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发表于 2016-7-24 00:57:42
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第1页：专项练习1－30
第2页：参考答案
参考答案
1．
【解析】此次作文属于命题作文。审题无难度，行文的关键是：在路上发生了什么，给自己留下不仅仅是脚印，还有很多。下笔之前，考虑清楚三个问题：1.写什么？（立意，要求：新颖、与时俱进）2.为什么写？（思想感情，要求：万绿从中一点红）3.怎样写？（表达方式的问题，要求：形式多样）。只要是对自己有教育意义的，含有正能量的都可以写。表达方式和修辞手法一定要合理运用。
2．略
【解析】
试题分析：本题是选题作文，第一篇为命题作文，第二篇为材料作文。如果选第一篇，则要注意题目中的“真情”二字，这是文章所要表现的主题所在，比如亲情、师生情、友情、手足情、同胞情等。另外，根据题目中的“流淌”可知，真情之多，真情之浓。由此我们可联想开来，考虑有哪些“真情”，表现在什么地方，在什么事情上表现出来的，有什么样的具体表现，自己的感受如何。如果写第二篇，则要想一想材料中季羡林行为的可贵之处，尤其是材料中的“这是对学生的尊重，是对知识追求者的呵护；体现了他一丝不苟的态度以及高度的责任感；还表明付出爱心也要讲方法”，这句话应该是作文写作的重点。比如，我们可以从尊重的角度来完成写作，写父母与子女之间的互相尊重，写师长与学生之间的互相尊重，写人与人相处中的互相尊重。我们还可以从责任感的角度写作，写做事中的责任感；还可以从一丝不苟的态度的角度，写学习求学问中的态度问题；我们还可以从方法的角度，写做事的方式方法与取得的不同结果……不管写哪一篇，都要确立好主题，选择熟悉的、易于驾驭的素材，想好顺手的、适合自己的结构，完成作文。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：不管是什么类型的作文，我们构思好之后写在卷面上时，都要注意书写一定要工整，卷面一定要整洁，标点符号使用要正确，同时还要留意作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
3．略
【解析】
试题分析：我们首先要明白小诗的内容与主旨，选择出写作的角度，引出要写的话题。从小诗中可知，写记叙文，应写一个人的奋斗历程，这个人可以是自己，也可以是身边的其他人，还可以是名人、伟人、文学作品中的人物；可以写他（她、她们）的事迹，反映一个奋发向上的主题；写议论文，也可以以名人、伟人的事迹为论据，证明某个观点，如成功背后的奋斗等。我们在写作时，首先确定写什么文体，千万不可写成四不象文章。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：本题的考查较为新颖，最关键的是找准话题的角度，选择角度时一定要注意阅读材料中的语句，抓住其中的关键词语，并整体感知材料内容与主题，确立一个符合诗歌内容与主题且适合个人写作习惯的角度。
在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
4．略
【解析】
试题分析：这是一则命题作文，前面有两段提示语，根据提示语可知，题目中的“春天”可以是自然界中的春天，也可以是如春天般的美好事物或情感等。由此我们可以想一想，如果写自然界中的春天，“我心中的春天”是什么样子的，是写春风、春雨，还是春花、春草，还是在春天的季节里发生的美好的故事……如果写社会生活中的春天，那“我心中的春天”又是什么，是理想和信念，是渴望老师关爱的心声，是朋友之间的心心相印，是你对文明的向往，还是被帮助中的那丝丝温暖，被关注时的那一点点自豪……打开自己的思路，把头脑中符合题目求的素材搜集出来，从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：命题作文一定要注意把提示和题目两部分内容分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已
5．略
【解析】
