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2015年中考语文知识点仿句联句:例比拟句

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论坛元老

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发表于 2016-6-30 01:09:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
  比拟之妙,在于灵动鲜活,情态毕现,意蕴无穷,让人读之印象深刻,产生共鸣。巧用比拟,会让我们的文章生动形象,情趣盎然。
       
          比拟包括拟人和拟物两种类型。所谓拟人,就是把物当作人来写,使物具有人的思想情感或动作行为。拟物又分为两种:一是将人当作物来写,使人具有物的某种特征;二是将甲事物当作乙事物来写,使甲事物具有乙事物的某种特征。下面分别举例说明。
       
          例1.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。(宗璞《紫藤萝瀑布》)
       
          例2.我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(鲁迅《故乡》)
       
          例3.临时伙房设在草地上,几口行军锅成一字形排列着,蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾……(刘坚《草地晚餐》)
       
          例1是把物当人来写,“推着挤着”、“活泼热闹”,是人的动作和情态,这里用来描写花朵儿,突出了它们也像人一样,是那样的活泼可爱。例2是把人当物来写,人本身是不会飞的,作者把宏儿当作会“飞”的鸟来描写,极言其轻快。例3中的“火苗”当作生物来描写,所以能“舔”“锅底”,这是把甲物比拟作乙物来写。因此,例1是拟人,例2、例3是拟物。
       
          拟人的运用一般有如下形式:一是用描述人的词语来描述事物,如宗璞的《紫藤萝瀑布》、何其芳的《秋天》等文就是范例;二是让人跟所描述的事物对话,如金波《盲孩子和他的影子》就让物与人交流对话,推动情节发展,引人入胜;三是让事物完全人格化,如童话作品。在行文过程中,有的着眼于局部,让事物充满灵性,读之情趣盎然,有的通篇拟人,物我交融,妙趣横生。
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