供、以及学生丰富的实践活动体验，让学生从以往初三年级的中考复习中解放出来，更好的适应未来高中的学习生活。
       
        　　“3”是高中三年全面对接即将到来的新高考，让学生全面个性发展。试验学校通过四年整体一贯的课程设计，建设可选择的课程体系，培养学生创新精神、实践能力。
       
        　　报名条件
       
        　　我区初中校中具有本市户籍、在同一学校具有连续两年学籍、品学兼优的初二学生。
       
        　　师资力量及硬件设施
       
        　　小班授课。理、化、生高端实验室及数字化创新实验室，教学成绩突出的优秀教师担任班主任及国家课程的任课教师。量身定制校本必修、选修课程，部分课程外聘专家授课。
       
        　　课程安排
       
        　　第一学年：第一学期完成义务教育阶段的国家必修课程和初高中衔接课程。第二学期适当开设高一年级课程。
       
        　　第二学年：第一学期，除政治学科外，各学科完成合格性考试科目的教学内容。第二学期，政治学科完成合格性考试科目的学习，各学科进入选修内容的学习，在物理、化学、生物、历史、地理、政治6科中选择3科进行选课走班上课。
       
        　　第三学年：第一学期完成语数外和3门普通高中学业水平考试等级性考试科目的选修教学内容。第二学期开始为提升期，全面备考，准备升学考试。
       
        　　第四学年：提升期，全面备考，准备升学考试。
       
        　　最高等级加工能力
       
        　　大兴一中始建于1956年，2002年被评为首批“北京市示范性普通高中”。现有特级教师5人，高级教师141人，市区学科带头人、骨干教师94人，在职北京市“紫禁杯”优秀班主任15人，博士以上学历7人，硕士研究生83人。每年近百名优秀学子考入北大、清华、浙大等全国名校。高考一本科上线率接近80%，本科上线率达到100%。
       
        　　去年“1+3”初高中贯通培养试验，已取得初步成效，持续成就学生“最好自我”。
       
        　　参加“1+3”培养后，家长表示，孩子学习时间利用效率增加了、自信心提升了、思维模式变化了，更开心多了。这种打通学段壁垒和校际边界，深化促进“资源优质”与“机会优质”组合分配的多样化培养，在持续推进中必能成就学生“最好自我”。
       
        　　在此模式下，学生可在初三学习中，为高中三年打下文化基础，做好课程衔接，更可通过丰富的社会实践课程，开阔视野，了解自我，增强自信，甚至做好人生、职业规划。而孩子有了明确目标，相信家长们就不必过于操心操力了。
       
        　　成就学生“最好自我”，“1+3”贯通培养开启了素质教育大门。它既为学生提供学习与生活成长培养方案，还为学生提供交流实践机会，以学段、学科、育人环节的统筹与整合，助力学生成长为综合素质和能力俱佳的未来社会公民。