试题分析：根据材料中最后一句话，可拟题为《走过……》。“走过”，自然会想到“路”，而不用思考，这“路”当然是喻体，指的是一段日子，一段生活。对这“走过”要多想一想，与“度过”有何区别。“走过”，是一种行为，小而言之，就是“经过”一些事情，懂得一些道理，有一些收获；大而化之，“走过”包含着“努力”“奋斗”等多种含义，写一个努力奋斗的过程，事件可以是平常的，但精神是不平常的。失败过吗？困扰过吗？遇到过重大灾祸吗？是怎么对待的？怎么生活的？即是怎么“走过”的。“走过”之“路”，也许是平坦的，花花草草相伴相随，也许是弯弯曲曲的坎坎坷坷的，风雨随时袭来，但不管怎样，必须去一步一步地去走，才能“走过”。
考点：写作
点评：本作文审题没有难度，易上手写作，但要把所写生活赋予深刻的意义，要有功夫。其实考场写作，可以将文章“写大”可以将文章“写小”，写大，即立意高，善于演绎，善于引申；写小，即不求高立意，只求表达一些生活的情怀，专以叙事，精于描写，要根据个人的写作水平来选择写法。适合自己的就是最好的。
6．略
【解析】
试题分析：这是一则续写类作文，根据已给出的情节，合理联想和想象，写出接下来可能会发生的事。根据已给出的情节中设有悬念的地方，如“一枚精美的书签悄然滑落，一句名言赫然在目……看着信的落款，我的心里不禁激起了层层的波澜……”，我们可以想一想，“信”是谁寄来的，“精美的书签”有什么含义，“一句名言”是什么.为什么“我的心里不禁激起了层层的波澜”。想好了这些，我们可以运用插叙，写出对以往事情的回忆，把各个谜底揭开。如我们可以想像，信是由父母等亲人寄来的，也可以是从前的老师同学寄来的，还可以是笔友或崇拜的明星寄来的。因为是想像作文，因此，只要想像合情合理，能够引人入胜，具有情节性和可读性即可。同时，不要忘记，根据自己的写作内容，要拟上一个合适的作文题目。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：续写类作文更能调动学生的想像力和联想力，更符合他们喜欢想像的特点。在续写时，一定要认真审读已给出的部分，从中找到思路和应在续写中揭示的内容，确立一个符合题意且适合个人写作习惯的角度。在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
7．略
【解析】
试题分析：细读材料的结尾，可以说想象的空间特别大，到底怎样来续写这个结尾，关键在于你怎样来立意，打算塑造一个什么样的人物形象。如果你想表现罗强是一个知错就改、孝敬母亲的人物形象或者罗强是一个好面子的人物形象，那故事的发展则会大相径庭。题目的拟定，要根据文章事先确定的中心。一定要注意的是不能瞎编，否则就失去了想象的意义。
考点：本题考查学生写想象作文的能力。
点评：写好想象作文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。二、明确中心，展开想象。动笔写一篇想象作文之前先要明确中心，即写作目的。三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。
8．
【解析】
试题分析：理解这个材料，关键是理解妈妈说的话：“孩子，只要你把窗户打开，阳光自然回进来的。”这里的窗户是一个比喻，是指人的心灵，阳光也是比喻。即把心扉打开，就会被人接受，就会获得快乐、幸福等。
考点：本题考查材料作文。
点评：材料作文理解材料的中心是作文的关键，要根据所给的材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点。根据提练出的看法和观点确定写作方向。
9．略
【解析】
试题分析：本题是选题作文，一为命题作文，一为话题作文，且两则作文都有提示。如果选第一篇，则要注意题目前面的一段提示，这段话提示了写作的内容，可以写人、写事、写一句话，写一个故事等。还要注意题目中的 “点亮”二字，这两个字突出了作文的写作重点，即人、事、话、故事等对我们心灵的触动和引导作用。如果写第二篇，则要注意读懂话题前的那段材料，材料中的最关键的语句是“人生如茶，人的成长需要磨炼”。我们可以写对这句话的理解过程，可以写人生中遇到的困境及解决的办法和应对的心态。当然，也可以写成议论文，发表自己对“人生需要磨炼”的看法，这就需要自己掌握一些相关的素材，只有这样，文章论述的理由才会充分，文章才更具有说服力。第二篇作文在写作之前，一定要注意拟定一个符合话题的题目，可以采用前加词，后加词，前后加词等方法拟题。总之，不管写哪一篇，都要确立好主题，选择熟悉的、易于驾驭的素材，想好顺手的、适合自己的结构，完成作文。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：不管是什么类型的作文，我们构思好之后写在卷面上时，都要注意书写一定要工整，卷面一定要整洁，标点符号使用要正确，同时还要留意作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
