2013年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要（试行）

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        　　一、测试目的
        　　
        　　初中英语听力口语自动化考试的目的是：落实《英语课程标准》的要求，促进中学英语教学改革，提高学生综合语言运用能力，从而进一步推进素质教育。
        　　
        　　二、测试要求
        听
        　　（一）能根据语调和重音理解说话者的意图；
        　　
        　　（二）能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；
        　　
        　　（三）能借助语境克服生调障碍、理解大意；
        　　
        　　（四）能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系。
        　　
         
        说
        　　（一）能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文；
        　　
        　　（二）能根据情景提示用语回答问题；
        　　
        　　（三）能就熟悉话题，根据所提供的信息，说一段话，不少于7句；
        　　
        　　（四）在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。
        　　
         
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        　　三、测试内容
        　　
        　　（一）所学课文或难度略低于所学语言材料的短文（附录二）
        　　
        　　（二）日常交际用语（附录一）
        　　
        　　（三）日常生活话题（附录二）
        　　
        　　1、本人简况（包括学习、工作、生活等情况）
        　　
        　　2、家庭情况；
        　　
        　　3、他人情况；
        　　
        　　4、班级情况；
        　　
        　　5、学校情况；
        　　
        　　6、学习情况（包括学习科目、上课等情况）；
        　　
        　　7、家乡情况；
        　　
        　　8、国家情况；
        　　
        　　9、季节、天气情况；
        　　
        　　10、一般常识；
        　　
        　　11、其他。
         
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        　　四、试卷构成
        　　
        　　测试采用人机对话形式进行听力和口语二合一考试，共五大题，满分30分。
        　　
        　　（一）听对话回答问题（计10分）
        　　
        　　1、目的：测试考生对简短对话的理解。
        　　
        　　2、要求：考生能听懂对话，并作出正确的判断。
        　　
        　　（二）听对话和短文答题（计10分）
        　　
        　　1、目的：测试考生对一段对话或独白的理解；
        　　
        　　2、要求：考生能听懂对话或独白，并作出正确的判断。
        　　
        　　（三）朗读短文（计3分）
        　　
        　　1、目的：测试考生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。
        　　
        　　2、要求：考生能比较流利、连贯地朗读一篇所学课文或难度略低于听学语言材料的短文。
        　　
        　　（四）情景问答（计2分）
        　　
        　　1、目的：测试考生对日常交际用语的掌握情况。
        　　
        　　2、要求：考生能根据所给情景提示用英语回答问题。
        　　
        　　（五）话题简述（计5分）
        　　
        　　1、目的：测试考生按题目要求和要点连续说话的能力。
        　　
        　　2、要求：考生能按题目和提示要点连续说一段话，清楚地表达主要意思，不少于7句话。
         
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        　　五、例卷及评分标准
        　　
        　　（一）例卷
        　　
        　　第一部分听对话回答问题（计10分）
        　　
        　　本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间再屏幕上点击你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。
        　　
        　　1、Which bag has the man bought？
       

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        　　2、What was the weather like on the afternoon of 15 August？
       

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            第二部分 听对话和短文答题（计10分）
            你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你仍有5秒钟时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。
            听一段对话，回答第11-12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
       

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            听第一篇短文，回答第13-15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
       

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            听第二篇短文，回答第16-20小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入测试的第三部分。
       

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            第三部分 朗读短文（计3分）
        你将有1分钟的时间熟悉屏幕上的短文。在听到开始录音的提示后，请将短文朗读一遍，时间为1分半钟。读完之后请等待“嘀”的信号，进入测试第四部分。
       

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        　　第四部分情景问答（计2分）
        　　
        　　你有10秒钟的时间阅读屏幕上的情景提示。之后你将听到两个问题，请根据情景提示的内容用英语进行回答。注意，每个问题问两遍，每题的答题时间为15秒钟。回答完毕后，请等待“嘀”的信号，进入测试的第五部分。
        　　
        　　请看下面的情景提示：
        　　
        　　你喜欢看电影，每个月去看一次电影。
        　　
        　　第五部分话题简述（计5分）
        　　
        　　你有2分钟的时间阅读屏幕上的要点提示，并作答题准备。在听到开始录音的提示后，请用英语进行话题表述，你的表述应不少于7句话，时间为1分半钟。
        　　
        　　要点：
        　　
        　　1、南希14岁，是七年级学生；
        　　
        　　2、她放学后打篮球，每周两次；她喜欢这项运动，花很多时间练习；
        　　3、每周五她去“同伴俱乐部”；在那里，老生给新生讲学校生活情况；同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况；朱莉是她的好朋友。
         
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        　　（二）评分标准
        　　
        　　第三部分朗读短文
        　　
        　　一档（3分）能完整清晰地朗读短文，语音语调正确，朗读自然流利，语速适中，有节奏感。
        　　
        　　二档（2分）能正确读出大多数句子，语音语调基本正确，虽有少量错误，但朗读还比较自然流利。
        　　
        　　三档（1分）只能读出部分的句子和词汇，语音语调不够正确，朗读不够连贯，错误较多。
        　　
        　　四档（0分）朗读有困难，不连贯，错误很多，影响意思表达。
        　　
        　　第四部分情景问答
        　　
        　　记分以小题为单位，每小题按两个档次给分。
        　　
        　　一档（1分）意思明白，表达清楚，语音语调正确，词语、语法合乎规范。
        　　
        　　二档（0分）答非所问，或错误很多，不能达意。
        　　
        　　第五部分话题简述
        　　
        　　一档（5分）能完整准确地表达内容要点，语音语调正确。讲述连贯，表达清楚，不少于7句。
        　　
        　　二档（3-4分）能表达出大多数内容要点，语音语调基本正确，讲述比较连贯，表达比较清楚，但有一些错误。
        　　
        　　三档（2分）只能说出少数内容要点，语音语调有明显问题，讲述不够连贯，错误较多，影响意思表达。
        　　
        　　四档（0-1分）内容要点表述很困难，语音语调差，错误很多；或只能说出一些与内容有关的单词。