太原市2012年初中毕业班语文综合测试答案（二）

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    太原中考网：2012年太原中考二模语文试题答案
        语文参考答案及评分标准
        一、基础(20分)
        1．(1)直挂云帆济沧海       (2)何当共剪西窗烛
           (3)八百里分麾下炙       (4)山河表里潼关路
           (5)受任于败军之际       (6)屋舍俨然
           (7)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
           (8)示例：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝；
             不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；
            俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑；
            黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开；
            晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄；
            远上寒山石径斜，白云生处有人家；
            行到水穷处，坐看云起时等。
        (每空1分，错字多字漏字均不得分，共10分)
        2．B (A怆音chuàng；C怯音qiè；D屑音xiè。共2分)
        3．精改为经 嶂改为障(改正一字1分，共2分)
        4．A (B应去掉“是否”；C应去掉“的作者”或“的作品”；D应将“限制”改为“控制”或“调控”。共2分)
        5．示例：人类应该善待自然界的朋友，维护生态平衡。(大意对即可，共2分)
        6．骆驼祥子 外祖母(或阿库林娜，伊凡诺夫娜) (每空1分，共2分)
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2016-7-23 12:32 上传

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        二、阅读(50分)
        文言文阅读(15分)
        7．莲，花之君子者也 香远益清(听予)质簪珥购之(或自他乡冒雪而归)
        (每空1分，共3分)
        8．(1)洗涤    (2)亲近而不庄重    (3)想，要    (4)停止
        (结合语境理解正确即可。每小题1分，共4分)
        9．(1)喜爱牡丹的人，当然是很多了。(2)不看水仙，这与不返回金陵，仍在其他地方过年有什么区别呢?
        (大意对即可。每小题2分，共4分)
        10．(1)“花落”表现了作者伤春的情怀，也蕴含着时光流逝的伤感：
            (2)“落红”表现了作者虽然辞官归乡，但仍然挂念国家，希望发挥余热的情怀。
        (大意对即可。每小题2分，共4分)
        说明文阅读(18分)
        11．建筑形式独特，设计非常别致，建造和使用都很环保。(大意对即可。每点1分，共3分)
        12．逻辑顺序(共2分)
        13．打比方 生动形象地说明了“水上屋”独特的建筑形式。
        (说明方法1分，作用2分，共3分)
        14．(1)“名片”是指“水上屋”已经成为了马尔代夫的标志(特色)，人们借助于“水上屋”来了解马尔代夫。(大意对即可。共2分)
        (2)不能，“一般”说明“水上屋”大部分是木头制作，但也有例外；删除后就成了“水上屋”全部都是木头制作，与事实不符。(大意对即可。共2分)
        15．示例：这是一个构造简单、制作精细的人工鸟巢。它是一个30cm高、17cm宽、19cm厚的木盒子，由普通的木板钉合而成。盒子的上部做成斜坡，使雨水不会集存；前端开一个直径约5、6cm的圆洞，让小鸟出入；背板上下各长出一小截，便于把鸟巢捆扎固定在树上。小鸟住在里面，有了温馨的家园，安宁的港湾。
        (抓住特征1分，说明内容2分，说明方法1分，语言表达2分，共6分)
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        记叙文阅读(17分)
        16．⑦段讲述了一个青年在公共汽车上，把书放在座位上，自己扶着书站着。⑧段讲述了儿子买书时要把书抱在怀里，说这样可以闻到书香。
        (大意对即可。每段2分，共4分)
        17．示例1：我赞同前一种，因为文章中她说这些书大多是“买给孩子学习用的”，并不是自己读的，所以她脸红了。
        示例2：我赞同后一种。文章写到了她经常读书，但当今社会读书的人少，作者说她读书，她竟然感到有些不好意思。
        (言之成理即可。共2分)
        18．示例：从曾经的喜爱书籍，到而今的因忙碌于生活而忽视书籍，作者内心有一种惋惜和遗憾的心情。
        (言之成理即可。共2分)
        19．作者这么写使用了衬托(对比)的手法，表现今天的人们大多不喜欢读书，表达作者的惋惜之情。
        (大意对即可。共3分)
        20．示例1：习惯了在月色中打开书卷，去嗅那淡淡的墨香。月光透过窗棂的木格子，稀疏的树影投照在身上，幻化成一种背景，让我迷恋其间欲罢不能。以书为友，远离声色犬马，淡泊中熏染出一个人的美好品质。书籍那淡雅的清香，迷漫在幽静的斗室，而我，则在书香里沐浴沉醉。
        示例2：淡淡的书香，守候着我的每一天。纸页翻过，便流转了千百年时光。易安梧桐细雨的庭院，东坡明月山风的赤壁，三毛撒哈拉沙漠骆驼的铃声，朱自清月下田田的荷塘……淡淡的书香里，花朵次第开放；淡淡的书香里，生命拔节成长。
        示例3：面对苦难，我们苦闷、悲伤、绝望，甚至低下了曾经高傲的头颅。然而是书籍给予我们希望和勇气，我们在淡淡的书香中学会了面对。《名人传》中写道：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。在书香的熏染下，我们的心灵渐渐成熟。
        (符合要求即可。主题明确1分，内容3分，语言表达2分，共6分)
        三、写作(50分)
        21．评分说明：
        A．立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，感情真挚，表达有创意，符合文体要求50—45分)；
        B．中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅，感情真实，符合文体要求(44—40分)；
        C．中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求(39—35分)；
        D．中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容(34—30分)；
        E．没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体(29—0分)。
        扣分说明：
        ①不写题目扣2分；
        ②每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；
        ③字数不是，每少50字扣1分，超出字数不扣分。
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