10．略
【解析】试题分析：这是一篇给开头的续写作文。读所给的开头，可发现“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”，作文实际是要求我们写出语文学习的天地之广，表达对语文学习的感悟。那么， 我们首先要想一想，语文学习的天地有哪些，即在哪些地方可学到语文。发散思维，可知，除课堂外，只要能学到语文的地方均可。如家里，操场上，电脑上，大街上等。然后想一想，为什么在这些地方能学到语文，学到了什么样的语文，感受如何，有什么收获等等。把符合要求的素材从头脑中的信息库存中提取出来，选取其中的一件或几件构思成文即可。可以主要写一件事，也可以运用小标题，写几件事。在选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：形式新颖，但可写的内容很多，其实也是要求学生注意生活中的语文，注意从生活中学习。
11．略
【解析】试题分析：本题是选题作文，两则作文都有提示。如果选第一篇，则要注意题目 “远去的”，这个词表明了“声音”的特征，即离我们远去。审题后我们要想一想，有哪些声音是符合要求的，如住校后母亲的唠叨声属于“远去的声音”，毕业后老师的讲课声属于“远去的声音”，分手后朋友的鼓励声属于“远去的声音”，发散思维，环境被破坏后小鸟的鸣叫声属于“远去的声音”，历史上名人伟人的吟叹声属于“远去的声音”等等。如果选取第二篇，就要认真阅读材料，找到其中的关键语句，即感悟的触发点，如“天命难算，上天一定会厚待善良、努力的人”，再比如，“建立更好的自己，才能建立更好的未来。”，还有“我们谨守正知、正行、正念。我们一生未曾不仁不义、不善不正”从这些语句中联想开来，找到自己的相关故事，感触，或叙事或抒情，完成符合要求的习作。不管写哪一篇，都要确立好主题，选择熟悉的、易于驾驭的素材，想好顺手的、适合自己的结构，完成作文。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：不管是什么类型的作文，我们构思好之后写在卷面上时，都要注意书写一定要工整，卷面一定要整洁，标点符号使用要正确，同时还要留意作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
12．略
【解析】
试题分析：本文有两种写法，一种是写记叙文，欲扬先抑，从自己以前很胆小缺乏自信写起，写自己经过一些事，慢慢自信起来，有“勇气”面对一切，或在什么事情的影响下（书中的人物、名人故事）懂得了“勇气”不是天生的，是要培养的，“勇气”对于战胜困难挫折的重要性，写一篇夹叙夹广议的文章，叙说“勇气”的故事，揭示“勇气”的含义，赞美“勇气”之精神。第二种就是写议论文，以“人要有勇气才能进取才会成功”为论点，从生活中一些现象如害怕困难逃避责任写起，正反举例，举名人之举或生活中自然界中的事件，说明有无“勇气”的不同结果，从而倡导做一个有“勇气”的人。
考点：写作
点评：不管什么作文题，总有几种写法，首先在审题时要想到几种写法，才能选择适合自己的一种，所以，考场作文，打开思路是相当重要的，这也必须靠平时写作实践中的多多训练。
13．略
【解析】
试题分析：“微笑”在这里是一种平和、宽容的生活态度。写作时只有掌握以下技法，才能让文章脱颖而出：用细小的故事折射人物的品质，一个会心的微笑，一个歉疚的笑脸，一串诚恳的笑声，都是写作的好题材，要学会用细小的事件写出自己的感受或人物的品质；用细腻的描写记录心灵的痕迹，要尽量挑选那些富于表现力的、有意义的细节，写出人物复杂的内心世界，让心灵的波澜在曲折的情节中放射美丽的光彩；用新颖的形式增添创新的色彩。这类文章往往具有时间跨度大、故事性强、适应范围广等特点，可以尝试用日记、小故事、童话等形式进行写作。
考点：本题考查学生写作的能力。
点评：“这类作文和材料作文不一样，这类作文题目中会给你几句话，这几句提示语不算材料，学生只要紧扣标题，提不提到前面的提示语都没有关系。但材料作文就必须提到所给材料的内容”。“提示语+题目”形式，貌似普通，却有独到之处。这种题型脱胎于早先的提供材料的作文形式，其特点是根据材料的含义，提炼出一个主旨，有效地避免押题，利于考查真实作文的能力。
14．略
【解析】
