济南初中物理全套教材分析（第十六章）

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第十六章 从指南针到磁悬浮列车
         
        对科学探究能力的要求
            1．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。
            2．能书面或口头表述这些问题。
            3．认识发现问题和提出问题对科学探究的意义。
         
        科学内容
            ◇ 通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。
            ◇ 通过实验，了解通电导线在磁场会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。
            ◇ 通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
         
        全 章 概 述
            本章内容涉及到的知识主要有磁体(磁极、磁化)，磁场，磁场的方向，磁感应线，电流的磁场，磁场对电流的作用。涉及到的技能有电磁铁的应用。本章从生活中磁体的广泛应用谈起，引入磁场、电流的磁场等概念，让学生了解电磁铁在生活中的大量应用，最后，通过一个探究实验，让学生知道电动机为什么会转动——磁场对电流有力的作用。
            本章教材的编写特点是较好地体现了课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”的编写理念，从磁在生活中的广泛应用出发，介绍磁的一些基本知识，基本概念，通过磁场的教学，培养学生抽象思维能力；通过电磁知识在生产、生活中应用的教学，进一步提高学生学习物理的兴趣、培养学生解决实际问题的能力。
         
        本章教材内容结构如下：
       

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