2016年中考语文病句教师指导之学习修改病句

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　　学习修改病句。
       
        　　修改病句的主要方法：
       
        　　(1)增——残缺的成分要增补上
       
        　　(2)删——重复多余的词语要删除
       
        　　(3)调——语序不当的要调整
       
        　　(4)换——搭配不当的词语要更换
       
        　　对于病句的考查，有时不限于辨析，而是进一步，要求修改。修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了病因，然后便可根据病症，有针对性地进行修改。
       
        　　应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。
       
        　　修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。
       
        　　☆学生活动二：学生在辨析病句病因的基础上对上一环节中的病句进行修改。答案在以上的环节中已有所体现，此略。