试题分析：此题是要求写亲情、友情的，主旨不外乎是“珍惜”。“就从现在开始”说是就是“珍惜”，不要让亲情、友情悄悄逝去。可以选其一写“珍惜亲情”或“珍惜友情”，也可以从两个方面写，不管写什么，都要注意题目“从现在开始”，即是要以实际的行为去“珍惜”。在写法上要以参照引导语，用欲扬先抑的写法，以很多少以种种借口来忽略亲人和朋友，然后引出自己的感慨“就从现在开始”，谈谈如何关爱亲人和朋友，如果去“珍惜”。可以举所见所闻或亲身经历的事例或正或反地来说明“亲情”“友情”的珍贵，忽略它会是终身的遗憾。语言上要力求生动，以事例为依托，赞美亲情友情，说明道理，倡导文明。
考点：写作
点评：本题要读引导语，不难理解题意。有的文题本身意思并不明了，不知要写什么，如何下手，那么就要“破题”，借助其实的材料，比如写作要求，比如引导语来得之启发，打开写作的思路。
【答案】略
【解析】
试题分析：这是一道半命题作文，前面有一段引言材料。不过引言材料旨在引导我们顺着材料的意思往下理解，这是一种限制。但就此题来看，这种限制意义不大，心中有什么，自然眼中就会看到什么，这是自然之理。心中有远大的理想抱负，就会看到起结果；心中有爱，就会看到爱的世界；心中有善，就会看到善行善举……
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：这样的半命题作文开放性很大，从写作实践来看，同学们大都胸中有话，洋洋洒洒，写出了不少佳篇什。但要写深刻，写生动，非得依靠高思想高水平不可，非得依靠纯熟的写作技巧不可。
16．
【解析】
试题分析：阅读引导语，抓住“有些东西”和“珍惜”“深思”“感动”几个词思考。哪些东西？可以是人是物是事。“岁月”，一段生活，“世事”，所见所闻的人事，“一些人”，家人、朋友，邻居，“一些事”，关于别人关于自己的事情，这些是写作可选的内容。选择什么？那就要注意“珍惜”“深思”“感动”你选什么了。比如选“珍惜”，想一想，哪段生活哪些事如些人或哪件事哪个人让自己久久不能忘怀，令你“珍惜”。这个不能随便选，选不好就写不出“珍惜”的情感，硬写便显生硬，材料中的人事是“不难忘怀”的，才能自然抒发出“理珍惜”的情感来。可选一段生活，一些事或一件事，重点写哪段生活中发生的某些（件）事情；可选某些（个）人，这些人在某一段日子某件事情中是如何让我至今不忘的。这是一篇带有丰富情感的写人叙事的作文，要把事件过程或人物形象写清楚，表达“珍惜”的原因，还要描写自己如今“珍惜”的情状，叙述，描写，抒情，都要使用。引导语暗示本作文要写事写人，这一点要肯定，不可大发议论而叙事蜻蜓点水。
考点：写作
点评：现在的考场作文。好有一般引导语，目的是在写作内容或写作方法上作一些提示，帮助学生构思立意。所以，写作审题里要花点时间捉摸引导语，捉摸得越透，越容易让自己灵感闪现。
17．略
【解析】
试题分析：我们首先要明白材料的主旨，选择出写作的角度。材料中的“后羿两箭均未射中，第三箭甚至脱了靶”的原因就在于“心有旁骛”，因此，材料中的关键语句是“水滴之所以能穿石，绳锯之所以能断木，原因就在于执着一念”。根据这句话可知，这则材料的主旨是告诉我们，要执着一念，心无旁骛，追求一个目标，一心做好一件事等。总之，只要是执着的经历都可以写到文章中。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：材料作文最关键的是找准角度，选择角度时一定要注意阅读材料中的语句，抓住其中的关键词语，并整体感知材料内容与主题，确立一个符合材料且适合个人写作习惯的角度。
在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
18．略
【解析】
试题分析：即使你是千里马，你也要竭力嘶鸣。如果没有那一嗓子《今夜无人入睡》，此刻黑海涛大概只是一个默默无闻的歌手或者会在一个中学当音乐教师。正是他大胆的唱出了自己的声音，一鸣惊人，才打开了成功之门。不同凡响的一声长啸，决定了一个千里马的命运。因此，才华加勇气，便是我们成功的“敲门砖”。不要喟叹世态炎凉，不要抱怨命运不公，只有亮出不甘平庸的本色，才能踏上辉煌的人生舞台。
考点：本题考查学生写材料作文的能力。
点评：材料作文最关键的是找准角度，选择角度时一定要注意阅读材料中的语句，抓住其中的关键词语，并整体感知材料内容与主题，确立一个符合材料且适合个人写作习惯的角度。在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
19．略
【解析】
试题分析：这则作文是材料作文，由材料和要求两部分组成。首先要理解材料，看材料写了什么内容，有哪些可提取的角度。整体感知这则材料，它提示了一个有关“态度”的话题，最关键的语句是“我们可以联想到人类对待自然的态度，还可联想到人们对待自己所喜爱的事物的态度……”由此可知，本题意在要求我们反思自己的行为，思考对待所喜爱的事物、对待自然等应持的态度。当然，不一定非要写对自然、对所喜爱的事物的态度，也可以是对人、对诚信的品质、对目标的追求等的态度。这样审题之后，首先要考虑确定什么样的主题，拟什么题目，选什么材料，用什么结构成文等。此文可以用第一人称，在叙事中写个人的经历，也可以用第三人称客观的写别人的成长历程，还可以发表议论，写成议论文，论述态度的重要性、弘扬正义和真理等。当然，写议论文一定要有充足的论据积累。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：写给材料作文必须“像捉毒蛇须打它的七寸一样”抓住“要害”即关键。写给材料作文的关键是对材料的“理解”、“角度”的选择，只有命题意图领会了，切入点找好了，或记叙或抒情或议论就不难了，当然运笔最好是在自己有经历、有体验、有感悟的内容方面进行。所以我们在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
20．略
【解析】
试题分析：这则作文是材料作文，由材料和要求两部分组成。
首先要理解材料，看材料写了什么内容，有哪些可提取的角度。整体感知这则材料，它讲述了同为花岗岩，但佛像和台阶却有着截然不同的境遇，语段的第二段“你只是用有限的几刀做成的，而我是经过数千刀数万刀才形成的”道出了其中的原委。仔细揣摩这句话可知，句中的“几刀、数千刀数万刀”是指挫折、磨练等苦难，它告诉我们磨练、挫折等的意义和重要性。这样思考之后，我们的立意角度就明显了，如“痛苦”“挫折”“磨练”等应是立意的主要角度。
这样审题之后，首先要考虑拟什么题目，确定什么样的主题，选什么的论据，用什么结构成文等。在思考过程中，首选论据充分的角度，这样写出来的文章才更有说服力。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：写给材料作文必须“像捉毒蛇须打它的七寸一样”抓住“要害”即关键。写给材料作文的关键是对材料的“理解”、“角度”的选择，只有命题意图领会了，切入点找好了，或记叙或抒情或议论就不难了，当然运笔最好是在自己有经历、有体验、有感悟的内容方面进行。
所以我们在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
21．略
【解析】
试题分析：这则作文是材料作文，由材料和要求两部分组成。
首先要理解材料，看材料写了什么内容，有哪些可提取的角度。整体感知这则材料，它讲述了富人变为乞丐后对幸福的理解的变化，启示我们“幸福就是现在”。材料第二段的内容更加印证了这一点，提示我们要用自己的双眼去发现身边的幸福、珍惜身边的幸福。这样审题之后，我们可以选择一个主要的角度，就是对幸福的理解与发现，完成自己的作文。首先要考虑拟什么题目，确定什么样的主题，选什么材料，用什么结构成文等。此文可以用第一人称，在叙事中写个人对于“幸福就是现在”的理解过程，也可以用第三人称呼吁人们珍惜现在的幸福、要去发现幸福等，还可以发表议论，论述珍惜身边的幸福的意义、要善于发现幸福等 。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：写给材料作文必须“像捉毒蛇须打它的七寸一样”抓住“要害”即关键。写给材料作文的关键是对材料的“理解”、“角度”的选择，只有命题意图领会了，切入点找好了，或记叙或抒情或议论就不难了，当然运笔最好是在自己有经历、有体验、有感悟的内容方面进行。
所以我们在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
22．略
【解析】
试题分析：本题是材料加命题的作文，写好这一类型的作文，有赖于对材料本身的解读。要仔细品读，揣摩意蕴，把握主旨，从而确定写作的重点，这是写好该类文章的关键。写本题一般应着眼于“阳光”的虚指义构思成文。可叙写自身的经历或见闻。
考点：本题考查学生写作的能力。
点评：怎样写好一篇命题作文呢？首先，要认真读题、审题，明确题目的范围及重点，找准题意。尽管近年来的中考作文降低了审题难度，但这并不意味着就不要审题。审题先要读题，读文题的过程，就是思索、理解文题的过程。读文题，要读得细，读得认真；切忌马虎，一看就下笔作文。有时看错文题中的一个字或少看一个字，写的内容就会和命题要求相距甚远，甚至南辕北辙。要审读以下内容：1、命题作文的题目一般是一个短语，一个句子或一个词语，要对构成题目的所有词语作一番推敲，审出题目中的关键词或中心词，抓住“题眼”。2、如果在题前或题后有提示语或引导语，一定要高度重视，看能否帮助迅速打开写作思路，或帮助拓宽选材空间。3、题目下面的要求通常是对该文在形式、内容、字数等方面做具体的规定，所以一定要看清要求。其次，确定中心，选取材料，做到“舍大取小，以小见大”。要选取自己最熟悉的、感受最深、曾打动多自己心灵的材料，只有这样，写出的文章才会以情服人，收到震撼读者心灵的效果。同时还要注意选取“人人心中有，人人笔下无”的材料，写出新意。再次，构思要精巧，别具匠心。要以最佳的形式表达自己想要表达的内容，如日记体、片段组合式、书信体等，也可以在加题记或后记。最后，语言表达准确流畅，既符合不同文体的要求，又表现出个性的特点。
23．略
【解析】
试题分析：本次作文的题目是“学会留心”，学会留心，你就会发现，熟悉的地方风景很美，学习差的同学也会有自己让人敬佩的一面……写作时，先要审清题意，看清题目和具体要求，然后再开始构思。选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。另外，书写一定要整洁美观。
考点：本题考查学生的书面表达能力。
点评：这是一道命题作文题目，没有审题障碍，可写的内容也很多，只要是来源于生活的自己身边的体味与思索都可以写下来。平时要注意多观察生活，把自己的感悟和体验写下来，以作为自己的写作素材。
24．略
【解析】
试题分析：此篇作文是一篇命题作文，写好此篇作文，关键要注意审题，要扣住题目中的关键字“中学以后”，“中学生活”是一个多姿多彩的世界，同学们只要做一个有心人，所思所想定然会有许多，真情实感自然就从笔端流淌出来。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：怎样写好一篇命题作文？1、审题。 要抓住题目中的题眼，即标题中的关键词，这很重要。深入分析题目中的言外之意。当然不能只写题目的表层意思，不然作文不仅落入俗套。而且一定拿不到高分。审题清楚，是命题作文成功的第一步。 2、立意。 就是要为文章确定一个鲜明集中、深刻透彻、新颖别致的主题思想。当然，还要正确。不能带有反社会思想。立意必须要集中，因为是考场作文吧？那就不能分散写很多事。要抓住一点。多点题。文章的力度与气势才能表现出来。这是需要时间思考的。构思作文时，这一点也是花时间比较久的。要立意别致，必须推陈出新。 3、选材。选材必须选择自己熟悉的材料，才能写出感情。这是需要日常生活积累的，若没有积累，每逢写作当然就有苦难言。如果可以，最好从小事情揭示大道理，给人以很深的启示。 4、语言感染力要高，要准确通顺是肯定的，它的表现力与感染力直接决定着文章的质量。
25．略
【解析】
试题分析：我们首先要明白材料的主旨，选择出写作的角度。材料中的“认准了自己的方向，一直在为这个方向专注和坚持，不为道路上的小风景停留下来，它们要的就是最高的位置，看到最好的风景”是选择立意的主要角度。从中我们可以领会出，方向和目标的重要，努力与专注的必要，这样思考之后，我们就心中有数了，我们可以选择日常生活中的一件心想事成的事情，写出成功的过程及原因，在叙事的过程中强调出方向与目标，详细出为之努力的经过。像这样的事情有很多，如考试成绩的进步、赛场上名次的取得背后的汗水与心酸等。总而言之，只要与方向、奋斗相关的事例和自己的经历都可以选出来成文。但一定要把“人无我有，人有我新”的素材组织起来，这样，我们的作文才能更吸引阅卷老师的眼球。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：材料作文最关键的是找准角度，选择角度时一定要注意阅读材料中的语句，抓住其中的关键词语，并整体感知材料内容与主题，确立一个符合材料且适合个人写作习惯的角度。
在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
26．略
【解析】
试题分析：我们首先要明白材料的主旨，选择出写作的角度。材料中的“啄木鸟”是一个不受欢迎但很重要的角色，对我们的成长起着至关重要的作用，没有它，我们就不能健康快乐的成长，“是你，把深入我体内的害虫细心除去，才让我成为最香最美的花”这句话就印证了这一点。“啄木鸟”还应是一个奉献者，它在我们需要的时候到不，到我们拥抱健康的时候离去，它时刻关注着我们的成长。这样思考之后，我们就心中有数了，这个“啄木鸟”可以是唠叨的妈妈，可以是忠言逆耳的好友，可以是经常指出你的缺点的老师……总之，只要是表面看使我们不高兴，不受我们欢迎，但对我们的成长却起着重要作用的人或事都可。你可以写在事件发展中，对某个人物的地位、对某个人物的作用、对某个人物的认识发生变化的过程；也可以写矛盾中自己撞到南墙才翻然醒悟的经历等等。回想一下我们曾经的生活，谁更像文中的“啄木鸟”，为什么，他对自己的成长有什么帮助，你的作文就不难完成了。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：材料作文最关键的是找准角度，选择角度时一定要注意阅读材料中的语句，抓住其中的关键词语，并整体感知材料内容与主题，确立一个符合材料且适合个人写作习惯的角度。
在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
27．
【解析】
试题分析：要理解材料表达的中心即“我还有一个苹果”的含义，即是怀着信念、怀着希望，抓住这个中心来立意选材。
考点：本题考查材料作文。
点评：材料作文理解材料的中心是作文的关键，要根据所给的材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点。根据提练出的看法和观点确定写作方向。
28．
【解析】
试题分析：抓住要点：“南京市的大街小巷”，限制了写作的范围，“选择一处”也是一个选材上的限制，“所见所闻所感”是写作内容上的提示。写作时可记叙可描写，字数上不少于300字。
考点：小作文
点评：小作文写作时要注意看清题干的要求，是写记叙文，还是表达感受，启示，还是写应用文。
29．略
【解析】
试题分析：第一题，是写“爱”的话题，根据引导语的提示进行构思，选好材料，用朴素而真诚的话语表达令人感动的情感，用生动的事例、精彩的语言来叙说爱的故事，表达爱的情感，让读者了解故事中蕴含的爱的意义，触动和震撼了读者的心灵。第一题其实不合适作考试作文题，第二题到是个好题目。“带着微笑上路”是一道能够拨动考生心灵的命题。它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达。由于学习任务重，升学压力大，使得部分学生在生活和学习中产生严重的畏难情绪.甚至是对生活和前途的无望。作文“带着微笑上路”，启发学生回顾自己的生活经历和见闻，总结自己的生活经验，自信乐观地面对学习生活中的各种问题，带着自信上路，带着微笑写作，对学生具有很好的引导作用。《带着微笑上路》，题目中的“微笑”不仅指一种看得见的面部表情，更是指一种心态，一种涵养，一种品性，一种信念，一种胸怀。所以写作时我们不能就“微笑”写微笑，必须“由外见内，寓内于外”，表现“微笑”的深层意义。题目中还有一个概念“上路”，这给我们什么信息？“上路”强调的是开始或重新开始，它总是与“目的”连在一起，从“上路”到目的的实现总有一个过程，所以“带着微笑”不仅在“上路”时，而且要关联或影响全程。只有这样把握，构思才有了创新的基础，文章才能凸现“微笑”的魅力。
考点：写作
点评：第一题拟题是失败，文题太酸气，学生写人之常情中的“爱”，但“猜猜”“多”难以表达其义，为难学生。所以，作文拟题，要审慎考虑学生的思维习惯和认知能力，要贴近学生的生活，要符合学生的心理，让学生有材料可选，有话可说，不要盲目的求新求异。
30．
【解析】
试题分析：本题引导语中“笑”是关键词，首先要理解引导语暗示的要写作的文章的中心话题，这是一篇以“乐观自信”为话题的作文。“逆境厄运更需要勇敢地笑”，这是文章写作的重点。根据题意，是要求写写如何以“乐观自信”的态度来面对“逆境厄运，自己是怎么对待的，可以选一件事情来具体叙述，也可以以他人（名人）的事例来为论据，证明“乐观自信”对于战胜困难走过逆境改变厄运的重要性，写成议论文，发表“乐观自信才是自解自救的良药”此类的感慨。
考点：写作
点评：此题比较难写，学生自己这方面的材料不多，写不生动。从文体角度相对而言，议论文比记叙文要好写，而学生写议论文，也容易只是对论据的叙述，不善于提炼观点。所以，学生平时应该多做一些正规议论文写作的训练，提出问题，摆事实讲道理，然后总结议论。只有这样正规的训练，才能掌握议论文基本的写作方法。
对于这个问题
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